习近平干部教育思想的意义

正2015年12月,全国党校工作会议在北京召开,习近平总书记在会上做重要讲话,并提出实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。系统全面学习习近平干部教育思想,有助于推进干部培训工作的发展,更好地开展干部培养工作。一、关于干部教育的战略意义综观党的建设和发展史,我们     

邓小平干部教育思想初探

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。” 邓小平干部教育思想是邓小平理论的重要组成部分。它是邓小平运用马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点、方法总结我国干部教育实践经验,又用以指导干部教育实践的科学理论。邓小平在指导干部教     

习近平反腐败思想初探

党的十八大以来,习近平提出了诸多反腐败的新观点、新论断、新要求,主要包括:坚决反对腐败是党必须抓好的重大政治任务,坚持以零容忍态度惩治腐败,党的作风建设是反腐败的着力点,反腐败关键是健全权力运行制约和监督体系,强化党对反腐败工作的领导。习近平反腐败思想进一步丰富了党的反腐倡廉理论,为我国当前反腐败工作提供了重要指导和基本遵循。     

习近平命运共同体思想初探

习近平命运共同体思想继承和发扬了中华优秀传统文化,也运用和发展了马克思主义实践观。面临国内国际形势的深刻变化与发展,习近平总书记从经济、安全、外交、互联网治理领域针对命运共同体思想提出了一系列新观点和新要求。本文探讨了习近平命运共同体思想的活水源头及其时代意义,得出了其命运共同体思想有利于推动建设和谐世界、推动经济社会和生态协调发展、丰富和发展了中国特色外交理念的客观结论。     

江泽民干部职业道德思想初探

江泽民干部职业道德思想的主要内容有 :以“三个代表”重要思想为指导 ,以为人民服务为道德核心 ;以服务群众、执政为民 ,公道正派、清正廉洁、谦虚谨慎、团结同志、艰苦奋斗、勤俭创业、淡泊名利、无私奉献为主要规范 ;从加强教育、树立正确的世界观和权力观 ,严格自律、领导干部率先垂范 ,拓宽渠道、加强监督等几方面加强建设 ,不断提高干部道德水准     

习近平党内政治生态思想初探

正习近平总书记自2013年1月22日在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议讲话时首次提出"政治生态"一词以来,他在不同场合就党内政治生态问题发表了一系列重要论述,分析了当前党内政治生态恶化的严峻形势,剖析了党内政治生态恶化的深层根源,强调严肃党内政治生活是净化党内政治生态的     

习近平现代国家治理思想初探

现代国家治理思想是基于全面深化改革的总目标提出来的,科学回答了＂怎样治理社会主义社会这样的全新社会＂这一重要问题。实现国家治理体系和治理能力现代化的核心是完善和发展中国特色社会主义制度,培育和弘扬核心价值观是其重要方面。现代国家治理思想是指导全面深化改革的科学理论,体现在国家治理的各方面：经济治理要活、政治治理要稳、文化治理要正、社会治理要善、生态治理要美、党的治理要正。     

习近平“三农”思想初探

习近平总书记基于"三农"发展中的现实矛盾和长期的"三农"实践,逐步形成了具有科学性、系统性和创新性的"三农"思想,在宏观战略上明确了"三农"工作的重要性、艰巨性、目标任务和根本办法,也为解决好"三农"问题从而实现"农业强、农村美和农民富"指明了践行的具体路径。     

习近平关于干部教育重要论述的基本内容与理论品质初探

习近平关于干部教育重要论述深刻分析了新时代干部教育工作的重大意义,系统阐述了干部教育的基本内容、方式方法,全面部署了推进干部教育创新发展的重点工作,形成了一个逻辑严密的有机整体。习近平关于干部教育基本内容的论述涵盖干部教育的地位、领导、目标、主体、客体、机构、师资等方面,体现了以人民为中心的根本立场、与时俱进的时代特色、知行合一的实践特质和兼容并蓄的宏大视野。深入学习贯彻习近平关于干部教育重要论述,对于建设一支宏大的高素质干部队伍,对于全面推进党的建设新的伟大工程,对于更好地团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想,具有十分重大而深远的意义。     

干部教育培训改革初探

学习型组织理论提出了自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考“五项修炼”模型。这个理论的重要创始人彼得·圣吉认为,学习型组织是一个“不断创新、不断进步的组织,     

习近平干部教育论述的哲学特征探析

习近平的干部教育论述蕴含着丰富的辩证唯物主义世界观和方法论,突出表现在灵活运用矛盾的观点、质量互变的观点、联系和发展的观点等来指导干部教育工作,是马克思主义普遍真理和干部教育实践相结合的产物,是当代中国干部教育领域的马克思主义哲学。探讨和分析这些特征,可以更好地推动干部教育事业发展。     

