理工科高校大学生人文素质缺失的原因与对策研究

当今世界进入了经济全球化、信息化的时代,社会多元化趋势使高校理工科大学生置身于各种思潮和文化相互冲击的背景中,大学生人文素质提升的重要性越来越凸显。针对高校理工科大学生人文素质教育存在的问题,提高理工科大学生人文素质的具体措施是:构建科学素质教育与人素质教育并重的人才培养体系,提升科学素质教育教师的人文素养,营造具有浓郁人文气息的理工科校园环境,拓展人文素质教育渠道。     

理工科大学生人文素养的缺失与重建

培养高素质人才,人文素养教育是关键。在目前的高等院校中,特别是理工科院校,人文素养教育存在着种种不足和缺陷。本文着眼于理工科大学生人文素养的现状调查和分析,丰富发展大学生人文素养的基本内涵,探讨建立系统、完整地培养大学生人文素养的途径和方法。     

理工科大学生人文素质教育新探

理工科大学加强学生人文素质教育,弘扬中华民族传统文化,培育民族精神,已成为高等教育中刻不容缓的任务。加强理工科大学生人文素质教育的途径有:倡导经典阅读,提高大学生人文素质;注重校园文化建设,提升学校人文品位;提高教师人文素养。     

关于提高理工科大学生人文素养的研究

针对当前理工科大学生人文匮乏和人文素养缺失的问题，文章归纳了该问题存在的几种典型现象，并分析了导致这些现象的原因，通过不同视角分析提升理工类大学生人文素养的重要性，并提出解决该问题的有效方法和途径。     

论加强理工科高校文化素质教育

文章由对文化素质教育的理解、文化素质课程的设置、专业课程中的文化素质教育及校园文化和社会实践等方面入手,剖析了目前理工科大学生文化素质教育存在的问题,并简要分析了对策。     

理工科农村女大学生就业问题研究

近年来,处于＂理工科＂、＂来自农村＂、＂身为女性＂的三重枷锁下的理工科农村女大学生的就业难问题越演越烈,它是中国女性整体发展状况的一种折射,进而反映了更为广泛而深刻的社会问题,本文试分析其就业难的成因,并从社会、高校、群体自身三个方面寻找对策,以求得高等教育的长远发展。     

文科建设与理工科大学的综合化转型

加强文科建设既是理工科大学实现综合化发展的客观要求,也是我国高等教育综合化发展的必要步骤和内在组成部分。理工科大学也应当按照文科本身的规律,相对独立地加以建设,提高其专业化和学科化水平。“入主流”、“倡交叉”、“创特色”应当成为理工科大学文科建设的方向。多年来,华中科技大学在这方面做了一些积极的探索,可供借鉴。     

论大学语文教学与改革

《大学语文》课程作为一门重要的公共基础课,从其鲜明的思想性、艺术性、工具性等特点来看,它对于大学生审美能力的培养、情操的陶冶、运用母语能力的提高等等,是非常重要的,但现实中它并没有受到重视。面对这样的形势,我们应该知难而进,改变大学语文教学的旧思想观念、旧教学观念以及合理改革大学语文教材,走出一条符合大学语文教学与培训的新路子,加强大学生的母语教育、传统文化的熏陶,为中华民族的复兴尽职尽责。     

在理工科高校全面开设性别教育课程的实践与思考--以北京理工大学为例

性别教育的缺失不利于大学生的健康成长。尤其对于男生人数占绝对优势的理工科高等院校来说，科学地开展性别教育课程不仅有助于帮助男大学生了解应如何更好地与女性沟通，而且有助于鼓励青年知识女性在科技创新领域突破自我、追求卓越，进而促进两性的平等与和谐。     

“双重语育模式”在英语学习者语言能力发展中的作用

母语教学对英语学习者语言能力发展有很大的帮助，因此“双重语言模式”在英语学习者语言能力发展中具有重要的作用。通过使用“双重语言模式”，学生在提高第二语言水平的同时有望提高其母语水平。亦即，英语学习者的母语教学能够辅助其第二语言（即英语）学习，从而第二语言能力的提高又会反过来促进其母语语言能力的发展。对于此问题的研究可以帮助教师在实际教学中找到使用母语与第二语言教学的最佳平衡点和比例分配，从而更好地探索双语教育中使用母语教学的最佳方式，以使英语学习者能够更加有效地获得全面发展。     

