认识论视角下建设马克思主义学习型政党的哲学意蕴

马克思主义学习型政党是通过党员的学习提高素质来提高整个执政党的素质和执政能力的政党组织,其主题就是学习。从认识论的视角来看,建设马克思主义学习型政党的哲学意蕴就在于：实践是学习的目的,实践与认识的辩证统一关系是建设马克思主义学习型政党的根据,认识发展的无限和上升性规律是说明马克思主义政党通过学习保持先进性的原因,坚持学习真理、特别是马克思主义真理是建设马克思主义学习型政党的特征。     

论马克思主义政党先进性的认识方法

先进性问题是马克思主义的政党理论和政党实践的核心问题。然而,执政的马克思主义政党无一例外地都在这个问题上发生过重大失误。失误的重要原因在于,没有正确理解马克思主义政党的先进性,尤其是没有运用科学的方法认识马克思主义执政党的先进性。对此,需要以历史唯物主义作指导,深入探讨认识其先进性的科学方法。     

参政党的理论建设与参政党建设理论

在参政党建设过程中，理论建设一直是其较为薄弱的环节，这里，客观条件的不成熟是其原因之一，但在主观认识上，人们还没有明确认识和把握参政党理论建设的内在联系。因此，明确辨析政党理论、政党建设理论与政党理论建设的关系，准确把握政党理论建设的重点、前提及其与思想建设的关系，对推进和加强参政党理论建设具有重要意义。     

政党认同研究述评

本文论述了政党认同的基本含义及其在目前国内外的研究状况;国内政党认同的研究比较滞后,本文分析其原因并提出应该加强政党认同研究。     

欧洲运动型政党产生和变动的原因——基于交易成本和社会学习理论的分析

欧洲运动型政党产生和变动的过程，实质是欧洲的社会运动逐渐政党化的过程。运用新制度经济学中的交易成本分析和社会心理学中的社会学习理论对这一变迁过程进行解释，前者可以解释社会运动政党化过程中的动力问题，关注的是转型的结构性原因；后者可以解释社会运动政党化过程中的选择问题，关注的是转型的过程性原因。     

当代世界政党的民生实践及其启示

在当代,政党的民生实践绩效是其取得并长期保有执政地位的重要考量。无论是无产阶级政党的苏共,还是资产阶级政党的墨西哥革命制度党、印度的国民大会党,他们的民生实践给我们留下了极为深刻的启示：改善民生是政党彰显其先进性和社会制度优越性的直接体现,是政党能够长期执政的生命线,而政党腐败则是其失去政权的致命原因。这对于我们党深刻把握民生的规律,践行以人为本的科学发展观具有重要的借鉴价值。     

中国共产党政党文化的生成

政党文化为政党政治提供文化支持,政党的先进性决定于政党文化的先进性。资产阶级政党政党文化的落后与缺失是其失败的关键原因,中国共产党政党文化是对中国其他政党文化进行历史反思基础上的一种超越,这种具有丰富内涵的政党文化的先进性决定了党的执政地位的取得,决定着党的先进性。     

学习型政党的建设途径

马克思主义学习型政党是按照马克思主义政党建设的要求，始终走在时代前列，引领中国各项事业发展进步的新型政党。建设好学习型政党，就要不断探索学习型政党的建设途径。建设学习型政党要发扬我党重视学习的优良传统；建设学习型政党要积极借鉴国外学习型组织理论；建设学习型政党要把握学习内容的全面性和系统性；建设学习型政党要注重探索科学的学习方法。     

建设学习型政党

中国共产党是重视学习、善于学习，坚持与时俱进、不断创新的马克思主义政党。87年来，党的事业取得的每一个发展和每一个胜利，都同全党的学习进步密不可分。党的历代领导集体一贯重视学习。在党的十七大上，胡锦涛同志明确提出，要按照建设学习型政党的要求来改进全党的学习。     

毛泽东对建设学习型政党的历史贡献

中国共产党历来是一个重视学习、善于学习的政党。作为党的第一代领导人的毛泽东大力推动全党的学习,对建设学习型政党做出了重要的历史贡献。学习型政党在毛泽东时期已经基本形成雏形。全面总结和深入研究毛泽东对建设学习型政党的历史贡献,对于新时期建设学习型政党具有重要的现实意义和启示。     

中国与新加坡政党关系的异同比较分析

中国与新加坡的政党关系模式是一党主导政党体系的典型代表。这两个国家的政党关系有着相似之处也有着很多不同,分析两个国家的政党关系和其形成的原因,可以更深刻地了解两国政党关系的主要特点,有利于共同促进两国政党文明发展水平的提高。     

《改造我们的学习》对新时代建设学习型政党的当代启示

《改造我们的学习》是延安整风运动的纲领性文献之一,对于当时改进党的学风、统一全党思想发挥了重大作用,是我党提倡学习新制度、改进学习新作风的开端。文中所倡导的学习态度、方法、经验对于新时代学习型政党的建设有着重要的借鉴价值和意义。加强学习型政党建设是顺应世情国情党情新变化的现实要求,因此党员干部要以正确理念为指导,以端正态度为要求、以科学方法为遵循积极学习、勤于学习和勇于实践,从思想上、态度上和行动上推进学习型政党的构建,不断提高党的执政能力和水平。     

