巴洛克艺术的“运动”之美

巴洛克艺术在建筑、绘画、雕塑、音乐等众多艺术领域都取得了辉煌的成就。它最显著的特征就是营造动感,强调运动。无论是建筑中的波形墙面或不断变化喷射形状的喷泉,还是绘画作品中描绘的充满活力、动态夸张的人物,亦或在雕塑、音乐等其他艺术领域的作品中,无不体现出激烈的运动感,充满了运动之美。运动之美是巴洛克艺术的灵魂。     

谈“津派国画”

一、“津派国画”源流 天津地区早在一万多年以前，已经有人在这里劳动生息。大量彩陶动植物纹样带有远古绘画特质，生动传达出天津地区先民的审美意识。天津地区历代都出现过卓有成效的画家，如汉代徐邈、宋代燕肃、元代李衍、明代项嘉谟等人。岁久弥珍的是蓟县独乐寺观音阁壁画。     

现代陶瓷艺术中意境美的探析

陶瓷是中国人发明的独特的艺术形式,无论在使用或者是在鉴赏方面都有着很高的艺术价值,其中充分体现了中华民族的聪明才智和精湛技艺。本文重点从造型设计与绘画设计两方面论述了现代陶瓷艺术中的意境美,以期能够为相关的理论研究提供些许理论基础。     

浅议现代信息技术环境下学习能力的培养

20世纪90年代以来,信息科学技术迅猛发展,促使人们以一种新的视角来审视教育.现代信息技术在教育中的作用,从辅助地位提升到基础地位.适应教育现代化和教育信息化的趋势,学习能力的培养不仅是学习者知识创新的基础,也是现代教育全面创新的重要环节.本文从现代信息技术环境下的互动学习、自主学习出发,探讨尊重个性、激发潜能、掌握终身学习本领、提高信息素养的学习能力培养.     

论学习观念的解放与改造

在贯彻党的十六大精神和全面建设小康社会的新的历史时期,全党学习观念要进一步解放与改造,即从功利化、学校学习、纯知识性、被动性、教条主义、经验主义、实用主义、权力真理、盲目性、维持性、重复性等学习观念中解放出来,树立责任学习、终身学习、素质学习、自主性学习、实践学习、理性学习、系统学习、向群众学习、科学学习、创新学习等现代观念。     

重视现代项目管理知识的学习和运用

现代项目管理是人类进入 2 0世纪 80年代后才发展起来的一个全新的管理领域 ,创造了一套适应各种各样项目管理的理论和方法 ,在当今社会中有着非常广泛的适用性。学习现代项目管理知识 ,提高项目管理水平 ,已是时代对管理者特别是项目管理者的要求     

李克仁作品

李克仁山西万荣人,号万泉闲人、狂草山翁。中国作家协会会员、国家一级作家,中国国家书画院副院长,中国绘画研究院名誉院长,中国国际文艺家协会副主席,中国书法家协会会员,山西省文联主席团成员,太原市文联原主席,现任太原市文联名誉主席,世界杰出华人文化研究中心学部委员,中国名家书画院一级书画师,中国管理科学院特约研究员,北京时代学人文化研究院特约研究员,青岛市金石书画院名誉院长,太原书法院名誉院长,山西省城乡文化交流协会副会长。     

现代远程教育对干部在线学习的启示

我国党政领导干部培训的传统形式是“统一调训、集中授课”,很难做到因材施教,将学员作为能力、学历、需求等等各个方面都相同的教育对象,不能够考虑到学员在学习上的个性化要求,因此,我国党政领导干部培训的传统形式的培训效果比较差。而现代远程教育作为一种现代化的党政领导干部培训方法,能够摒弃我Iiii党政领导干部培训的传统形式的缺点,并且取得非常良好的培训效果。鉴于此,对于现代远程教育对干部在线学习的启示进行研究,具有非常重要的意义。     

贵州书画作品选：谭涤非作品欣赏

谭涤非,一九三五年生于长沙,国家一级美术师,入典《世界名人录》,作品《梨花月夜》入选“中华人民共和国现代绘画名作展”,为日本福山市博物馆收藏;《鹰击长空》为毛泽东母校一长沙第一师范美术馆收藏。     

中国现代痕迹学理论研究的突破与亮点——《中国现代痕迹学论纲》评介

痕迹学理论研究的匮乏与缺失,是影响、阻碍中国现代痕迹学学科建设和发展的重要因素。而不能够从建构体系的角度去审视和探究痕迹学,则是制约中国现代痕迹学理论研究和学科建设、完善的主要瓶颈。山东警察学院孔春晓先生在《中国现代痕迹学论纲——以建构体系为视阈》（济南出版社2012年6月版）一书中对中国现代痕迹学的学科建设、发展和完善进行了深度探索,并对痕迹学的诸多理论视点及实践应用技术进行了系统性研究和规范性阐述。通读全书,深感震撼。笔者认为其主要有以下创新点：     

