人的需要:社会主义核心价值观认同的现实根基——培育践行社会主义核心价值观的路径探索

党的十八大强调要积极培育和践行社会主义核心价值观,其关键在于要大力提升人们对社会主义核心价值观的认同。目前我国的社会主义核心价值观认同建设未能足够重视"人的需要"维度,难以应对市场经济体制下多元需要格局的冲击和挑战。因此,在加强思想教育和文化宣传的同时,要以马克思主义需要理论为指导,夯实社会主义核心价值观认同的现实根基,以引导和满足广大人民群众日益丰富的多层次需要为主线,把社会主义核心价值观认同建设融入到中国特色社会主义建设"五位一体"的总布局中,促使社会主义核心价值观被广泛接受和认可,并内化为人们日常生活的行为准则与自觉奉行的信念理念,充分发挥其引领社会思潮、凝聚价值共识的强大功能。     

社会思潮的网络传播与青年社会主义核心价值观培育研究概要

在当前网络日益成为社会思潮传播新路径和新载体的情况下,开展社会思潮网络空间传播及其对我国青年社会主义核心价值观培育影响问题的研究具有重要的理论和现实意义。我国学界对此虽有所涉及,但还存在许多不足。我们需要综合运用多学科的研究方法,从对"社会思潮网络传播与青年社会主义核心价值观培育"相关理论的梳理、"社会思潮网络传播与青年社会主义核心价值观培育"内在关系的把握、社会思潮网络传播对青年社会主义核心价值观培育的影响现状及原因分析、社会思潮网络传播背景下青年社会主义核心价值观培育战略策略构建等方面系统开展研究。     

和谐社会视野下多元价值观的整合原则

在市场经济条件下,由于利益主体的多元化导致了社会价值观的多元化及其冲突,因此要保证社会的和谐、稳定和发展,就必须对多元冲突的价值观进行整合。为确保多元价值观整合能有效、顺利进行,必须坚持以构建社会主义核心价值体系,维护社会和谐、稳定,推动社会发展为目标原则;坚持“以人为本”的价值观组织原则：坚持立足于人的现实利益为基础的实践整合原则和坚持实事求是、矛盾辩证统一的方法论原则。     

以社会主义核心价值观引领社会思潮新变化

十八大以后各种社会思潮发展出现新变化,在复杂多元的局面中不断寻求与党的理论政策的契合点,谋求新发展,在保持群体性特征的前提下走平民化路线。要实现社会主义核心价值观对社会思潮的引领就要实行尊重包容的原则,坚持马克思主义指导地位,实现先进文化对社会思潮的有效整合。     

论社会主义核心价值观认同的逻辑生成

认同是社会主义核心价值观的实现问题。社会主义核心价值观认同,既要遵循价值哲学的基本原则,又应具有本土特殊路径。从价值哲学层面上看,社会主义核心价值观认同的理论根基是"主体间性"思想,相应产生"探讨式"社会情境,由此推演出"多元互构"的实践过程。进一步考察"多元互构"的具体展开,它是交互性、有机性与价值性的统一。因此,要实现社会主义核心价值观认同,就要通过视域融合达到内化认同、构建社会主义和谐社会、巩固社会主义核心价值观的主导地位。     

多元社会思潮与意识形态危机——苏联政治悲剧的历史反思

自20世纪80年代开始,苏共领导人逐步背叛马克思列宁主义,错误抛出自由化改革,引发非马克思主义社会思潮泛滥,导致意识形态全线崩溃。以"公开性、多元论"为特征的民主社会主义思潮动摇了马列主义理论基石,信奉"市场万能"的新自由主义思潮摧毁社会主义经济基础,"为历史翻案"的历史虚无主义思潮扭曲苏联共产党形象,鼓吹"大俄罗斯"的民族沙文主义思潮引发苏联国家认同危机。多元社会思潮的催化剂效应,导致社会主义制度的政治合法性全线崩溃,最终瓦解了苏共,毁灭了苏联。苏共在处理多元社会思潮问题上的教训十分深刻,对我党的意识形态建设具有重要的警示与启发意义。     

