胡锦涛对马克思主义党员主体思想的新发展

十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,因应新世纪新阶段党情和党员队伍的新变化,鲜明地提出尊重党员主体地位的重大论断,科学地解决了在共产党执政条件下建设一个什么样的党、怎样建设党的关键问题,以新的时代内容丰富了马克思主义党员主体思想。     

尊重党员主体地位是党内民主建设逻辑起点

党的十七大报告在关于加强党内民主建设的论述中，强调要“尊重党员主体地位，保障党员民主权利”。将尊重党员主体地位作为推进党内民主建设的重要举措之一，这是以胡锦涛同志为总书记的党中央对党建理论的突破和创新，充分体现了以人为本的核心理念，反映了党内民主的内在要求。深刻理解、切实贯彻落实这一要求，对于扎实有效地推进党的先进性建设，积极稳妥地推进党内民主，永葆党的生机与活力，具有重大而深远的意义。     

党员主体地位视域下高校党内民主建设的研究

党员主体地位是党的生命线,是党内民主的根本要求,其本质内容是党员当家做主,其实现程度关系到党内民主建设,只有实现党员主体地位才能为党内民主提供内在的、稳定的、持久的动力源泉。本文以党员主体地位为视域,通过分析新形势下高校党内民主建设的现状,提出实现高校党内民主建设中党员主体地位的有效途径,从而使高校党的基层组织建设更能体现时代性、把握规律性、富于创造性。     

党员主体地位的实现途径

“尊重党员主体地位．保障党员民主权利”，是党的十七大就推进党内民主建设作出的重要决策。它明确了加强党内民主建设的着力点．从理论与实践相结合的角度，把中国共产党“以人为本”的执政理念落实在了党内民主建设的实际工作中。因此，研究党员主体地位的基本特征，破解党员主体地位的实现途径。有着重要的理论和现实意义。     

尊重党员主体地位 发挥党员主体作用

党的十七大指出，要尊重党员主体地位，保障党员民主权利，推进党务公开，营造党内民主讨论环境。近年来，武汉市汉阳区委针对党员结构的不同层面、，党员素质的不同要求，以教育。引导为根本，以保障权利为抓手，以关爱激励为重点。以发挥作用为目标，建立健全四项机制，切实尊重和巩固党员主体地位，发挥党员主体作用，取得了初步成效。     

尊重党员主体地位与发展党内民主

尊重党员主体地位可以激发党员自觉履行义务的内在动力,增强党的整体活力,有助于党员权利的具体落实。当前党员主体地位弱化的原因是:党员民主权利的保障没有充分体现党员的基础地位,党内事务的运作没有充分体现党员的主体意志,党内各项活动没能以党员为中心来展开,党员的主体意识不强。尊重党员主体地位必须加强党内制度建设,切实保障党员的民主权利;建立有效的党内事务运作机制,切实体现党员的主体意志;建立党员关怀机制,奠定以党员为主体开展党的各项活动的基础;转变领导干部、基层党组织与党员的思想观念,增强党员主体意识。     

党员权利与公民权利的差异辨析

党的十七报告明确指出，尊重党员主体地位，保障党员权利。党员权利日益受到各方重视。然而，很多人无视政党组织本质对于党员权利的规定性，自觉不自觉地用公民权利的概念对党员权利进行演绎，结果造成种种偏差。     

以党员主体地位为核心，推进机关党内民主建设——对湖南省直机关党员干部的调查与思考

尊重党员主体地位是发展党内民主的首要前提。党员主体地位的“缺失”影响到党内民主的深入发展，从而影响到党的执政能力。因此要认真评估分析机关党员主体地位的现状及原因，并在此基础上探讨推进机关党内民主建设，强化机关党员主体地位的实现途径。     

以党员为本:党内和谐建设的核心所在

以党员为本是党内和谐建设的核心,其主要理由和依据是:以党员为本是以人为本思想在党内和谐建设中的必然要求和具体体现,是以科学发展观指导新时期党的建设的必然要求和具体体现,是以人为本思想与党性原则高度融合而实现党内和谐的价值保证和理念依托,是以党内民主推进党内和谐进而加强党的先进性建设的根本要求和必然选择,是解决党员权利虚置,组织、领导本位与党员本位、党员主体冲突,顺利推进党内和谐建设的根本保证和必然要求.以党员为本推进党内和谐建设,必须实现党员权利本位化、党内生活民主化、党员学习教育科学化、组织关怀人性化.     

关于党员主体地位与党员影响力的思考

党的十七大报告明确提出确立党员主体地位的问题.党员主体地位与党员影响力密不可分,党员主体地位是提高党员影响力的基础,增强党员主体地位,贵在增强党员自身的柔性影响力.     