"三个代表"是新世纪党的建设的根本指针和伟大纲领

“三个代表”重要思想是党的十六大的灵魂。学习贯彻十六大精神,首先要抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节,全面领会其科学内涵和精神实质,牢牢把握其相互关系和根本要求,深刻理解它作为我们党的立党之本、执政之基、力量之源的重大而深远的历史和现实意义。一、“三个代表”重要思想确立了我们党在新的历史时期的科学理论观政党的理论观是指一个政党对待其所主张、坚持并实践的理论的根本态度。它是政党建设的首要问题,也是政党的根本党性问题。理论观正确与否,直接关系着政党的理论科学与否和路线方针政策正确与否,关系…     

发挥党校在建设马克思主义学习型政党中的主阵地作用

建设马克思主义学习型政党是当前重大而紧迫的战略任务。党校要勇于创新,敢于实践,真正发挥在建设马克思主义学习型政党中的主阵地作用。要转变教学理念,充分发挥党校在干部学习力提升上的关键作用。要推进理论创新,充分发挥党校在理论研究中的重要作用。要突出教学重点,充分发挥党校在科学理论武装中的主导作用。要创新教学方法,充分发挥党校在激发干部学习动力中的推动作用。要加强组织建设,充分发挥党校在建设学习型政党中的榜样作用。     

努力建设马克思主义学习型政党

加强学习型政党建设是保证党始终走在时代前列的决定性因素。建设马克思主义学习型政党，需要明确学习内涵，解决好学习理念、导向、动力等问题，把握好马克思主义学习型政党的基本特征，并解决好建设马克思主义学习型政党的当务之急，这样才能提高党员干部的学习能力，使党始终走在时代前列。     

欧盟的跨国政党网络

欧洲议会党团和欧洲跨国政党联盟是欧盟跨国政党网络的构成部分 ,并在制度化程度上取得了相当的进展。欧洲跨国政党网络的产生和发展被一些人认为是未来欧洲向“政党之欧洲”发展的证据。实际上 ,欧盟跨国政党尽管在其发展过程中获得了国内政党的些微因素 ,但并不能因此与国内政党作简单类比。它们是在欧盟特殊的框架下政党跨国合作的特殊的组织体系。     

延安时期建设学习型政党的历史实践与现实启迪

延安时期,党为建设学习型政党进行了奠基性探索和开拓性实践,取得了局部执政的辉煌成就.探讨延安时期中共构建学习型政党的实践途径,对当前新形势下党在历史继承中创造性推进学习型政党建设有着重要的理论意义和现实启示.党员理想信念建设是建设学习型政党的基础；党内优良学风的养成是建设学习型政党的关键；学习型干部的生成是建设学习型政党的根本；健全学习制度,构筑保障学习的长效机制是建设学习型政党的有效保障；注重榜样引领,营造全党上下踏踏实实的学习氛围是建设学习型政党的重要环节.     

正确认识马克思主义学习型政党的内涵

党的十七届四中全会在党的历史上首次提出“建设马克思主义学习型政党”，这是对党的十六届四中全会提出建设学习型政党的重大理论发展．赋予了学习型政党新的内涵。所谓马克思主义学习型政党．就是以科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神为要求，以努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，始终走在时代前列、引领中国发展进步为目标，以不断学习、善于学习为常态的具有马克思主义本质属性的政治组织。     

作为一种可能:以政党超自主性突破国家自主性

如何处理政党自主性与国家自主性的关系?中国政党案例提供了一种本文称之为"政党超自主性"的路径。长期执政党突破自身特殊利益而形成"政党超自主性",它有自然型和建构型两种。建构型政党超自主性可以起到调控国家自主性的作用。政党超自主性相对于国家自主性的优势在于其价值自主性。内容上,政党超自主性体现为对执政党同盟圈层、自身整体及各部分、多数非理性、一国特殊利益等的超越,它在中国政治中起着多重联接作用,但政党超自主性在实现上仍需要规范约束。     

正确理解马克思主义政党的先进性

（一）政党的先进性问题是一个政党生存和发展过程中带有根本性的重大问题。政党产生以来的历史反复表明 ,先进性存则政党兴 ,先进性失则政党衰。所以如是 ,是因为政党作为代表一定阶级或阶层的政治组织 ,先进性决定其能在多大程度上代表大多数公众的根本利益 ,而能够代表最广泛社会群体的根本利益并获取他们的支持是政党生存和发展的基础。为此 ,不同阶级的政党 ,尽管因为根本性质不同而导致它们在保持先进性问题上有自觉与不自觉的差异 ,但在通过向公众展示先进性以获取最广大公众的认可和拥护这一点上都是一致的。马克思主义政党由于在人…