新时期学校党组织的地位和作用

武汉市新洲区邾城三中靖自安:学校肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的历史重任。因此,学校党组织必须加强政治领导,充分发挥战斗堡垒作用,才能更好地完成这一使命。确立党组织在学校工作中的正确地位。学校党组织是中国共产党在学校的组织基础,是构成党的有机统一体的细胞,是中国共产党的重要组成部分。学校党组织是中国共产党在学校的战斗堡垒,是学校正确执行党的路线、方针、政策的根本保证。学校党组织要对党的路线、方针、政策进行全面宣传,要带领群众贯彻落实,使其变成群众的自觉行动,使学校中心工作不偏离正确…     

要重视学校文化品位的建设

学校文化品位由物质文化品位、行为文化品位、制度文化品位及精神文化品位构成,能够以正确的价值观为学校人才的成长提供正确的价值导向。一句话学校文化品位能够为人才的成长创设特定的氛围和为学校发展赢得竞争的实力。一所学校应独具自己的特色,能够与时俱进放大、发展、提高自己的文化品位。一所学校的文化,实质上就是学校价值观念的总和,是凝聚和激励学校全体成员进行教学改革的重要精神力量,是深入实施素质教育和推进课程改革的巨大动力,是学校发展壮大的内驱力,是学校教育创新的灵魂。因此,加强高品位的学校文化建设,不仅是十分必要…     

传承创新学校文化 以精神文化铸校魂

众所周知:一所学校能够持续健康发展的推动力源自优良的学校文化.何谓学校文化?学校文化是学校经过长期发展,历史积淀而形成的,它以学校师生为主体并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等一系列价值体系.它是一所学校的灵魂,是一个学校精神与氛围的集中体现,也是学校赖于生存的根基,更是学校可持续发展的精神动力.     

法国高等教育国际化政策研究

法国高等教育机构主要分为综合大学、高等专业学校和短期高等教育机构三大类。综合大学为公立学校,是从事高等教育和科学研究的主要场所,培养目标是教师、科研人员、公职人员、律师和医生等专门人才,接收法国高中毕业会考合格的学生或国外具有进入大学学习资格的学生。高等专业学校有私立也有公立,包括工程师学校、建筑学校、商业学校、翻译学校、新闻学校等,是培养高级工程技术人员和其他各类专业人才的高等教育机构。高等々业学校中,有     

做到三个“贴紧”建好战斗堡垒

学校党组织是学校的政治核心，是学校的中流砥柱。加强学校党组织建设，提高学校党组织的凝聚力和战斗力，使之成为学校坚强的战斗堡垒，是全面贯彻党的教育方针、深化教育改革、提高教育质量、使学校教育健康协调发展的关键。     

“以能力为本位”培养高素质职业技术人才——辽宁省农业经济学校教学创新工作巡礼

辽宁省农业经济学校是一所集农林、财经、信息技术、商贸与旅游等专业于一身、综合门类齐全的全日制普通中等职业学校。学校始建于1956年,隶属辽宁省农村经济委员会,是国家级重点中等职业学校、辽宁省示范校。学校坐落于锦州市区,建筑面积6.5万平方米。     

学生伤害事故中的民事法律责任问题

一、学生伤害事故的界定及类型一般认为,学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故。对于学生伤害事故的含义需要从以下三个方面来理解:一是在校学生是学生伤害事故的受害主体。“在校学生”是指全日制的中小学校(包括特殊教育学校)、各类中等职业学校、高等学校中全日制就读的受教育者。二是学生伤害事故发生在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其…     

校园文化建设的思路与途径

校园文化建设是全面提升学校组织、制度、形象、精神建设的助推器,是使学校充满凝聚力、生命力、创新力的内燃机,是学校环境、规章制度、文化氛围、活动形式等要素的总和。今年是教育部提出的教育改革年,各级各类学校更要把校园文化建设提高到关乎学校生存与发展的战略高度上来认识。加强校园文化建设,笔者认为目前应把握以下几个重要方面。     

“工学”校训的弘扬与践行

<正>校训是学校的象征校训是学校的象征,是学校办学传统、办学理念念、人文精神的集中体现,是一所学校向心力所在在,也是社会主义核心价值观在学校的具体表现形式式,是全校师生员工的行为准则。哈尔滨工程大学""大工至善、大学至真"校训作为全校师生共同遵循的行为准则和道德规范循的行为准则和道德规范,在学校几十年的发展历程中程中,引领广大师生传承优良传统、锐意改革创新新、奋力真抓实干,开创了学校"三海一核"特色     

