大学生网络成瘾的心理成因及对策探析

从心理学角度对大学生的网络成瘾问题进行分析，对大学生网络成瘾的发生与其自身存在的因素与以下几方面有关：猎奇心理和反叛心理；追求网络上虚假的成就感；现实生活带来的内心孤独感；意志力薄弱，受挫后的消极防御心理。在此基础上着重要从大学生身边“网络”建设和自身的完善与提高两个方面着手努力，防治大学生的网络成瘾问题。     

国内青少年网络成瘾的心理干预综述

以青少年网络成瘾的心理干预为主题．对国内青少年网络成瘾近期的研究成果进行梳理和综述．并就青少年网络成瘾的心理干预的发展提出相应建议，比如：加强心理学理论的深入研究；深化和拓展心理学干预方法；从多角度进行网络成瘾青少年的整合研究等。     

大学生网络成瘾的成因及及其应对措施

随着信息技术的迅猛发展,Internet日益介入到社会生活的方方面面,而高校大学生已成为接触网络最多、使用网络最多、喜爱网络最多的主要群体之一,但不少大学生却沉迷于网络之中,甚至出现网络成瘾的现象,导致学业荒废、人际关系疏远等不良后果。本文分析了大学生网络成瘾的主要类型、成因及危害,探讨应对网络成瘾的策略和预防措施。     

网络成瘾的诊断标准及心理成因理论介绍

本文简要介绍当前一些主流的网络成瘾的概念,并从心理测量角度以及临床评估角度重点介绍了目前较为成熟的网络成瘾的诊断标准。在本文的第三部分,介绍有关网络成瘾的心理成因理论:Young的ACE模型、Caplan的社会技能缺失理论、Grohol的阶段模型、Davis的认知——行为模型以及刘树娟等人的社会——心理——生理整合模型。     

网络暴力犯罪及其心理成因

随着网络的普及和发展,网络暴力逐渐成为了一个不可忽略的话题。集体行动、从众心理、自我表现与英雄情结以及不负责任等是其重要表现特征。对现实的不满与泄愤心理,现实中的话语权缺失与逆反心理,道德审判的传统与施害者的审判者心理,揭露他人隐私与窥私心理,法制意识的缺失与娱乐化心理等,是网络暴力的重要心理成因。要解决网络暴力问题,需要从其产生的根源入手,提高网民的道德素养,疏通表达渠道,建构社会公平,以此营造一个和谐的网络环境。     

大学生网络成瘾现象调查、干预与分析——以湖南警察学院网瘾学生研究为例

通过发放网络成瘾诊断问卷等相关问卷对湖南警察学院大一新生进行抽样调查,结果发现,湖南警察学院新生的网络成瘾总检出率为10%,其中男性高于女性,非公安专业高于公安专业。在具体的心理特点上,网瘾学生更容易产生焦虑、抑郁等情绪障碍,有更高的自尊水平。对网络成瘾学生进行为期三个月的团体辅导和干预研究后发现,学生网络成瘾程度有所下降,同时强迫性上网症状、时间管理问题等问题有所改善,研究结果为学校教育提供了一定可资参考的建议。     

校园心理剧对网络成瘾大学生的干预研究

为了评估治疗和教育功能相结合的校园心理剧方法对网络成瘾（IAD）大学生的疗效,本研究将参与实验的3个班级进行方法干预,干预时间为3个月,用心理委员观察、实验者个人访谈以及个人感受等评估疗效。结果为心理委员观察、实验者个人访谈以及个人感受评估得知,IAD被试不仅有网络方面认知和行为的改变,还有心理幸福感等方面的显著变化。因此,治疗和教育功能相结合的校园心理剧方法对大学生网络成瘾干预有效,可显著改善其心理健康水平。     

青少年网络成瘾的心理分析及防治

青少年网络成瘾已成为一个严重的社会问题.网络成瘾的原因主要有网络本身的特点、学校教育的缺失、家庭教育的不当、青少年自身的人格缺陷等,应采取优化网络环境、改革学校教育、提高家长素质、增强青少年自我心理调适能力、建立专业咨询机构等防治措施.     

浅析青少年网络犯罪的特征及其心理成因

随着互联网的进一步推广,各种网络犯罪活动也频频发生。其中一个显著特点就是犯罪主体多以掌握网络技术和知识的青少年为主。青少年网络犯罪具有高度智能化、隐蔽性极强、犯罪手段多种多样和破坏性强的特征,并旦呈现日益规模化趋势。青少年网络犯罪的心理成因主要有:贪利和聚财心理,逆反心理,冒险、挑战心理和寻求刺激的心理,孤僻心理,侥幸心理以及破坏和报复的反社会心理。     

高职院校学生网络成瘾综合症析因及心理辅导与干预

随着网络技术的发展和流行,因特网带给人们巨大的方便和海量信息,但也带来了一些社会问题如大学生网络成瘾的问题日益严重,出现网络成瘾综合症的情况.普通高校如此,高职院校亦然.教育、社会工作者要同样关注高职院校大学生网络成瘾综合症,对他们网络成瘾的原因分析并进行积极的心理辅导与干预.     

