关于加强思想政治教育的几点思考

思考之一：加强思想政治教育，必须充分认识思想政治教育的地位和作用。 　　随着我国经济和社会进入一个新的发展时期，面对如潮而至的新情况、新问题，思想政治教育遇到新的挑战，一些同志轻视政治工作的优良传统，贬低思想政治教育的地位和作用；有的认为在社会主义市场经济条件下，讲大道理解决不了问题，“政治教育讲半天，不如多发几块钱”，“千讲万讲，不如一讲”，“现在的问题只有靠政策制度来解决，思想政治教育不管用”。因此，有的对思想政治教育放松要求，降低标准；有的对思想教育不关心，视为额外负担。忽视和放松思想政治…     

以创新精神抓好思想政治教育

落实十七大精冲,实现思想政治教育的创新发展,必须坚持以改革创新的精神抓好思想政治教育。 一,端正抓好思想政治教育的指导思想。一是要纠正认识偏差。当前,少数干部对思想政治教育的地位作用产生了一些认识偏差,有的对思想政治教育的重要性认识不足,搞形式主义;有的对思想政治教育的威力认识不足,缺乏抓好教育的信心;     

把握信息传播规律做好网络思想政治教育工作

随着军队信息化建设步伐的加快．我军的信息网建设已初具规模。网络为广大官兵打开了一个了解外面世界的窗口，同时也为部队开展思想政治工作提供了一个优良的平台。但从调查的情况看，目前各部队运用网络开展思想政治教育情况还不平衡，存在一些问题。第一，有的单位网络歼通了，可是网站上的信息没有合理的规划和安排，各种信息杂乱堆积．主题不明，不能很好地引导部队舆论．网络思想政治教育工作开展效果不好：第二．有的单位对论坛上的言论缺乏引导和管控，造成网上各种声音随意发布．网络言论出现失控的趋势；第三，有的政工干部把网络思想政治工作看作是“花花点子”．依然用“一块黑板一张嘴”的方式进行教育；第四．有的政工干部电脑知识和应用网络的技术不及战士．与战士缺乏共同语言，而且网络也让干部失去了信息优势．搞教育底气不足。     

把讨论作为组织实施思想政治教育的重要环节

《思想政治教育大纲》规定，要“把掌握思想情况作为思想政治教育的首要环节和基础性工作”．把“会搞思想调查”作为部队政治教员必备的素质。从当前组织思想调查的情况看．有四个问题需要加以纠正和解决：     

试论思想政治工作与创造价值

思想政治工作与经济、业务、技术的关系问题 ,是人们长期关注的问题。它的地位和作用作为观念形态也已深入人心。然而 ,还有一些同志在思想上仍存在着“企业是搞生产的 ,思想政治工作没有产品指标 ;农业是产粮食的 ,思想政治工作没有稻谷指标 ;学校是搞教学的 ,思想政治工作没有分数指标”的认识。甚至有的同志认为“企业是要创价值 ,创利润的 ,思想政治工作既不创利润 ,也不创价值”等等。而近几年来 ,在人们普遍承认科学技术是生产力的同时 ,没有注意到思想政治工作参与价值创造 (进而也可以说参与生产力的构成 ) ,这应该说是一个不足和遗…     

应注意企业思想政治工作中存在的问题

随着企业改革的不断深化，一些企业把思想教育工作渗透在生产技术、经营管理全过程中，取得了良好的效果。然而，一些问题也值得注意。有的企业在经济工作和经济管理中，单纯地用经济的手段来管理经济，轻视思想教育工作在生产经营中的重要作用，认为企业是经济实体，主要任务是抓经济效益。一手软，一手硬，极端利己主义有所抬头，奉献精神不能发扬。其主要情况有：一是有的企业领导没有摆正生产经营工作与思想教育工作的位置和关系，对思想教育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要。二是不注重思想教育工作中的政治优势，错误地认为“千讲不如一奖”。三是不注重思想教育工作的质量与效果，就思想抓思想，就教育抓教育，流于形式，缺乏超前意识，分不清重点、难点，进行“死后验尸”。四是重实践轻理论，不能用科学的特别是邓小平理论指导企业的改革和思想政治工作。五是有的领导干部在学习和制度的执行中，模范带头作用不够，学习大多以工作太忙而缺之，即使参加了也是“蜻蜓点水”；在执行规章制度中，首先就有“擦边球”。所有这些，就是思想观念不适应的具体表现。本栏目责任编辑高云编者的话：“基层干部百家言”是本刊面向基层同志的一个窗口。开设一年多来，感觉很多同志投稿积极性高，但还...     

