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我国大学创业教育现状及应做的调整 总被引:3,自引:0,他引:3
随着我国社会就业难题的日益加剧,国家有关部门明确提出了以创业促就业的政策思路,各级政府也明确提出要大力发展创业教育。我国大学创业教育的发展存在四个阶段和六种模式,但也存在四大缺憾,为此我们应在基本理念层面,明确大学要搞的是创业教育,而不是鼓动学生在校创业;在具体操作层面,应努力建设中国特色的大学创业教育体系。 相似文献
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面对日益增加的就业压力,开放大学在教学管理工作中要积极应对时代发展的变化,从学生就业需求出发,优化创新创业教育管理工作,不断提升自身教育的综合实力,为学生更好地就业和创业提供专业化的指导。文章以开放大学创新创业教育工作为主要研究对象:首先,概述了创新创业教育的基本原则,明确了教育创新的立足点和方向;其次,围绕开放大学创新创业教育的现状作出分析,指出教育工作中存在的问题;最后,基于上述分析提出优化创新创业教育的对策,为开放大学完善创新创业教育工作提供新思路。 相似文献
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"五位一体"构建我国大学生创业教育体系 总被引:1,自引:0,他引:1
创业教育是以培养学生创业意识、塑造创业心理品质、增强创业能力、传授创业知识为主要目标的专业技能教育.随着知识经济的发展,科学技术的进步,世界教育的变革,开展大学生创业教育的必要性日益显现.金融危机的蔓延,大学毕业生就业形势严峻的情况下,大学生创业教育备受关注,推行大学生创业教育意义重大.在此背景下,本文提出了政府、高校、学生、社会、企业"五位一体"的新型创业教育模式. 相似文献
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近年来,在以创业带动就业的国家战略指导下,促进大学生创业的呼声越来越高。少数民族大学生因受各方面因素的制约面临着更加严峻的就业形势,通过创业拓宽其就业渠道显得尤为重要。高校创业教育作为培养少数民族大学生创业能力的重要一环,目前发展尚处于起步阶段,存在着一系列的不协调和不适应。因此,深入了解当前少数民族大学生创业教育现状和问题,进一步改进和完善少数民族大学生创业教育发展路径,对于提高少数民族大学生创业综合素质,实现以创业带动就业的发展战略意义重大。 相似文献
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近年来,在以创业带动就业的国家战略指导下,促进大学生创业的呼声越来越高。少数民族大学生因受各方面因素的制约面临着更加严峻的就业形势,通过创业拓宽其就业渠道显得尤为重要。高校创业教育作为培养少数民族大学生创业能力的重要一环,目前发展尚处于起步阶段,存在着一系列的不协调和不适应。因此,深入了解当前少数民族大学生创业教育现状和问题,进一步改进和完善少数民族大学生创业教育发展路径,对于提高少数民族大学生创业综合素质,实现以创业带动就业的发展战略意义重大。 相似文献
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当前存在于我国各高校的创业人才培养模式多种多样,不一而足,探索一种适合我国实际的"相对最优模式"成为当务之急。笔者基于对湖北青年创业学院模式的剖析,结合高校青年的特点和诉求以及社会对高校青年的要求和需求,对青年创业教育"学院型培养模式"的梳理,努力探索"战略定位科学化、学科建设系统化、资源整合多样化、对象覆盖全员化"的新模式,其实践与创新将给我国创业教育的发展提供诸多有益的经验与启示。 相似文献
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中美两国高校创业教育发展比较研究——基于统一标准 总被引:5,自引:0,他引:5
基于创业教育统一标准体系,本文多维度考察了中美两国高校创业教育发展的异同.结果表明,在创业教育的"组织支持"、"质量控制"、"延展活动"方面,中美两国高校差距不明显,但是,在创业教育的"学科课程"、"教育师资"方面,中国高校距离美国高校还有显著差距. 相似文献
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高校创业教育有利于培养大学生的创业意识、创业思维和创业精神,增强他们的创业知识和创业技能,提升其创业能力。通过对高校创业教育网络平台运用情况的调查,我们可以总结其中存在的问题,为充分利用高效、便捷、快速的互联网来开展创业教育提供有益的借鉴,最终达到缓解大学毕业生就业压力的目的。 相似文献
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文章介绍德国高校创业教育的发展过程和机制建设经验,根据我国高校创业教育的现状,借鉴德国经验,提出了加强对微小创新企业的研究,构建符合中国国情的创业教育基础框架等一些建设性意见.从而促进我国高校创业教育的发展,培养具有创新意识和创业能力的高素质人才,适应和促进经济改革对高校创业教育的要求. 相似文献
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随着“大众创业、万众创新”理念的普及,创新创业教育已成为中国高等教育学校加速培育创新型人才、增强高等教育服务于经济社会实力的重要途径。自中央印发有关推进高等教育改革和创新创业教育的意见后,我国各地高等教育机构更加注重改革创新创业教育,对其进行了深入的探索和实践,取得了一定的成果。《2020年新时代深化教育质量评价改革总体部署》对推进高等教育质量评价体系改革进行了统一安排,对创新创业高等教育质量评价体系的建立提供了重要指导。实践中,对其进行研究具有现实和长远的意义。 相似文献
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试论创业教育中大学生利用时机能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
创业设计能力的训练和利用时机能力的培养是高校创业教育的两翼。目前,我国高校的创业教育只重视创业计划设计能力的训练,忽视利用时机能力的培养。本文论述了高等院校创业教育中如何培养学生利用时机的能力。 相似文献
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论大学生创业教育的模式及实现途径 总被引:24,自引:0,他引:24
在大学生中开展创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要,对于培养大学生的实践能力和创新精神,解决我国高校的就业压力等都具有十分重要的意义。我国大学生创业教育应从其内容特点和模式着手,通过树立创业教育理念,创新教育机制,营造良好的创业环境,建设一支创业型师资队伍等途径,逐步探索出一条适合我国特色的大学生创业教育新路子。 相似文献
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英美两国高校创业教育实践较为成熟,而我国高校创业教育起步较晚。本文借鉴国外特别是英美发达国家高校创业教育的先进经验,博采众长,以期探索、改进我国高校创业教育模式,提高学生的创新能力。 相似文献
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高校不断创新和完善就业创业服务系统,是符合整个社会发展步伐的关键工作,也是所有高校教育者为之努力的目标.高校大学生就业服务中的创业教育和帮扶中存在的问题包括创业教育理念模糊等问题,需要探索性地创建高校大学生创业教育体系,从而有效地提高大学生的创业能力,提升创业成功率. 相似文献