社会思潮多样化背景下思想政治理论课所面临的挑战

由于受到各种社会思潮的影响,导致大学生群体的理想信念、文化认同以及价值观确立等具有不稳定性以及多变性,使思想政治理论课教学的实效性不强。当前,各高校应结合学生的实际情况妥善应对多元化背景下思想政治理论课教学面临的新挑战,教学过程要始终坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,同时思想政治理论课教师应以现代社会思潮的发展趋势为依据,加强对各种社会思潮的深入研究,提高自身辨析社会思潮的能力和水平。     

高职大学生社会主义核心价值观培养现状与分析

在全球化大环境和社会多元思潮影响下,高职大学生的社会主义价值观念和传统的文化价值观遭受冲击。为更好地了解高职学生社会主义核心价值观的培养现状,从高职大学生对社会主义核心价值观的认知、认同、践行及培养途径等四个方面的现状、特点及原因进行分析,旨在为强化高职学生的社会主义核心价值观培养效果提供依据和参考。     

论社会主义意识形态整合力的提升

意识形态本质及其根本功能的特殊性与普遍性的矛盾要求提升意识形态整合力。社会主义意识形态整合力是统摄多元社会思潮和价值观念,增强社会成员思想认同与价值认同的能力。提升社会主义意识形态整合力,要求客观审视社会思潮分立、价值观念分化、话语体系分离等问题,在处理好与其他社会思潮的关系中提升理论解释力、在社会主义核心价值观的深化研究与培育践行中提升价值凝聚力、在意识形态话语体系的整体构建中提升话语说服力。     

新媒体条件下社会思潮传播的特征及其引领

新媒体条件下,社会思潮传播呈现出一系列新特征,即传播话语的明快化、"科学化",传播内容的现实化、碎片化,传播方式的立体化、个性化,传播路径的网状化、裂变化,传播时效的高效化、国际化等。这些新特征对社会发展和个人进步带来了机遇和挑战。在新媒体时代,科学引领社会思潮,必须立足社会思潮的传播特点,深化社会主义核心价值观对社会思潮的跟进式引领,推进社会思潮传播内容的治理和研究,延拓主流意识形态传播的新媒体平台,强化社会思潮传播路径的规范性调控,切实培养正能量的网络意见领袖。     

中国梦视阈下的个人主义与社会主义核心价值观

个人主义作为西方世界的核心价值,具有明确的本质内涵和内涵的扩充逻辑。19世纪末,个人主义进入中国,随后在新文化运动的推动下得到传播,随之形成了其在中国社会的历史境遇与当代实存。这一事实,确证了个人主义与传统整体主义的内在冲突,也形成了中国社会对个人主义的特定理解。改革开放以来,个人主义成长为中国社会的重要思潮,给中国社会带来了价值观挑战。在实现中国梦的大背景下,中国社会应大力培育和弘扬社会主义核心价值观,以社会主义核心价值观引领、统辖个人主义,应对个人主义的价值观挑战。     

用社会主义核心价值体系引领和谐社会政治伦理构建

构建和谐社会,需要培育和确立新型的政治伦理价值观。和谐社会政治伦理建设应坚持民主法治原则、以人为本原则、尚公原则。用社会主义核心价值体系引领和谐社会政治伦理的构建,增强社会主义主流意识形态对多样化社会思潮的引领作用,是实现和谐社会的重要保证。     

提炼社会主义核心价值体系的新思路——访中央党校教授、中央实施马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家 严书翰

社会主义核心价值体系与其他社会制度国家占主流的价值体系有何区别?如何在当前社会思潮多元多样多变的复杂背景下,发挥社会主义核心价值体系的导向作用?提炼社会主义核心价值体系有哪些新思路和切入点?如何在提炼社会主义核心价值观的过程中做到全面、简约、通俗?     

