坚持实事求是的思想路线需要民主与法制——学习邓小平理论的体会和认识

马克思主义哲学，要求我们在工作中从实际出发，认真调查研究，使主观与客观相一致，从而有效地认识和改造世界。坚持实事求是，是中国共产党人，把马克思主义哲学的基本原理运用于中国的革命和建设，而提出的一个基本思想和方法。     

解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓

一、解放思想、实事求是是邓小平理论的思想源泉在探索中国社会主义发展道路的伟大实践过程中 ,邓小平做为党的第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心 ,始终对马列主义、毛泽东思想抱有继承和发展的态度 ,处处都留下了他“坚持不泥古、扬弃不伤根、发展不离宗”的思想印记。 5 0年代中期 ,就如何对待苏联经验的问题运用马克思主义辩证法科学地进行了阐发 ,邓小平当时认为我们在建设方面的指导思想应该是“面对国家的现实”和“面对群众的需要”。邓小平解放思想、实事求是地探索中国社会主义建设道路的早期思想 ,表现在“…     

解放思想、实事求是 是邓小平理论的精髓

解放思想、实事求是是马克思主义的一个基本原则,是我们党的思想路线,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。解放思想、实事求是像一根红线贯穿于邓小平理论这一科学体系之中,它是邓小平理论的哲学基础和思想基础。     

深入学习邓小平理论的方法与原则

在中国共产党诞生77周年前夕,中共中央发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》。七月下旬,在学习邓小平理论工作会议上,江泽民同志发表了重要讲话。为了指导和推动正在兴起的理论学习新高潮,《通知》和江泽民同志的讲话强调,深入学习邓小平理论是一项重大而紧迫的任务,要把全党的理论学习提高到新水平,并且制定了具体的落实措施和方案,各级党组织正在认真贯彻实施。这是一项重要的战略部署,是全党思想政治建设的一件大事。我们要切实提高认识,把思想统一到中央的《通     

学习邓小平理论与研究中共党史

一、总书记的指示与这次盛会我觉得,这次盛会,意义不同寻常。一是,主题重大。年初在十五届二中全会上,江总书记就打了招呼,要利用三中全会召开刀年的时机,在全党开展一次用改革开放20年的伟大实践和丰富经验,教育各级干部特别是领导干部的活动。这次会,可以看作是全国党史系统响应总书记号召的一次成果检阅。二是,地点特殊。上海不仅是我们党的诞生地,也是我国改革开放中的"王牌"。从叨年代初邓小平同志提出"抓上海","开发浦东","利用上海这个基地发展长江三角洲和长江流域"开始,上海就成了我国改革开放最具有勉力的地方之一,…     

学习邓小平理论与研究中共党史

最近,江总书记专门为中央党史研究室亲笔写了指示信,高屋建瓴地指出:“我在十五届二中全会上讲过,学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来。我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史,是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。 我希望各级党委重视党史工作,充分发挥党史资政育人的作用,从事党史工作的同志,要看到自己肩上的责任,拿出更多的成果,来纪念十一届三中全会20周年,迎接建国50周年和新世纪的到来。”江总书记的重要指示,深刻地揭示了学习邓小平理论与研究中共党史的内在联系,进而把党史工作放在了全党工作大     

学习邓小平理论 深化党史研究

中央号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,兴起理论学习的新高潮。党史部门如何联系实际学习邓小平理论呢?笔者认为,要把学习、研究邓小平理论与深化党史研究结合起来。一方面,深入学习邓小平理论,     

深入学习和研究邓小平理论

中国共产党成立至今将近七十九年了。在这漫长的历程中 ,我们党所以能成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表 ,就因为它是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作为指导思想。为了能保持这一指导思想的先进性 ,我们应当以科学的态度对待它。这就是按党的十五大要求的那样 ,进一步学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论 ,完整、准确地把握它的科学体系和精神实质 ,并在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论。深入学习和研究邓小平理论可以有许多视角 ,但都涉及邓小平理论与马列…     

高举邓小平理论旗帜就要坚持实事求是不动摇

江泽民在党的十五大报告中明确指出,大会的主题是,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。对于各级领导干部来说,认真学习贯彻十五大精神,至关重要的一条,就是必须时刻坚持和牢牢把握实事求是的思想路线不动摇。 实事求是既是我党的思想路线,又是邓小平理论的精髓。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国近20年的改革开放和现代化建设的实践中,以邓小平为主要代表的中国共产     