论邓小平干部教育思想

江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话中指出：“七十五年来,我们有一条基本的经验,这就是,党领导的事业要取得胜利,不但必须有正确的理论和路线,还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍。”建设高素质干部队伍首先要抓好干部教育工作,而搞好新时期的干部教育工作离不开理论指导。邓小平同志在长期的革命和社会主义建设实践中,尤其是党的十一届三中全会以来,对干部教育工作提出了一系列十分重要的思想和观点,其中包括干部教育的战略地位、指导思想、教育目的、教育内容、教育的基本原则和方法等…     

习近平新时代青年思想政治教育观初探

党的十九大以来,习近平总书记对于新时代青年的思想教育工作提出了新的理念和要求,形成了习近平新时代青年思想政治教育观,其主要内容包括思想道德教育、意识形态教育、价值观教育和传统文化教育。探析习近平新时代青年思想政治教育观的精神,深刻领会其精神实质及其时代价值,对于引领新时代青年的健康成长和全面发展具有深远的意义。     

论习近平的青年教育思想

党的十八大以来,习近平总书记就青年工作问题发表了一系列重要论述,形成了习近平青年思想理论体系。习近平青年教育思想是习近平青年思想的重要组成部分,对当代青年教育具有重要的指导和借鉴意义。习近平青年教育思想主要包括青年教育的目标、主体、重要内容三个方面。     

略论习近平的历史教育思想

习近平的历史教育思想是一个不断完善和发展的科学体系。习近平总书记高度重视历史教育,对历史教育的战略地位、基本内容、主要任务和基本方法等方面都有其独到的见解。其历史教育思想充分体现了与时俱进的理论品质,具有科学性、时代性、针对性、创新性等鲜明特征。加强对习近平历史教育思想的学习研究,对我国新时期的历史教育工作具有重大而深远的指导意义。     

陈云的干部教育思想与当前的干部教育问题

陈云的干部教育思想与当前的干部教育问题刘开寿通过研读陈云同志的著作，笔者受益颇多。本文拟就他关于干部教育的思想谈一点个人认识，同时反思当前的干部教育工作，并提出几点建议，供有关部门参考。一、陈云干部教育思想的若干基本观点陈云同志关于干部教育的思想贯穿...     

干部教育培训制度创新初探

干部教育是一个以思想政治理论为基础，党性修养为主线，培养干部的世界眼光和战略思维能力的综合性的终身教育。在新形势下，如何让干部教育进一步走上规范化、系统化和科学化的轨道，已成为各级党委和组织部门亟待研究解决的一个重要问题。近几年来，我们在干部教育工作制度创新，推进少数民族地区干部教育的规范化、制度化方面进行了一些有益的探索和实践。一、在干部教育内容上推行“主题稳定渐变式”。干部教育不是“学校教育”的翻版，而是全方位、多层次、多角度的大教育，必须牢固树立“终身教育”的观念，特别是要牢固树立“与时俱…     

学习江泽民的干部教育思想

建设高素质的干部队伍,干部教育是一个重大战略课题。历史证明,抓不抓干部教育,在多大程度上重视并抓好干部教育,是关系干部队伍成长的大事,是关系革命和建设事业兴衰成败的大问题。多年多,江泽民;刘志在一系列讲话和文章中,对新形势下干部教育的意义、内容,原则等问题作了全面、深入的论述,形成了一系列具有鲜明时代特征的干部教育思想。认真学习江泽民同志的干部教育思想,大力加强干部教育,全面提高干部队伍素质,对于经受世界性挑战和历史性考验,对于保证党和国家长治久安,以及跨世纪宏伟目标的实现,具有重大的现实意义和…     

离退休干部的思想政治工作初探

思想政治工作是我们党的传家之宝。无论是在革命战争年代,还是在社会主义建设时期,都发挥出了统一思想,鼓舞斗志,激发热情,将精神力量变为物质力量的重要作用。而离退休老干部,则是我们党和国家的宝贵财富,他们对中国革命和建设事业作出了不可磨灭的贡献,积累了宝贵而丰富的工作经验。我党思想政治工作所取得的成功和发挥的威力同老干部们当年的积极努力有着重要的关系。那么,在他们大都离退休以后,特别是在他们出现这样那样的思想问题时,我们如何从老干部的实际出发,做好他们的思想政治工作,使他们真正“老有所养,老有所乐,…     

陈云干部教育思想与对当前干部教育问题的思考

(一) 陈云是我党具有很高威望的老一辈无产阶级革命家。他同以毛泽东同志为代表的许多老一辈革命家一起,形成了我们党的领导核心,领导中国人民推翻了三座大山,缔造了新中国。在社会主义革命与社会主义建设时期,他不仅对我国的经济建设,而且对党的建设都作出了重大贡献。尤其是他在建国前长期担任中共中央组织部长,对党的干部队伍建设和干部教育工作有着十分丰富的经验,