加强学校文化建设 调动教师积极性

学校文化是指学校在长期发展过程中逐渐形成的,为其全体成员普遍接受和共同奉行的理想、价值观念、行为规范。这种观念性文化,不是一种静态的文化,而是一种具有活性意义的文化,是学校组织运行机能的心脏、血液、灵魂,是推进学校发展以至实现学校目标的直接动力。学校文化也是一种教育群体文化,不是少数人,更不是个别人的文化,无论目标取向,还是行为     

重庆工商大学：与改革开放同岁（之二）——重庆商学院，重庆唯一的财经类高校

乘改革东风，重庆商学院呼之欲出 重庆商学院是在重庆财贸学校的基础上筹建创办的。重庆财贸学校的前身是重庆市财贸干部学校、重庆市第一商业半工半读学校、重庆市第二商业半工半读学校、重庆市供销职业学校。     

学校制度建设进程中的问题分析

学校制度建设是为了保证正确的办学方向,依据法律规定的职责、权限、程序,形成依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的学校治理结构和工作机制,建立具有校本特色的教育教学制度和校内管理体制。因此,加强学校制度建设是落实学校依法自主管理的重要条件,是推进依法治校的重要前提。虽然造成学校制度建设滞后的原因很多,但制度原因可能是最为关键的     

学校档案管理的创新与利用

学校档案管理是学校管理工作的重要组成部分,是衡量一所学校管理水平的重要标志之一。充分有效地开展学校档案工作,无论在总结教育经验和探索、掌握教育规律方面,还是在维护学校教学、科研和管理人员合法权益方面,都具有不可估量的作用,必须予以高度重视。     

立足校本 发挥政治核心作用

发挥党组织的政治核心作用,在中等职业学校是一个说起来容易、想起来空洞、做起来困难的问题,但又是中职学校党组织建设必须解决的问题,是事关学校发展大局的问题。几年来,浙江省玉环县职教园区党总支坚持以学校发展为中心,强基础,创特色,扎实推进校本党建,保障学校健康发展,在充分发挥党员先进性和中职学校党组织政治核心作用的基础上进行了积极有效的探索与实践。一、开展校本活动,推进党员形象工程建设学校党建攸关学校发展大局,党员形象凝聚学校发展动力。作为一名党员教师,第一身份是党员,第一职责是为党和人民的教育事业工作。因此,党…     

加强高职院校的文化建设

高职院校的学校文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,是学校思想政治工作的重要载体,对提升高职院校的文化层次、精神境界,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人具有极其重要的作用。高职院校学校文化建设的内涵目前,对学校文化的理解存在多种观点。笔者认为,学校文化是指学校在其办学实践中所创造的各种有形和无形的成果的总和。它包括:指导学校教育教学的价值观,反映师生奋斗方向的办学目标,带有鲜明个性的学校精神,规范师生行为的职业道德、学校守则和规章制度,以及在教育教学中师生共同形成的校风、教风和学风,等等。蔡元…     

班级管理中激励策略的运用

班级是学校工作的基本单位,也是学校管理的重要组成部分,更是学生全面发展的重要环境。有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。     

提升学校文化 提高办学品位

学校文化是学校群体成员在教育教学和管理实践中，逐渐积累、共同创造生成的价值观念、思想意识、思维模式和行为方式及其活动结果。学校文化不是个体化的，而是群体化的，是一种组织文化，包括学风、教风、班风、校风等。学校文化往往表现在学校的教育观念、教育行为、教育制度和物质环境等方面；学校文化的核心是人，学生文化、教师文化是学校文化的两个基本点；     

学校制度建设进程中的问题分析

学校制度建设是为了保证正确的办学方向,依据法律规定的职责、权限、程序。形成依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的学校治理结构和工作机制,建立具有校本特色的教育教学制度和校内管理体制。因此,加强学校制度建设是落实学校依法自主管理的重要条件,是推进依法治校的重要前提。     

素质教育与学校文化——华中师大一附中学校文化成因分析

学校文化是一所学校长期形成的一种特有的精神状态和文化氛围,是学校的特色。近几年来,华中师大一附中率先改革,全面实施素质教育,推行研究性学习,不断丰富素质教育内涵,推进了学校事业发展,也形成了华师一附中特有的学校文化。 一、改革管理,构建学校文化 回顾华中师大一附中近20年来的历史,我们可以看到,学校发展的过程就是一个不断深化改革的过程,也从中可以看到其学校文化的发展轨迹。 第一阶段是20世纪80年代中期。学校领     

关于提升校长能力建设的思考

校长是学校的灵魂,学校是校长成熟的园地。校长的工作理念直接关系到党和国家教育方针政策的落实,学校的发展和教育的兴衰。如何提升校长的办校能力,我个人体会有以下三个主要方面。校长是学校工作的第一责任人,校长的决策直接关乎着学校的发展、师生一、要把握大局,提升自身的决策能力