试论现代远程开放教育环境下青年学生的学习能力

远程开放教育是我国培养应用型人才的一个重要途径。远程开放教育采用以学生为中心、学生自主学习为主的教学模式,参加远程开放教育的青年学生应具备自主学习能力、信息加工能力、学用结合能力、创新能力,才能按照教学大纲的要求顺利完成学习任务,掌握终身学习的本领,在科技和人才竞争日趋激烈的形势下适应社会的需求和变化,谋求更好地生存和发展。     

现代教育制度视阈下提升大学生基层党组织学习力的途径研究

现代教育制度的建立对大学生基层党组织学习力提出了更高层次的要求,但与之对应的,当前大学生基层党组织的学习力却在许多方面存在不足。深刻认识这个问题,并从多个角度入手全面系统地解决这个问题,是摆在理论工作者、党员干部面前的一个长期、艰巨的任务。     

论农村党员干部现代远程教育对农村妇女教育的学习支持服务

农村党员干部现代远程教育是对农村党员干部和农民群众开展教育的新型教育方式,是开展农村妇女教育的平台和组织妇女参与新农村建设的活动载体。妇女在我国社会主义新农村建设中不可替代的作用,决定了对农村妇女教育提供学习支持服务的重要性。对农村党员干部现代远程教育中的农村妇女教育提供学习支持服务,不仅是提高农村妇女素质的措施,也是提高农村妇女教育培训效果,促进农村经济社会发展的有效途径。     

高校图书馆数字化挑战与提高馆员素质的思考

现代网络环境的形成,促使图书馆向数字化方向发展。高校图书馆馆员为了迎接挑战,做好本职工作,就要不断提高自身素质。     

现代教育技术与高校创新教学模式探析——以国际关系理论课程为例

随着全球教育信息化的不断发展,在高校课程教学中运用现代教育技术成为高校教师的基本素质要求。运用现代教育技术能够对高校课程教学起到很好的辅助作用。但是,在课程教学中,现代教育技术的使用并非越多越好,而且现代教育技术的运用也无法代替师生间高投入的学习状态。教育信息化背景下课程教学的追求目标在于:依靠并使用现代教育技术,同时追求高投入的学习状态。实现高投入学习状态的主要路径在于教学模式的创新。     

公民精神：雷锋精神的新发展

每年三月,学习雷锋的活动都会轰轰烈烈的展开,对于雷锋精神的思考也会重新升温。雷锋已逝,雷锋精神却生机盎然,其原因不仅仅是现代社会对“雷锋”的呼唤,更因为雷锋精神本身包含着与时俱进的品格。发展了的雷锋精神与公民精神不谋而合,     

领导者学习能力的要素及培养途径

现代社会中的每一个人都要掌握知识、面临风险,而知识的获得和具体应用需要通过学习,同时驾驭和规避各种风险能力的增强也需要通过学习,学习能力的高低决定性地影响着个人和组织的前途和命运。传统的关于领导者学习能力的研究主要是从学习能力的重要性以及学习态度、学习理念等方面进行,我们侧重于从领导者学习能力的基本层面加以研究,着力于说明领导者学习能力的内涵、要素及培养途径。     

信息化时代大学生自主学习养成路径的思考

在以计算机和网络技术为核心的现代信息技术飞速发展的今天,为了顺应教育部提出的加强职业教育信息化建设,大力开发数字化教学资源,推动优质教学资源共建共享,拓展学生学习空间,促进学生自主学习的号召,从基于现代信息技术的自主学习内涵和学习效果表现入手,提出信息化时代大学生自主学习养成路径,这将对培养学生自主学习能力,创新能力和探究意识,学生合作和解决问题的能力有重要的作用。     

我国现代远程教育的现状及其对策

随着Internet的进一步发展及其在全球的迅速蔓延，引发了对传统教育模式的新一轮革命。以网络为特征的现代远程教育的崛起和发展。必将促进各类信息教育技术的进步，也将对社会经济形态结构，文化教育体系带来潜移默化的影响，本文分析了我国现代远程教育的现状，并结合实际提出了发展我国远程教育的对策建议。     

论现代企业职工素质及培养对策

现代企业职工应具有较高的学习能力、创新能力、合作能力和道德修养。要培养高素质的职工 ,必须营造良好的环境 ,推进教育培训改革 ,创新管理机制 ,完善配套政策。