构建流动党员服务教育管理的新机制

流动党员的服务、教育和管理是当前党建工作中的薄弱环节，也是当前党员队伍建设中的一个难点。为了破解这一难题，敦煌市积极适应社会主义市场经济发展的需要，按照党的十七大提出的构建城乡一体党员动态管理机制的部署和尊重党员主体地位的要求，坚持以改革创新的精神，实施流动党员“安家工程”，努力构建流动党员服务、教育和管理的新机制，取得了显著的进展。     

努力探索尊重党员主乍地位的实现途径

党的十七大报告中提出了“尊重党员主体地位”的新论断。这一论断充分体现了以人为本的核心理念，深刻阐明了发展党内民主的根本要求。尊重党员主体地位，实质是尊重党员在党内的政治地位和民主权利，具体表现为党员能够积极参与党内活动，认真履行党员义务，切实行使民主权利，在党内生活和党的工作中发挥主体作用。实现党员主体地位，既需要广大党员的主动参与，更需要各级党组织的有力推动。     

尊重党员主体地位,保障党员民主权利

党员是党的主体,是党内事务的主人。保障党员民主权利是马克思主义政党发展党内民主的实质,是建立健全党内民主制度的基础,是新时期党内民主建设的迫切要求。从现实的党内生活来看,党员权利的实际行使和保障与党章规定之间还存在着巨大的反差。保障党员民主权利必须培育和增强党员的主体意识和权利意识、规范党内民主生活、建立充分体现党员主体地位的党内民主运行机制。     

关于提高高校教师党员主体地位的思考

尊重和提高党员主体地位是发展党内民主的重要内容，高校作为知识分子集聚地，确立和提高教师党员的主体地位，对于新时期探索党内民主建设和有效推进高校科学、和谐发展具有重要的意义。本文分析了当前高校教师党员确立主体地位的现状，同时也对提高和巩固高校教师党员主体地位作了思考和探索。     

组织工作要始终以正确先进的用人导向体现党的先进性

党的先进性，一般地讲，要靠党员的先进性来体现，进一步讲，要靠党员领导干部的先进性来体现。组织部门作为党管干部的职能部门，担负着选拔任用领导干部的重要责任。在参加这次组织部门的先进性教育活动中，我深切地体会到：按照开展保持党员先进性教育和加强党的先进性建设的要求，抓组织部门的先进性教育和先进性建设，最终应落脚到组织工作如何始终坚持以先进的理念和手段方式考察选拔出优秀的领导干部，以形成正确先进的用人导向来体现党的先进性。     

试论党员主体的权利保障制度

党员是党的主体。党员主体积极性的充分发挥,有赖于党员主体权利保障制度的健全。从党的整个历史来看,党员主体的权利能否得到保障,是一个不应被忽视的问题。为此,必须高度重视建立和完善保障党员主体的相关制度。     

党员权利及保障的发展与经验

党的十一届三中全会前,我党党员权利及保障经历了"确立、发展、倒退"的曲折历程.十一届三中全会以来,我党恢复和发展了党员权利,构建起了党员权利保障制度体系.党员权利发展与保障的基本经验是:要尊重党员的主体地位,重视党员民主权利意识的提高;要结合执政的要求对党员权利的内容和领域进行拓展,对党员权利的内涵和外延不断创新;要高度重视制度建设,不断进行制度创新.     

党员主体地位与党内民主建设

党员主体地位表现为:党员是党内生活的主体,是党的建设的主体,是党内权力的主体.党员主体地位思想揭示了党内民主的本质含义,即党内民主是全体党员在党内当家作主的政治权利和政治制度.以党员主体地位思想为指导推进党内民主制度创新,要求进一步健全党的代表大会制度,改革党内选举制度,完善党内监督机制.     

从党员主体性维度推进党内民主制度的建设

良好的制度安排能使党员的主体性意识转化为政治活动实践,因此,应从党员主体性维度推进党内民主制度的建设,通过完善与落实党员知情制度、党内选举制度、党的代表大会制度、党内监督制度,使党章赋予党员的知情权、选举权、参与权和监督权能得到真正的落实,确保党员是党内民主权利的主体。     

保障党员主体地位需要澄清三个误区

是否承认、尊重、保障党员主体地位，已经成为对待党内民主的一块试金石。要真正贯彻和实践党的十八大关于尊重和保障党员主体地位的要求，就需要澄清多年来在党内生活中与此相悖的一些误区，这主要是“党员要做党的驯服工具”的误区、“义务本位”的误区、“党内民主的基本目的是发挥广大党员积极性”的误区。为此，就特别需要实实在在地发展党内民主，改造党内生活环境，推进党的建设的改革创新。