青少年网络成瘾的心理诱因及应对策略

青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，青少年的网络成瘾行为是受其特有的心理特点影响的。他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络，形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社会带来巨大危害。应充分认识青少年网络成瘾的心理诱因，采取有效措施，预防和矫正青少年网络成瘾行为。     

青少年网络成瘾的心理分析

青少年网络成瘾已成为当前的一种社会问题,许多家长、教师都为此苦恼,学生本人更要为此付出巨大的代价,本文就青少年网络成瘾的特征、危害、原因及其干预等方面进行了阐述.     

大学生网络成瘾心理分析及引导对策

部分大学生过度的迷恋网络、依赖网络 ,陷入网络的世界而脱离现实的环境 ,不但会导致学业的荒废、人际的疏离 ,严重的还会造成网络成瘾 ,导致心理的异化 ,人格的扭曲。对大学生网络成瘾现象的出现 ,不应简单归因为网络 ,而应该看到 ,这是社会发展对学校教育提出的新的工作任务和内容     

新型社会环境下领导干部心理危机成因及干预对策

当前,信息技术正在越来越广泛地影响着人们的生活,领导干部所处社会环境变化多端。在新型社会环境、组织文化、传统价值观念以及个人工作性质、家庭生活、性格气质等因素的共同影响下,领导干部在工作和生活中经常要承受各种压力,时有身心疲惫之感。如果这些压力得不到及时疏导,则可能导致不同类型的心理危机发生。作为领导胜任力模型中的主观因素——心理危机的长期存在,会对领导干部的身体健康产生危害,影响其工作表现。     

未成年犯罪人心理回顾调查及干预对策

为了探索未成年人犯罪前的心理状况及干预对策,运用自编问卷对河南省郑州少管所在 押的少年犯进行抽样调查。结果显示:从产生犯罪动机到作案期间有一个时间段,一天以内的占 43％,一周以内的占35％,对已经产生犯罪动机的人进行及时的干预是完全可能的;少年犯罪之 前,心理紊乱,生理与行为状态均有改变,绝大多数犯罪少年都愿意在犯罪前得到及时有效的挽救。     

中学生"网络成瘾"心理机制分析与矫治

中学生网络成瘾类型及表现包括网络游戏成瘾、网络交友成瘾、网络色情成瘾、网络信息收集成瘾、网络强迫成瘾、网络黑客成瘾等。中学生人生发展的阶段性矛盾、认知策略缺失、对情感支持的需求以及人格特征等都是影响中学生网络成瘾的心理因素。戒除中学生网癌可以从改变其认知、行为入手,在进行心理矫治的同时,要给予其积极的情感支持。     

青少年网络成瘾探讨

随着社会文化的进步和发展 ,网络得到了广泛的普及和应用 ,其中青少年已经成为网络使用的主体之一。青少年网络成瘾的原因有许多 ,其危害性主要表现在心理和驱体疾病、学习成绩下降、引发社会问题等方面。对此 ,我们要提高警惕 ,保持一定的敏感性     

浅论流浪未成年人的心理特点与心理辅导

分析流浪未成年人在知、情、意、个性心理特征方面的特征,指出心理辅导是解决问题的重要手段,对我国目前的流浪未成年人的心理辅导工作进行分析,明确优势与不足,提出关于流浪未成年人心理辅导的构想。     

大学生网络成瘾回归性分析及其干预策略研究

随着互联网的飞速发展,大学生网络成瘾现象日益严重,由此带来的负面效应也日益扩大,对大学生的生活、学习以及健康等造成了极大的负面影响。本研究以在校大学生为对象,采用问卷分析法,旨在对大学生网络成瘾原因进行实证研究并加以回归分析,探寻大学生网络成瘾的干预策略。     

重塑心灵:救助中心内流浪儿童的心理干预实践

流浪儿童作为特殊群体,近些年来得到了社会各界的普遍关注。由于流浪儿童自身特殊的心理问题和行为特点,需要中心在救助过程中建立心理干预机制,借助社会力量并运用专业的工作方法帮助流浪儿童改变不良的心理状况,为流浪儿童最终回归家庭、回归社会提供条件。