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刘建敏 《中共石家庄市委党校学报》2004,(9)
建设中国特色社会主义任务艰巨中共中央党校副校长李君如在纪念邓小平同志的文章中指出,从今天的实际情况来讲,中国特色社会主义在巩固和发展中围绕着搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”这两个根本问题,面临着一系列亟需研究和解决的复杂课题。其中主要有四大问题,一是全面建设小康社会的目标与经济社会发展不平衡的现实之间的矛盾。二是发展社会主义市场经济与社会主义公平目标之间的矛盾。三是参与经济全球化与防止“西化”、“分化”之间的矛盾。四是党的长期执政地位与遏制腐败蔓延之间的矛盾… 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2006,(8)
科学发展观的深刻内涵和基本要求科学发展观的深刻内涵和基本要求是:——坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治、文化权益,让发展成果惠及全体人民。——全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设,实现经济发展和社会全面进步。——协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济… 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2006,8(3)
建设新农村要正确处理五大关系浙江大学博导黄袒辉指出,建设社会主义新农村需正确处理好五大关系:第一,正确处理立足当前和着眼长远的关系。第二,正确处理客观条件和建设目标的关系。在建设新农村过程中不宜强调同一个模式、同一种方法或同一个标准,应从自身实际出发,量力而行,注重实效,不搞盲目攀比,避免搞形式主义和形象工程,避免新农村建设运动化。第三,正确处理政府主导和市场机制的关系。一方面要加快转变政府职能,发挥政府财政投入的主导和引导作用。另一方面,应发挥市场的基础性配置作用,提高政府投资效率,实现新农村建设中的经济效… 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2005,7(8)
社会主义和谐社会的科学内涵中国社会科学院课题组撰文指出,理解社会主义和谐社会的科学内涵,可从以下几个方面来把握。第一,它是在社会主义初级阶段,为了全面建设小康社会而提出的一个发展战略构想,是立足于中国国情、以社会主义市场经济为基础、以利益格局多样化为条件的现实调控目标,它不是要否定或削弱市场对资源的基础配置作用,更不是追求平均主义。社会主义和谐社会与共产主义理想既有联系又有区别。第二,它要以一定的经济发展水平和物质财富为基础,正像贫穷不是社会主义一样,贫穷的社会也不可能和谐。但是富裕并不是和谐社会的充分条… 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2007,(2)
关于提出构建和谐社会的背景目前学术界的观点主要有:“关键阶段论”。认为我国经济社会发展已进入人均GDP从1000美元向3000美元跨越的关键阶段。从国际经验看,这个阶段既是发展黄金期,又是矛盾凸显期。“社会转型论”。认为和谐社会是针对社会转型时期通常伴随的不稳定这一特定现状而言的。我国经济增长速度明显加快,这一时期是社会问题多发期、社会结构最不稳定期,使社会运行不顺畅。“问题依据论”。认为构建社会主义和谐社会的提出,具有很强的现实针对性,主要是我国改革发展和经济社会领域都遇到了许多问题,有的还相当严重,比如城乡差… 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2005,(11)
五中全会新在哪里1.为“推进经济增长方式转变”这一老话题赋予新内涵。2.第一次全面论述了如何统筹城乡经济协调发展,提出了“建设社会主义新农村”。3.高度重视“自主创新”,将其之于全局的意义提升到战略层面。4.GDP增长目标从总量到人均。5.鲜明地提出加快发展服务业。6“.加强和谐社会建设”正式出现在纲要性文件中。7.区域经济发展形成全国联动的大格局。8.“十一五”既是发展的规划,也是改革的规划。摘自《目僚望》2005.42五中全会:“自主创新”战略最富新意参与规划起草的专家说,1.“自主创新战略继承了邓小平的遗产”,“那就是广… 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2007,(1)
构建社会主义和谐社会的理论基石赵曜撰文认为,为了从理论上加深对构建社会主义和谐社会的理解,应从理论支撑角度,来看构建社会主义和谐社会的三大理论基石。一、社会形态论马克思主义创始人所创立的历史唯物主义关于社会形态的理论,是构建社会主义和谐社会的第一块理论基石。这个理论把人类的五种社会形态区分为对抗性的和非对抗性的两类,明确指出在对抗性社会形态不可能实现社会和谐,而只有在非对抗性社会形态里才具有这种可能。离开社会形态,把追求社会和谐视为任何社会都可以实现的普世价值,是不符合历史唯物主义的。需要指出的是,和谐… 相似文献
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刘建敏 《中共石家庄市委党校学报》2004,(5)
马克思主义理论研究不彻底的症候及原因黄明理撰文指出,当前马克思主义理论还不够彻底的主要表现是:理论研究的经院化倾向;理论与实践呈现两极分离的趋势;人为界定与划分马克思主义与非马克思主义等。这种理论不彻底与不能说服人的总根源还在于理论缺乏创新。目前,返本和开新两方面都做得还不够,这主要不在于缺少外部条件,而是一些理论工作者自身存在一些问题:把马克思主义理论创新神圣化、神秘化;自觉或不自觉地将坚持马克思主义意识形态的一元性与坚信马克思主义创始人的思想混为一谈,理论工作者理论研究动机的狭隘个人功利性等,而彻底性… 相似文献
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张向鸿 《中共石家庄市委党校学报》2005,(1)
十六届四中全会《决定》的理论贡献中共中央党校副校长李君如撰文指出,《决定》在全面贯彻“三个代表”重要思想,深入研究党的执政理论和执政党建设理论方面有许多理论创新的成果,从大的方面看,可以说做出了五大理论贡献。一是第一次比较系统地阐述了以提高党的执政能力为重点加强党的建设理论。这次全会通过的《决定》,以非常鲜明的语言强调执政能力建设是党执政后的一项根本建设,要以加强党的执政能力建设为重点来全面推进党的建设的新的伟大工程。这是我们在贯彻“三个代表”重要思想的过程中,围绕着如何加强执政党建设这个重大课题提出… 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2006,(4)
“十一五”规划的三大新意“十一五”规划的新意之一是计划色彩进一步淡化,市场经济的思维方式稳居主导地位,尤其是政府在市场经济中的定位更加明确。正如经济学家吴敬琏所言:‘十一五’规划纲要(草案)最明显的特点是从计划到规划的转变。规划不是像过去那样靠指令性指标,靠分钱、分物、分项目实施的老式计划,而是通过完善社会主义市场经济体制和机制来提升经济。”一般人会认为,从计划到规划,指标应该大大减少了,其实相反“,十一五”规划的指标比“十五”计划更多了。纲要草案将22个主要量化指标分为14个预期性指标和8个约束性指标,这是前… 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2007,9(4)
马克思主义中国化最新成果的主要内容秦刚撰文认为,马克思主义中国化的最新成果。其主要内容有以下几个方面:1、树立和落实科学发展观。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,其实质是实现经济社会又好又快发展。科学发展观的提出,反映了我们党在发展问题上的新认识。 相似文献
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