着力提高政治教员能力素质

政治教员是部队思想政治教育的具体组织者和实施者。分析一些单位思想政治教育质量效益不高的原因．其中很重要的一点就是政治教员组织实施思想政治教育的能力不强。有的教员政治理论素养不高．抓思想政治教育就事论事：有的教员现代科学文化知识匮乏．     

领导干部要讲真话

领导干部要讲真话张绍超讲实情，说真话，实事求是地反映社情民意，是我们共产党人尤其是各级领导干部应该具备的基本的政治品质。然而，当前我们的一些干部，言行不一，说一套，做一套。有的口头上与党中央保持一致，实际上却搞“上有政策、下有对策”；有的口头上讲实事...     

新时代生命线的伟大呼唤——学习习近平总书记思想建党理论的心得体会

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话中，在论及“坚持思想建党和制度治党紧密结合”时，一针见血地指出：“现在，一个比较明显的问题就是轻视思想政治工作，以为定了制度．有了规章就万事大吉了，有的甚至已经不会或不大习惯于做认真细致的思想政治工作了，有的甚至认为组织找自己谈话是多此一举。     

乡校

郑国很多人到乡的学校中议论政治，有的说好，有的说坏。有个官员叫然明向郑国相子产提出建议：“取缔乡校怎么样？”取缔乡校，就是禁止谈论政治．是为了维护政权的威信。子声说：“这是为什么？人在早晚工作之余，到乡校议论政治的好坏，他们喜欢的，我们扎实行，他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师，为什么要取缔它俄听说忠善可以减少埋怨，没听说作成可以防止埋怨。害怕埋怨，也像防止水灾。大堤崩溃，伤害人一定很多，我也不能救。不如开声、小口，把水引导出来。不许埋怨，不如把他们的埋怨都说出来，我们听了，想办法给予化解。…     

略论影响力和权威性

维护思想政治工作的权威，不是以强制为前提，而是以自己的影响力和吸引力使工作对象接受正确的思想。这种影响力达到一定的程度即成为权威性，影响力越大，权威性越高。目前，在我们思想政治工作队伍中，有极少数人甚至领导干部认为，搞思想政治工作就是“说给人家听，写给人家看，哄着人家干的。”他们只做表面工作，不重实际效果；对人是马列主义，对己是自由主义；台上唱共产主义，台下搞自由主义；说的是为人民服务，干的是以权谋私。他们批评青年人“理想淡泊”；自己却把共产主义信念置于脑后。这种虚伪的作风会导致思想政治工作“失…     

讲学习不能流于形式

在以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动中，“讲学习”是放在第一位来强调的。邓小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”江泽民同志也说过：“学习是个前提，不学习，政治上...     

在初中思想政治课中培养学生自我教育能力的尝试

自我教育作为中学生思想政治教有的个体内化过程，对于学生成长有着积极的意义。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”“对个人教育离开自我教育是不可思议的。”为此，我在初中思想政治课中尝试引导学生有目的有计划地进行自我教育，培养他们的自我教育能力。我的具体做法是：1．根据思想政治课的内容和进度有计划、有步骤地安排系列自我教育活动于教学中，增强学生的自我意识和竞争意识，使学生在学习中有一种紧迫感和上进心。例如，在进行初一“珍惜劳动成果”一框内容的教学时，对“劳动成果来之木易”…     