建设社会主义核心价值体系须警惕五大社会思潮

当前我国社会文化领域客观存在着民主社会主义思潮、新自由主义思潮、历史虚无主义思潮、拜金主义思潮以及公共知识分子等社会思潮.这些思潮的存在、传播和蔓延,给社会主义核心价值观建设带来严重冲击和消极影响,进而直接制约着社会主义和谐文化建设.因此,客观、全面地分析这些社会思潮的形态、特点及其影响,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,在全社会最大限度地形成思想共识,是当下建设社会主义核心价值体系和社会主义和谐文化的一项重要而紧迫的时代任务.     

基于文化安全的视角培育和践行社会主义核心价值观

当今时代,文化多元化对社会主义意识形态建设带来了前所未有的挑战。基于文化安全的视角培育和践行社会主义核心价值观,就是加强社会主义意识形态安全建设。目前,我国文化面临着文化的多元化、网络技术的传播性、文化遗产保护不力、西方意识形态渗透等多方面的挑战。为了迎接这种挑战,我们必须坚定马克思主义理想信念,提升网络话语主导权,加强文化遗产保护力度,积极应对西方敌对势力的文化渗透。积极培育和践行社会主义核心价值观,有利于统领多元化社会思潮,占领意识形态主阵地,保护我国优秀文化遗产,应对西方价值观挑战和冲击。     

互联网对大学生社会责任感养成的双重影响及实现路径

互联网给大学生社会责任感培育带来新机遇的同时也带来新挑战,深入分析互联网的特点及对大学生社会责任感培育的双重影响,有助于增强大学生服务国家服务人民的社会责任感。立足大学生"数字化生存"的时代境遇,积极培育其社会责任感,要创新网络思想政治教育方式和手段,坚持方向性原则,以社会主义核心价值观为引领;坚持渗透性原则,以中华民族优秀传统文化为滋养;坚持实践性原则,以大学生社会实践活动为载体。     

凝练社会主义核心价值观应把握其生成规律

党的十八大明确提出"积极培育和践行社会主义核心价值观",这将大大促进社会主义核心价值观的传播和流行,使之成为引领社会思潮、凝聚社会共识的重要思想引擎。为了积极培育和践行社会主义核心价值观,有必要深入了解和把握核心价值观的生成规律。只有准确把握和切实遵循核心价值观的生成规律,才能有效地凝练和培育社会主义核心价值观。任何价值观的生成,都有其特定的社会场域。从一定意     

构建与时代发展相适应的家风家教体系

传统家风家教对于维护社会稳定、增加社会正能量具有积极作用。随着市场经济的发展,社会思潮日益复杂多元,传统家风家教的生存土壤变得薄弱;社会人口流动速度加快,加大了传统家风家教的传承难度。对此,我们应当以社会主义核心价值观为指导,优化家风家教的社会及文化环境,推动传统家风家教的现代化转型。     

以社会主义核心价值体系引领农村社会思潮

改革开放作为一把"双刃剑",使农村社会生产力得到了极大提高,同时也使各种社会思潮涌入农村,使农村社会思想面临严峻挑战。当前我国农村社会思想的状况及社会主义核心价值体系本身的优越性决定了以社会主义核心价值体系引领农村社会思潮,有着深刻的必要性和现实的可能性。     

改革开放以来社会思潮的嬗变与青年价值观变迁

改革开放以来,社会思想文化领域发生极大变革,社会思潮的嬗变与青年价值观的变迁则是这一变革的重要体现。青年价值观的形成、发展和变化受社会思潮的影响,同时也以独特的方式对社会思潮的形成、发展、传播起着选择性和创造性的作用。此外,二者的互动还呈现出一定的特点和规律:青年是社会思潮得以广泛传播的重要载体;目前尚未形成对青年价值观产生重大影响的主流社会思潮;社会思潮的嬗变与青年价值观变迁在具体的社会存在中具有某种同步性;青年价值观是在主流意识形态的教育引导和各种社会思潮的冲击相互作用中发展和变化的;社会思潮与主流意识形态的交锋时刻进行着,激烈争夺青年一代的思想阵地。基于上述研究,提出应坚持以社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮;强化社会思潮研究,在批判借鉴中增强马克思主义的吸引力和凝聚力;加强对青年的马克思主义理论教育,提升对社会思潮的辨别能力。