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借助网络技术条件改革形势与政策课专题教学有助于丰富教学资源、增强教学吸引力、增进师生之间的平等交流、拓展延伸课堂教学进而提高教学实效性。网络环境下改革形势与政策课专题教学,要构建形势与政策课专题教学的信息平台,创新形势与政策课专题课堂教学模式和方法,有效延伸形势与政策课专题课堂教学。 相似文献
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"形势与政策"教育是高校思想政治教育的重要内容。针对"形势与政策"课教学中面临的学生对该课程学习的认识偏差、师资队伍建设落后、授课效果参差不齐、教学内容陈旧、教学手段落后等问题和困境,提出明晰学科定位、加强教师队伍建设、注重教学内容的针对性和时效性、加强"形势与政策"课的考核环节等相应对策和思路,以提高该课程的教学质量和效果。 相似文献
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"形势与政策"课是我国高校思想政治理论课的重要组成部分,也是对广大青年学生进行形势与政策教育的主渠道和主要载体。但是目前形势与政策教育还面临着许多困惑与难题,最基本的问题如对"形势与政策"课特征的把握不准确。解决此问题,必须准确把握其作为一门政治课的性质、作为一门理论课的特点,并坚持"宜粗不宜细"的讲授原则。 相似文献
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形势与政策课是高校大学生的公共必修课,在大学生思想政治教育中具有不可替代的作用,近年来得到党和政府及各级教育主管部门的高度重视,高等院校形势与政策教育教学取得了一些成效,但仍然存在着许多问题,教学效果并非十分理想。本文分析了形势与政策课的教学现状及存在的问题,并对高校形势与政策课教学模式提出了几点思考。 相似文献
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湖南第一师范学院的《形势与政策》精品课程建设中形成了“六点”式新模式：突破点→连接点→着力点→关键点→闪光点→核心点，即以完善教材体系为突破点，以美化制度环境为连接点，以注重教学研究为着力点，以精化师资队伍为关键点，以弘扬校本特色为闪光点，以深化教学改革为核心点，对全省乃至全国形势与政策课程建设提供了一定经验和启示。 相似文献
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形势政策课程是各类高校普遍开设的一门必修课,在提高大学生对国内外形势的了解和认识、自觉执行党的路线方针政策方面起到重要作用。形势与政策课教学应该随着我国经济社会的发展,与时俱进,不断地调整教学内容,改变教学方法,以增强高校形势与政策教学的针对性、实效性。 相似文献
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目前,在大中班授课模式下高校形势与政策课的教学存在着认识不够充分、队伍不够稳定、教学不够规范、考评不够科学、学生不够主动等问题。为此,应明确定位教学目标,全面提高对形势与政策课的认识;优化整合师资队伍,努力形成竞争向上的教学机制;构建立体教学模式,追求教学内容的规范化、科学化、合理化;采取多元考核办法,建立评训结合的教学激励监督机制;定制个性化、交互式、自主型的学习体系,激发学生学习的主动性,促进学生成长成才。 相似文献
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《形势与政策》课是高职院校思想政治教育理论课的重要组成部分，也是对学生进行形势与政策教育的主梁道、主阵地。其教学效果直接关系到党的舆论宣传工作在高职院校的贯彻落实。本文从建立和完善的管理体制、加强教务管理、探索多元化的教学模式、加强和提高师资队伍水平等四方面对改进和提高高职院校形势与政策教育教学效果进行了尝试和探索。 相似文献
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"形势与政策"课是对学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。针对当下有些医学类高职院校轻视"形势与政策"课教育的现象,论述了"形势与政策"课区别于其他思想政治理论课的特点,从新时期党更加重视"形势与政策"课;学生正确的世界观、人生观、价值观的树立;职业道德素养和医学技能共同提高;实施爱国主义教育的重要载体几个方面讲述"形势与政策"课在医学类高职院校课程中的重要性。 相似文献
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高校的＂形势与政策＂课内容更新快,知识含量大,政策性强,授课要求高,难度较大,在教学实践中,加强对形势与政策课教学问题的研究,注重知识性,明确方向性,正确引导学生健康成长,加强知识性与思想政治教育的紧密结合,突击热点问题,用事实、用数字说明问题,不断增强吸引力,推进党的重要思想、最新理论成果进形势与政策课的教材、进教学计划、进学生头脑,全面落实＂三进＂工作,不断提高教育教学质量。 相似文献
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以人为本是高校思想政治教育的核心理念。以淮阴师范学院"草莓训练营"关注中间学生群体为例,指出高校思想政治教育要做到全员育人,全程育人;搭建平台,提升质量;精心设计,分类引导。始终坚持以人为本的育人理念。 相似文献
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通过改革"形势与政策"课的考试方式,将多样化的考核方式贯穿于课程教学实践全过程,大大提高了课程教学的实效性和有效性,切实提升了大学生的思想政治水平和综合素质。新的考试方式深受大学生欢迎,具有较好的推广应用价值。 相似文献
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形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分。但因为授课没有固定统一的教材,时效性强等特点,给课程的开设带来了不少困难。而循环教学模式有利于灵活排课,利于进行集体备课等特点,在实践中受到学生和老师的普遍欢迎,为形势与政策课的开设探索出了一条新路子。 相似文献
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《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,对大学生认清国内外形势,认识国家改革与发展所处的国际环境与时代环境,理解党的理论和政策具有重要的意义。重点分析形势与政策课教学现状及产生的原因,提出措施:学校层面,要加强师资队伍建设;教师自身方面,需提高教学水平,增强教学能力。 相似文献