我国通货膨胀成因浅析

近年来,我国出现了明显的通货膨胀.通货膨胀作为一种经济现象,它的形成不仅有其经济根源,而且有其理论和政治的根源.因此,对我国通货膨胀的成因进行综合分析,为治理通货膨胀这一顽症,促进治理整顿和深化改革,使国民经济走上长期持续、稳定、协调发展的轨道,提供一条可资参考的思路. 一、通货膨胀的经济根源分析 1、社会总需求超过社会总供给的矛盾,是通货膨胀的主要经济根源. 有效供给与有效需求之间的平衡,是保持物价稳定、市场繁荣、经济协调发展的基本条件之一.只有生产与需要相适应,商品才能脱离流通而进入消费,再生     

通货膨胀是价格问题还是货币问题——通货膨胀与物价上涨的概念差异及不同治理策略

通货膨胀首先是货币现象,预示着投入流通的货币量太多。但是在中西方经济学界,却将通货膨胀等同于物价上涨、通货膨胀率等同于物价上涨率。这是一种似是而非的认识。通货膨胀与物价上涨既有联系又有区别,治理通货膨胀与控制物价上涨需要采取基本不同的手段。     

现阶段我国通货膨胀的深层原因及其治理

一、改革开放以来我国历次通货膨胀及其治理的回顾 1．1979年至1980年的通货膨胀及其治理。此次通货膨胀发生在我国开始实行改革开放政策．党的工作重心刚转移到社会主义现代化建设上这段时期．宏观上经济增长速度迅猛、投资规模激增、财政支出加大导致出现较严重的财政赤字、盲目扩大进口导致外贸逆差。1979年至1980年。物价出现了明显上涨．通货膨胀严重。国务院在1980年12月发出了《关于严格控制物价、整顿议价的通知》，对通货膨胀进行治理。经过压缩基本建设投资、收缩银根、控制物价等一系列措施，通货膨胀得到抑制。     

关于价格调控的思考

价格调控是我国宏观调控的重要内容，其主要任务是由宏观经济运行的主要矛盾决定的。改革开放以来，特别是进入９０年代以后，我国宏观经济运行的主要矛盾，是经济增长与通货膨胀的矛盾。因此，把抑制通货膨胀作为当时价格调控的主要任务是必要的，实践证明也是正确的。但是，近两年我国宏观经济运行的主要矛盾已变为经济增长与通货紧缩的矛盾，价格调控的主要任务已经转移到治理通货紧缩上来。这个变化告诉我们，在宏观调控中必须全面、准确地规定价格调控的任务，即既要抑制通货膨胀，又要克服通货紧缩。无论是通货膨胀还是通货紧缩，都是…     

增加社会有效供给

物价上涨过猛和前一时期一些城市出现的抢购风,反映了我国当前供给与需求的严重不平衡。它也昭告人们:治理经济环境,关键是控制社会总需求,抑制通货膨胀。 党的十三届三中全会提出,治理经济环境,整顿经济秩序,必须同加强和改善新旧体制转换时斯的宏观     

今年通货膨胀展望及对策

今年通货膨胀展望及对策崔俊生１９９５年，国家将抑制通货膨胀作为经济工作的中心，中央巳将平抑物价、治理通货膨胀作为处理改革、发展稳定三者关系的关键环节和宏观调控的首要任务来抓。不少地方政府切实体会到严重通货膨胀的危害性，并采取了一些治理措施，效果明显。...     

转轨时期中国的通货膨胀与治理

转轨时期导致我国通货膨胀的诸多因素现阶段我国通货膨胀的现象、特征及危害短期宏观经济政策和稳定货币的办法近中期治理通货膨胀的改革措施     

如何看待我国当前的通货膨胀

通货膨胀是我国目前理论界和现实生活中的热点问题之一。为了进一步探讨这个问题,中共黑龙江省委党校青年科研协作中心、《理论探讨》编辑部、《黑龙江党校通讯》编辑部于1988年1月24日联合召开了通货膨胀问题座谈会。参加会议的同志就通货膨胀产生的原因、治理通货膨胀的对策问题进行了讨论。现将讨论的主要观点综述如下:     

当前我国通货膨胀的特点、成因及其治理

当前我国正经历一轮较为严重的通货膨胀。此轮通货膨胀有三大特点:持续时间较长,结构性特征明显,属于全球性通货膨胀的一部分。究其原因:一是近年来货币超经济发行严重,二是总需求与总供给结构失衡,三是受国际通货膨胀的影响,四是各级政府对GDP的狂热追求。治理本轮通货膨胀既要在具体政策层面严控货币供给和输入型通货膨胀,抑制投资过热并改善供给结构,又要淡化GDP崇拜,以提高经济增长质量和民生幸福指数为目的来转变经济发展模式。     

论我国近期通货膨胀成因及治理措施

论我国近期通货膨胀成因及治理措施郭毳通货膨胀是一个世界性的问题，特别是第二次世界大战以后，无论是发达的市场经济国家，还是经济起飞的发展中国家，或者是经济转轨变型的社会主义国家，都出现不同程度的通货膨胀。改革开放以来，随着经济体制改革的不断深入，我国出...     

