特警心理训练内容及模式探讨

心理素质包含心理健康、心理角色与心理能量三个层次,对应此心理素质结构,特警心理训练科目构成包括基础科目、专项科目及综合科目三个部分。根据人的认知及个性心理发展规律,递进的特警心理训练模式依次为观察模仿、认知组构、心理表象、仿真模拟及缓压放松等模式。     

新警人格状况研究

目的:了解新招录的人民警察的人格状况和心理特征。方法:采用卡特尔16种人格问卷(16PF)对某省新招录的基层公安民警进行心理测评。结果:(1)新民警的多数因子与常模存在明显差异;(2)男新警与女新警、山区新警与沿海新警在某些特质方面存在显著的差异。对策:(1)了解新警的个性特征、合理分配新警的工作岗位;(2)开展有针对性的心理教育与训练工作。     

有关领导干部人格特征的研究分析

近年来,随着对党政领导干部心理素质的重视,有关其人格特征方面的研究也日益展开,我们对有关党政领导干部人格特征的研究进行了较为系统的梳理,发现16PF成为党政领导干部人格研究的重要工具,但是不同的研究者得出了截然不同的研究结果,有的甚至相反;参照的常模参差不齐,并且常模制定的时间都已久远。因此建议16PF应用于党政领导干部人格评价时重新修订,并考虑制定新的常模。     

16PF在现阶段党政领导干部人格特征研究中的应用

采用整群随机抽样法，对来自山东省的1217名党政领导干部进行了卡特尔16PF人格因素量表（党政干部版）测验。结果发现：在A乐群性、B聪慧性、C稳定性、F兴奋性、G有恒性、H敢为性、N世故性、Q3自律性上显著高于全国成人（男）常模，而在E恃强性、I敏感性、L怀疑性、O忧虑性、Q1实验性、Q2独立性、Q4紧张性上则低于全国成人（男）常模。并且不同性别、年龄段、行政级别和受教育程度的领导干部的某些方面的人格特征也存在显著差异。     

高职贫困大学生人格特征分析

使用16PF调查分析高职贫困生的人格特征,发现大多数贫困生有内倾孤独沉默、固执追求完美、谦逊恭顺、审慎内省、进取等特点;贫困文科生有冒险敢为、少有顾忌、不拘小节、敏感多情、很容易激动兴奋、缺乏耐心、心神不定等特点;贫困理科生有被动、畏怯退缩、缺乏自信心、羞怯自卑、保守自制力强、自尊心强等特点。乡村贫困生较内向、谦虚顺从、理智独处、容易抑郁烦恼、易激动兴奋、缺少耐心;城镇贫困生较合群、积极主动自信;贫困女生有谦虚温和、善解人意、合群谨慎、直率天真、传统保守、感情丰富等特点;贫困男生独立上进、持之以恒、竞争意识较强、比较现实、情绪较稳、敢于冒险,但容易刚愎固执疑心重。建议根据学生的人格特点因材施教。     

特警反恐处突心理素质训练探索

反恐处突警务是一种高度应激条件下的特殊警务,其对特警心理素质有着特殊的要求。目前,特警心理素质训练还存在一些突出的问题,如:反恐处突心理素质能力训练系统性不强、特警队员本身对反恐处突心理素质能力不重视、训练专业性不强、训练体系不完善等。原因主要在于相关部门和特警队员对心理素质在反恐处突中的重要性认识不足、训练缺乏相关科学理论支撑、缺少相应的培训和考核机制等。因此,要应通过相关部门和特警队员提高认识、借鉴运动竞技实战心理学理论、完善培训机制,以及细化考核标准等措施加强训练。     

关于公安特警训练问题的初步探讨

当前国际、国内形势发生了深刻的变化,恐怖活动十分猖獗,群体性事件和各种突发事件不断增多,充分发挥特警的作用尤为重要.提高特警训练水平必须把握好以下几个问题一是科学确定训练内容;二是建立完善的训练机制;三是采用灵活多样的训练方法.     

公安院校特警学生体能核心肌肉力量训练研究

特警队员作为反恐处突的中坚力量,面对穷凶极恶的暴徒和突如其来的突发事件,随时都有着生命危险。因此就必须要求他们要具有较高的体技能。身体素质作为未来发展优秀技战术的基石,是十分关键和重要的。研究发现,强有力的核心肌肉力量不但是整个身体素质的核心,它还对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作起着稳定和支持作用,能使核心部位的力量更有利于向四肢传递,能有效地提高动作效率,减少运动损伤,是保障其他专项技术动作稳定发挥的重要因素。因此优秀的核心肌肉力量十分有利于今后警务技战术的学习,从而满足今后反恐处突工作的需求。     

