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随着社会的进步和基础教育的普及,大学教育逐渐由精英型教育向大众型教育转化,在校学生的价值取向也逐渐趋向多元化。在这种背景下,如何让学校的思想政治教育深入人心并得到广泛认同?北京林业大学党委从"贴近实际、贴近生活、贴近学生"的基本原则出发,加强对学生生活的关注和研究,将思想政治教育融入到学生的生活实际,增强了思想政治教育... 相似文献
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《学校党建与思想教育》2021,(11)
将思想政治教育融入艺术教育,可以增强艺术教育的思想性,达到艺术道德化与思想政治教育审美化的双重目的。现阶段高校思想政治教育融入艺术教育尚面临一系列问题,如重专业教育轻思想政治教育,思想政治教育与艺术教育相剥离;思想政治教育融入艺术教育的合力有待加强,模式缺乏创新;网络给部分大学生的自主思考能力带来了一定的负面影响等等。因此,高校思想政治教育融入艺术教育,必须兼顾价值引领与艺术审美引导,形成教育合力,厚植网络思想政治教育的艺术文化底蕴,打造特色教育基地与新型教育模式。 相似文献
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党委书记作为抓思想理论武装的第一责任人,要在建设学习型党委机关,争做学习型领导干部中成为学习的"引领者"、落实的"组织者"和成果转化的"推动者",不断推动部队全面建设科学发展、安全发展。 相似文献
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近年来,淄博市淄川区双杨镇党委紧紧抓住"人"这个第一位的因素,全力抓好党政领导班子、机关干部、村居干部、全体党员"四支队伍"建设,以队伍建设凝聚思想共识,以人才兴旺促进乡村振兴。2018年,双杨镇党委被省委组织部表彰为"干事创业好班子"。 相似文献
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为把学生培养成为适应社会主义文化事业的合格艺术人才,成为中华民族先进文化的传承者,吉林艺术学院党委在2001年下半年通过座谈会、问卷调查等方式,对全院大学生的思想状况进行了调查。经过分析研究,对学生当前思想深层次的问题有了较真实全面的了 相似文献
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黄跃升 《学校党建与思想教育》2006,(8):12-13
艺术教育作为培养学生创新能力的有效途径已经获得广泛的共识。艺术的发展在于创新。一直以来人们在追求各种艺术创新,如中国画创新、油画创新、版画创新、水墨创新、个人风格创新、表现形式创新等等……实际上,这些创新追求包含了很多层面的东西,就艺术本体讲,有艺术题材的创新、艺术思想和观念的创新、艺术表现手段或再现方法的创新等等,这一切说到底是追求一种艺术风格的创新。 相似文献
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为了更好地让学生全面了解和学好艺术课程,湖北美术学院在2010-2011学年开设了音乐鉴赏选修课课程。课程开设后不少学生选修了该课程。为了解当今艺术类学生对音乐的喜好取向,专门在学生中做了一次"你最喜欢的音乐"问卷调查。回收的问卷统计表明: 相似文献
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思想是行动的先导。有积极的思想,才会有积极的行动,有思想上的"破冰",才会有行动上的"突围"。2018年4月28日,江苏省委书记娄勤俭在全省党委中心组学习会上指出,在全省开展解放思想大讨论,就是要通过思想的大解放,推进改革再深入、实践再创新、工作再抓实,为"强富美高"新江苏建设凝聚磅礴的精神力量。这是省委在全省开展"解放思想大讨论"活动的总动员令,也是全省干部职工思想革命的"集结号"。 相似文献
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《中国近现代史纲要》是大学生公共必修的思想政治理论课,主要讲授鸦片战争以来中国人民百折不挠地不断奋斗实现中华民族伟大复兴的历史。教师若要出色地完成该课程的教学任务则必须要注重教学方法的设计艺术、语言艺术、演示艺术、教态艺术。也唯有这样,才能给学生以更多的启迪,才能使学生各方面能力在潜移默化中得到提高。 相似文献
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<中国近现代史纲要>是大学生公共必修的思想政治理论课,主要讲授鸦片战争以来中国人民百折不挠地不断奋斗实现中华民族伟大复兴的历史.教师若要出色地完成该课程的教学任务则必须要注重教学方法的设计艺术、语言艺术、演示艺术、教态艺术.也唯有这样,才能给学生以更多的启迪,才能使学生各方面能力在潜移默化中得到提高. 相似文献
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艺术渗透是高校思想政治教育的有效方法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文是在党中央提出振兴哲学社会科学背景下进行的跨学科艺术综合研究。针对目前高校思想政治教育对象存在的求新求变,逆反心理强等特点,把高校思想政治教育与文化艺术融合在一起,有效地提高高校思想政治教育的吸引力和感染力。本文在艺术学原理的指导下,理清艺术与思想政治教育之间相辅相成的关系,讨论艺术渗透对思想政治教育增加时效性的作用,同时探讨在高校思想政治教育中开展艺术渗透的对策。 相似文献
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"后现代"艺术如今已经影响到人们生活的各个领域,但是在许多学术文章里对后现代的定义一直都没有一个明确的定义,"后现代"一词最早源于建筑界,但是自从引入艺术领域,它就形成了自己不同的界定。大多数美术理论中对艺术领域的"后现代"的起始,确定在杜尚的著名作品《泉》问世之后, 相似文献
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林伟 《四川党的建设(城市版)》2010,(10):9-9
文建明是四川省南充市营山县城南镇党委书记。他扎根农村近30年,不仅凭借真心为民、锐意改革,捋清了"团团乱麻",被称为"治乱书记"、"灭火队长",还因其善于思考,长于做思想政治工作,被当地干部群众称为"秀才领导"。 相似文献
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