独立学院学风建设思考

学校主要靠办学质量赢得生源,对于独立学院,更是如此,学风状况是衡量独立学院办学水平的标准之一,目前独立学院的学风存在很多问题,既有学校的因素,也有学生自身以及社会的因素,那么就应从这些原因入手着力去改善。     

马克思主义发展史学科群建设之思——马克思主义传播史研究视角

马克思主义发展史研究包括马克思主义哲学史等研究,在宏观层次上几乎已经穷尽了所有问题,要向前推进,就需要借用物理学的思维方法,向微观层次进军.微观层次研究是一个崭新领域,其中马克思主义传播史研究又是主要阵地.马克思主义传播史研究涉及到一个学科群,至少包括马克思学、列宁学、马克思主义学、马克思主义典藏体系研究、马克思主义经典文本系列考据解读、马克思主义在世界的传播、马克思主义在中国的传播等.逐步把这些学科建立起来,不仅有助于马克思主义发展史学科群建设,也有助于整个马克思主义理论学科群的建设.     

大学生社会责任感缺失的原因分析

社会责任感是个体基于对国家和社会的热爱,主动承担社会责任的一种意识,国民社会责任感的状况直接关系国家未来的发展前途。然而,在我国当前社会经济背景下,"功利主义"、"拜金主义"充斥,社会责任感缺失现象频发,严重制约我国和谐社会的构建。旨在以大学生社会责任感现状为对象,分析社会责任感缺失的原因;进而,从多方面努力,避免消极因素,调动积极因素,促进大学生坚持社会主义核心价值观的形成,培养其社会责任感。     

孔子德治思想评述

孔子的德治思想,从汉代儒家逐渐取得独尊地位以后开始影响我国两千余年。在这期间我国自君主以下都十分重视自身的道德修养。同时执政者也将德治思想运用到具体的治国实践中。在德治思想的影响下,政府在选拔官吏上也特别注重候选者的道德修养。在此思想刺激下,我国曾经出现了一大批德才兼备的士大夫。随着时代的发展,古代德主刑辅的思想也必须随之改变,形成以法治为主,德治为辅的现代国家制度。让德治适应新形势的发展,从而做出更大的贡献,这样才能使德治思想继续发挥积极作用。     

科学发展观指导下的大学生思想政治教育方法创新

2004年10月,中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进思想政治教育的意见》,强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政冶素质,探索大学生思想政治教育的方法,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达,具有重大而深远的战略意义。     

浅析教师人格魅力对学生的影响

教师的人格魅力是教师的性格、气质、能力等个性特征的总和,是教师个人整体的精神风貌,它对学生有很大的影响,能够促进学生人格的发展。教师要注意塑造自己高尚的人格,发挥人格力量的独特魅力去影响学生。     

公民舆论监督探析--以刘涌案等为背景的分析

近年来,舆论监督在我国监督体系中的作用和影响日益凸显出来。刘涌案件一波三折,但他最终没能逃过法律的严惩;大学生孙志刚惨死,可最终促成了一部实行了21年的国家法规的废止。在这些过程中,正是舆论监督起到了不可忽视的作用。但是,公民舆论监督中还存在着局限性。舆论监督必须日益走向法治化。     

防止利益冲突视野下的利益观教育

建立健全防止利益冲突制度是从源头上治理腐败,推动廉政建设纵深发展的必然选择,而利益观教育则是从思想源头上预防和治理腐败的基础,加强利益观教育,有助于增强防止利益冲突制度反腐败的效果。利益观教育是上个系统工程,需要多方面形成合力：应牢固树立马克思主义利益观,始终把人民群众的利益摆在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点;应建立健全具有中国特色的利益观教育体制机制,拓展教育内容,创新教育方法;应深化干部人事制度与分配制度改革,运用利益激励机制,提高党员干部廉洁奉公的积极性。     

公共权力异化成因解析

公共权力的腐败就是公共权力的异化,亦即公共权力的质变。权力质变的根据在于其自身内部固有的矛盾,它们使权力本身具有异化的内在可能性。因此,反腐败的实质就是通过加强对权力的制约和监督,防止和遏制权力异化由可能转化为现实。     

道德制度化探析

所谓道德制度化,就是以法律、制度的方法来解决社会领域内的伦理道德问题.具体说就是将道德原则和伦理要求以制度、法律的形式表现或体现出来,并以强制力保证其贯彻实施,从而化软约束为硬约束,化自律为他律,化自愿为义务,最终更好地发挥道德的社会功能.