让行车纪律与我们同行

出车时，听到了一些议论。有的公务车驾驶员说单位管理过严，啥都拴得紧紧的，把人管“死”了；有的认为安全教育年年搞，都是老一套，把人弄“烦”了；有的觉得开车就要灵活点，老是学法规、讲纪律，把人搞“傻”了。这些想法显然不对。汽车受人约束，人受纪律约束，遵章守纪才能确保行车安全。     

在向市场经济体制转换过程中更应加强思想政治工作

有人说：“现在搞市场经济，调动人的积极性，要靠‘大团结’，思想政治工作不行了。”甚至有人把党的2大作风之一“理论联系实际”也篡改为“理论联系实惠”。我认为这种说法是片面的、错误的。恰恰相反，在社会主义计划经济体制向社会主义市场经济体制转换的过程中，思想政治工作不仅不应取消、削弱，而且还必须加强。从思想政治工作的对象、目的看，在体制转换过程中必须加强思想政治工作。思想政治工作的对象是人。建立社会主义市场经济，这是前无古人的开创性事业，任何一项开创性的事业都必须以人的思想解放、观念转变为先导。而思想…     

怎样讲好大道理

下基层调查研究时，发现有的群众对干部讲大道理当面点头，背后发牢骚，认为“太虚”。有些单位搞教育，表面看听得很入境，实际上脑子已“开小差”。在一些群众中流传着这样的顺口溜：“大道理一箩筐，不如‘大团结’一张、“辛辛苦苦讲一年，抵不住上街转半天”。一些基层政工干部反映，“正面道理难灌输”是当前政治教育的一大难题。     

思想政治工作不是“筐”

“思想政治工作是科学,而不是筐,不是什么都可往里装。”最近,听到类似议论不少,因此,我们的《时评新语》很有参与议论的必要。 何以有此议论?一些同志列举了最近一段时间的一些现象。他们指出,以江泽民同志为核心的党中央,对思想政治工作十分重视,近些年来采取了许多重要措施。但一说思想政治工作重要,在有些单位领导那里,在有些媒体宣传中,就把思想政治工作当作一个“筐”,什么都往里面装。有的农村搞规模     

注重思想政治教育的人文关怀

思想政治教育是培养人、塑造人、转化人、发展人、完善人的教育活动．是人之所以为人的有效途径．如果只坚持片一元标准搞教育．而忽视官兵的层次性、创新性及个性的差异性，或过分强凋“灌输式”的教育方法．忽视受教育者的个人需求．或不注重思想教育的互动．忽视思想上的交流，就可能导致思想政治教育中人文关怀缺失．使官兵与政治教育感情疏离，甚至产生逆反和排斥心理．使教育达不到应有的效果．因此，思想政治教育必须注重人文关怀．增强思想政治教育的针对性实效性。     

《思想政治》创造性教育专题讲座圆满结束

为贯彻第三次全国教育工作会议精神，全面落实党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以提高学生的创新精神和实践能力为重点，转为教育观念，更新教育方法，加强教师队伍建设，提高思想政治课的针对性和实效性，新千年之始，我社与中国教育学会中学德育专业委员会合作举办了《思想政治》创造性教育专题讲座。为我们讲座撰搞的，既有该方面的专家、教授，还有一线优秀中学政治教师：讲座内容经过专家们的精心设计和认真研究、讨论，他们的辛勤劳动得好评。学员们来自全国各地，他们除认真完成每次讲座的作业外，有的还结合自己的学习体会…     

对企业思想政治工作的探索与思考

思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，是一门党性、群众性、实践性极强的综合性应用科学。特别是新形势下的思想政治工作，既是现代企业管理的重要组成部分，又是做好企业全部工作的思想基础和精神动力。一、思想政治工作，是直接有效地推动企业改革发展的必需（一）思想政治工作的地位和作用只能加强不能削弱。邓小平同志说过，搞社会主义现代化建设，必须是改革开放加现代科学技术，再加我们的政治优势。这明确告诉我们继续发挥思想政治工作的优势，是社会主义现代化建设不可缺少的一个重要方面。搞经济建设，离不开思想政治工作；改…