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谈换位思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2003,(3):23-24
换位思考是集团公司进一步推动“走访职工家、了懈职工情、解决职工难、凝聚职工心”主题活动的延伸,是全面贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想、进一步贯彻党的全心全意依靠工人阶级办企业的凝聚力工程。 相似文献
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罗宗华 《思想政治工作研究》2004,(1)
所谓“换位思考”,辞典上没有解释,不过从近些年报刊上使用这句话的高频率来看,所表达的意思是:让职工群众站在领导的“高度”想问题:“假如我是工长”、“假如我是段长”、“假如我是局长”、“假如我是厂长”、“假如我是市长”;让领导“扮”作普通老百姓:“假如我是一名普通职工”、“假如我是一个普通市民”、“假如我是下岗工人”、“假如我是服务对象”、“假如我是出租车司机”、“假如我是贫困学生”…… 相似文献
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我看“换位思考” 总被引:1,自引:0,他引:1
胡永球 《思想政治工作研究》1997,(1)
“换位思考”的说法似乎是近几年才流行,其做法则古已有之。唐代白居易的名篇《观刈麦》,写他看到农妇抱着孩子拾麦穗,一问情况,原来她家地里收的粮食全交了税,只好拾一些麦穗充饥。白居易听了很难过,对比自己“吏禄三百石,岁晏有余粮”,感到愧疚不已。在封建社会,能这样“换位思考”的官是极少的。 相似文献
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段周生 《思想政治工作研究》1992,(9)
1987年9月,我由某中型企业调到处于困境的衡阳汽车配件厂任党委书记。大家对我突如其来的“升迁”议论纷纷:“现在党委工作难做,政工干部不吃香,这不是放掉肥肉不吃啃骨头吗?”也有的为我惋惜:“才36岁,已经干了10多年的副厂长和厂长了,继续当厂长会成为很有发展前途的企业家,半路出家当书记,为人做嫁衣裳划得来吗?”是的,在企业经营管理上,我的确不算外行。当副厂长、厂长多年,继续干经济工作对我来说是驾轻就熟。但在党的安排面前,我没有打自己的“小九九”,考虑 相似文献
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论高校二级学院教学秘书换位思考能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校教学秘书处于学校教务管理部门与基层教学单位之间,协调着教务处、各院系、教研室、教师、学生之间的各种关系,教学秘书只有真正明确了自身的角色定位,增强换位思考意识,才能更好地履行其职责,提高工作效率,推进高校教学管理水平上一个新台阶。 相似文献
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我国处在"社会主义初级阶段"这一事实的确认,固然是通过许多具体的研究才达到的,但并不意味着具体研究的完成,恰恰相反,这种确认只是对社会主义初级阶段的自觉的、系统的实证研究的开始,更为艰巨的认识研究工作还在后头.可是,部分同志并未意识到这一点.他们把"社会主义初级阶段"当作了可以说明一切问题的公式,自觉不自觉地放弃了实证研究.这样做的结果,最多只能给我们提供一些毫无内容的抽象概念,而不会使我们在对社会主义初级阶段的各种具体特征和客观规 相似文献
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记者到湖南省湘西土家族苗族自治州采访,州委书记杨正午(土家族)提了一个很有见地的问题:民族自治地区要有一定的自主权,以便从当地的实际情况出发,试行一些特殊的政策,这样才有利于较快地改变民族地区的落后面貌。他说,我们享受的照顾项目很多,有十几项。这当然是党和国家对少数民族的关怀和帮助。但仅这样还不够,如果在经济政策方面给我们一些自主权,我们可能变被动为主动,便可以从事一些带根本性的开发事 相似文献
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近年来,江泽民同志反复强调领导干部必须加强学习。在十四届三中全会上,他提出了“三多三少”的要求,首当其冲的就是“多挤点时间学习,少搞.点应酬”。1995年底,他又指出:领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。随后,他在纪念中国共产党成立75周年的座谈会上,再就建设高素质的干部队伍的问题,进一步阐明了学习的重要性,特别在赠给年青干部的四句话中,第一句便是“刻苦学习”。我们如何把这些语重‘C长的叮咛落到实处呢?很重要的一条,就是在全党大张旗鼓地倡导:领导干部要把自觉读书看作职责,并形成一种风气。笔者称其为“书卷… 相似文献
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《思想政治工作研究》2003,(7)
湖南衡阳日报社赵德磐:“心理换位”是指人们在日常交往中,各自假设自己置于对方位置,用对方的处境、情感、情绪和观点考虑与解释问题,力求探索对方的行为动机,寻找对方与自己的共同兴趣和语言。笔者认为,思想政治工作者应善于用好“心理换位”这一有效的工作方 相似文献
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刘建明 《思想政治工作研究》2010,(3):54-55
<正>刘建明(湖北省谷城县人民政府办公室)诸葛亮在《诫子书》中写道:"夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学,须静也;才,须学也。"《菜根谭》说:"性躁粗心者一事无 相似文献
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何谓“换位”意识?指的是人际关系方面遇到矛盾时,不妨冷静地站在对方位置上去想一想:如果我是他的话,我会怎么去想,会怎么去做。思想政治工作要做得有实效,是需要有点“换位”意识的。“换位”意识,说起来简单,而要真正具备和付诸实践,则是一件不容易的事。这里不仅需要科学的方法论,而且还需要正确的世界观和真诚的情感及热忱的助人精神。没有科学正确的方法论和世界观,要想“换位”思考,难矣!现在有的干部,对“换位”思考的重要性还认识不足。他们在做思想政治工作时,往往空道理多,说教多,指责多;人情味少,深入职工心坎的语言少,帮助、… 相似文献