公安特警反恐临战心理训练探析——以X县新特警现场实训为例

近年来,因反恐维稳工作需要,全国各地尤其新疆各级公安机关警力不断增加。如何有效地开展警察反恐临战心理训练,探索一条符合新疆反恐实战需要的警察临战心理训练新途径,是摆在当前公安教育训练尤其是暴恐第一现场处置专项训练中的重要课题。在实战背景条件下开展系统的模拟实战对抗训练,尤其是在具有代表性的案发地域开展实训,能使警员在以后的实战中有稳定、成熟的临战心理意识,为打赢反恐实战打下坚实基础。     

西藏公安特警骨干专业培训班在我院开班

8月11日上午,西藏自治区公安特警骨于专业培训班开训典礼在我院举行。湖北省公安厅治安总队副总队长许远彬,武汉市公安局政治部副主任郎平,学院副院长兼武汉市警察实战训练基地办公室主任余宪平,市局政治部教育训练处、特警支队领导等出席了开班典礼。来自西藏自治区的三十名公安特警队队员将参加为期两周的排爆技术和枪械使用专题培训。     

新疆公安机关基层领导心理健康现状调查分析

采用症状自评量表（SCL-90）、卡特尔16种人格因素测验对100名基层领导进行测评,并用惠诚心理测验软件系统5．0版进行分析统计。结果显示。公安机关基层领导心理健康状况良好,但因职业的特殊性也会出现不同程度的心理问题。组织人事部门应在重视基层领导干部的政治、思想、业务素质的同时,还应重视他们心理健康素质的培养。应采取提供心理健康服务、引导健康向上的兴趣和爱好、严格落实休假制度等有效措施,以提高公安机关基层领导的心理健康水平。增强队伍整体的战斗力。     

试论警校大学生心理健康教育的特殊性

相比于一般高校,警察院校的教育目标、教育对象、管理方式及教育内容存在自身的独特性,决定了警察院校大学生的心理健康的要求及心理状况也跟一般高校学生有所不同。因此,在对警察院校大学生进行心理健康教育过程中,必须对此特殊性有深入的了解、充分的认识与透彻的领会,才能做到有的放矢,取得事半功倍的效果。     

警情含量与三分警务实战训练等级层次研究

基于对中国警务实战训练现状、普通警察与特殊警察不同、警察与军人区别等的分析,警务实战训练依据的警情含量可以分为初级、中级和高级三个不同的等级层次;同时训练等级层次的划分必然要求把量化警务实战训练硬件设施指标、进一步理清人与装备及其构成战斗力的关系这两大问题摆到应有的位置。     

人格因素对监管警察心理健康的影响

本研究采用问卷法和访谈法,以黑龙江省哈尔滨市和齐齐哈尔市479名在职监管警察为被试,发放由人口统计学资料、16PF人格因素量表和SCL-90量表组成的题本,集中施测.运用SPSS13.0统计分析软件包对测试数据进行处理,得出如下结论:监管警察的心理健康水平低于中国常模,且与中国常模差异显著;不同群体监管警察心理健康状况存在差异;监管警察的人格因素与中国常模存在差异;不同群体监管警察人格因素存在差异;人格因素对监管警察心理健康有影响.     

公安培训教学中的警察史课程建设

警察史是提高广大民警人文素质的必修课,对于培养传统继承和创新意识具有非常重要的意义,以史为鉴,提高人文素质是其主要的教学内容;继承与创新是其培养目标;专题讲座是其主要教学方式;师资配备要以研究型教师为主。     

论社区民警的人格魅力

社区民警是最基层的国家公务员,他们与群众接触基本属于零距离,只要民警具备忠于 职守,关爱他人,廉洁奉公,诚实守信的人格魅力,其警务工作就能获得大众的支持、帮助,并形成 警民防范合力,创造良好的社区治安环境,进而以社区的小治安促进、推动全社会的大治安。     

议公安民警之培训

公安民警培训在教学理论、教学模式、教学内容、教学方法手段等方面存在脱离公安实际、培训效果差等问题,究其根本原因是把公安民警培训系统与公安学历教育系统简单等同。应走出误区,对传统教学理论、教学内容方法等影响教学各因素进行再认识和改革,把握教学对象的需要,从实际出发,重新构建和改革公安民警培训体系。     

警察法视阈中的国家生态安全治理

生态安全观是国家总体安全观的重要组成部分。在我国警察实定法上,从多年来的警察立法实践中可以找到生态安全治理的清晰脉络。在警察法视阈中,参与生态安全治理是警察自身应有之义,是警察积极行政和协助诸般行政功能的重要体现。生态环境警察事权是央地共管事权,应以设立专门警察机关和省或市级以下垂直领导体制为基本思路,构建中国特色社会主义生态环境警察制度。     

基层民警心理健康状况初探

目前,基层公安民警的心理健康状况令人担忧.其主要原因在于警察职业存在较大的压力、社会角色失调、缺乏相应的研究和教育机制.为此,应从社会、组织和个人三个层面加以改进,以使民警有一个健康的心理水平.