认真学习邓小平理论 不断改进思想方法和工作方法

作为党的各级领导干部,不仅要有坚持党的四项基本原则的坚定立场,实现共产主义的崇高理想和脚踏实地的工作作风,而且要有正确的思想方法和工作方法。邓小平同志说过:"现在我们的干部中很多人不懂哲学,很需要从思想方法、工作方法上提高一步。"深入学习邓小平理论,必须正确把握党的思想路线,深刻领会和掌握这一科学的世界观和方法论,注重研究,不断改进我们的思想方法和工作方法。一、抓住机遇,加快发展"抓住机遇,加快发展",这是邓小平辩证思想的一大特色。能否不失时机地抓住机遇,发展自己,是衡量一个领导者乃至一个政党领导水平高低的重要标志。上至一个国家,下至基层单位,无不存在"抓住机遇、发展自己"的问题。机遇往往表现为偶然性,但又带有必然性,是必然性与偶然性的统一。机遇具有不确定性和     

深入学习邓小平理论

深入学习邓小平理论深入学习邓小平理论，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。学风问题是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。一个党委、一个领导干部，能不能坚持理论联系实际的学风，运用马克思主义的立场、观点、方法来研究和解决工作中面临的现实问题...     

迅速掀起学习邓小平理论新高潮——中共山东省委党校深入学习邓小平理论座谈会发言摘要

迅速掀起学习邓小平理论新高潮——中共山东省委党校深入学习邓小平理论座谈会发言摘要编者按：为掀起学习邓小平理论新高潮，中共山东省委党校于３月１３日上午举行深入学习邓小平理论座谈会。中共山东省委宣传部副部长李凤梧到会祝贺并发言，中共山东省委党校党委书记徐...     

学习邓小平理论的体会

我们学习邓小平著作,不但要学习他的思想理论,学习他的立场、观点、方法,也要学习他的革命风格。这样才能把他的著作学好、学透。 1975年整顿期间,邓小平以巨大的勇气和魄力与"四人帮"进行了针锋相对的斗争;他又带领全党大刀     

领导带头 联系实际 努力兴起学习邓小平理论新高潮——在四川省学习邓小平理论工作会议和四川省直机关学习邓小平理论动员大会上的讲话

同志们: “七·一”前夕,中央发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,对新形势下进一步落实用邓小平理论武装全党的战略任务作出了全面部署。紧接着,中组部、中宣部又专门召开了学习邓小平理论工作会议,江总书记在会上发表了重要讲话。江总书记站在跨世纪发展的历史高度,从党和国家发展的全局高度,对深入     

学习邓小平理论要在方法上求深入

邓小平理论是科学的世界观和方法论,是我们进行社会主义现代化建设的强大思想武器。如何深化对邓小平理论的学习俄认为,关键要在学习方法上下功夫：把突击性学习与长期性学习结合起来,持续不断地学习;把重点学习与全面学习兼顾起来,点面结合求突破;把理论学习与实际工作相互促进,知行互动,丰富和发展邓小平理论。一、突击性学习与长期性学习相结合坚持突击性学习与长期性学习相结合,是由邓小平理论的学科特点及我们面临的学习任务决定的。邓小平理论博大精深,进行突击性学习,有助于我们集中时间和精力对邓小平理论的科学体系、基…     

学习方方的实事求是精神

方方在其半个世纪的革命生涯中,自觉贯彻实事求是的思想路线,为革命作出了重大贡献。无论是在民主革命时期,还是在社会主义革命与建设时期,他的卓有成绩的工作,     

坚持解放思想,实事求是沿着邓小平理论指引的方向前进

今年,是真理标准问题讨论20周年。20年前在神州大地上发生的这场大讨论,是一次伟大的思想解放运动。这场思想解放运动,猛烈地冲破了“两个凡是”的束缚,深刻地影响了中国的历史进程,成为迎接改革开放和社会主义现代化建设春天到来的第一声惊雷,永载中华人民共和国的史册。 伟大转折的思想先导 列宁曾经指出:在分析任何一个社会问题时,马克思主义理论的绝对要求,就是要把问题提到一定的历史范围之内。1978年5     

纪念邓小平理论研究述评——国内邓小平理论研究述评

邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对毛泽东思想的继承和发展。这个理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十四大提出了要用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务。十五大明确地把邓小平理论确立为党的指导思想。学习和研究邓小平理论，是我国哲学社会科学工作者的一项神圣使命。20多年来，伴随邓小平理论的形成和发展，对这一科学理论的研究取得了长足进展，结出了丰硕成果。     

一部研究邓小平理论的精品之作——读《邓小平理论的思想方法研究》

武汉大学博士生导师张巨青教授等的新著《邓小平理论的思想方法研究》（以下简称《研究》）,研究深入、观点新颖、立论严谨、资料翔实,堪称一部研究邓小平理论的精品之作。首先,其立题和立论都极为新颖和独特。张巨青先生是我国著名的科学方法论研究者。作为一名资深的...