当前我国理工科大学生科学道德缺失根源分析

随着科学的飞跃发展,科学已经成为现代社会生活中起主导作用的因素,生活质量大为提高,但也产生了许多负面影响,科学界的道德失范现象也越来越凸显出来,因此,加强科学道德教育缺失根源的分析已成为了一个重要课题,在全世界备受关注。而作为今天在校的大学生,特别是理工科大学生,将是明天国家科学技术发展的后备军,他们的科学道德素养将对我国的科学技术发展起到至关重要的影响。     

浅谈理工科院校大学生人文素质教育

加强人文素质教育是实施素质教育的基础和切入点,是培养全面发展合格人才的必由之路。对于理工科院校来说,科学教育和人文素质教育同等重要。通过加强大学生人文素质教育,培养具有创新精神、实践能力和审美素养的高素质人才是摆在我们面前的一项重要任务。     

浅谈理工科院校大学生人文素质教育

加强人文素质教育是实施素质教育的基础和切入点，是培养全面发展合格人才的必由之路。对于理工科院校来说，科学教育和人文素质教育同等重要。通过加强大学生人文素质教育，培养具有创新精神、实践能力和审美素养的高素质人才是摆在我们面前的一项重要任务。     

理工科院校人文社会科学建设与发展刍议

在理工科院校加强人文社会科学建设,以改变我国理工科院校普遍存在的人文素质教育偏弱的现状,这是深化教育改革,全面推进素质教育的一个发展方向。如何加强理工科院校人文社会科学的建设与发展,培养和提高理工科院校学生的人文素质和综合素质,已成为摆在理工科院校领导和广大人文社会科学教师面前的一项重要任务和重大研究课题。     

二语习得中的母语迁移及其对英语教学的启示

母语迁移在第二语言习得理论中具有重要的地位。而对母语迁移的定义也有诸多不同的解释,从20世纪中叶至今,母语迁移已形成了较为全面的理论。本文在母语迁移的理论基础上揭示出母语迁移对英语教学的启示。     

理工科院校开设《法律基础课》的实践与体会

我校和全国几百所理工科院校相继从80年代中、后期开始在校内为本、专科生开设了《法学基础》课程,使大学生在增强法制观念、提高法律意识方面,起到了奠基的作用。15年来,我校法学教研室共为本、专科生计28000多人开设了这门课程。在这十多年来的工作中,我们着重围绕以下几个方面来实践教学计划的。     

理工科专业经济管理课程规范研究

随着社会经济的快速发展,经济管理课程教学在培养适应社会发展、兼具技术和管理综合素质的理工科人才方面越发显得不可或缺。但是,目前各校理工科专业开设的经济管理课程无论在课程设置还是在教学内容安排上都存在着较大的随意性,缺乏规范。应按照针对性、综合性、实用性的要求,在对理工科人才经济管理素质全面分析的基础上设计和构建理工科专业经济管理课程规范,以切实提高理工科人才培养质量。     

工科大学生人文素质教育现状与研究——以兰州工业学院为例

近年来,许多媒体及专家学者都聚焦大学生人文素质教育问题,认为理工科大学生的人文素质教育呈现出的问题尤为突出。本调查问卷以兰州工业学院8165名工科学生为调查对象,依靠各级团组织力量开展工科学生人文素质教育现状调查。笔者建议工科院校要全面把握自然科学与人文社会科学的深刻内涵和密切关系,积极转变教育理念,着力提高教职员工的人文素养,充分发挥共青团工作优势,积极开展系列丰富多彩的、旨在提高学生人文素质类校园文化活动。     

试论加强和改进理工科学生思想政治教育工作

理工科学生综合素质的高低对于我国未来的科技进步和经济、社会发展至关重要.当前理工科学生的思想道德和人文素质令人堪忧,加强和改进理工科学生的思想政治工作有着重要意义.     

第二语言学习中母语迁移研究及教学启示

第二语言学习中的母语迁移问题始终为人们所关注。行为主义的对比分析理论、创造性构建理论及认知语言学的相关理论从不同角度阐述了各自母语迁移观。文中综述了母语迁移现象研究所取得的成果,同时就母语迁移现象研究成果对中国外语教学及研究提出几点启示。