领导决策的评估与方法

领导决策是现代领导者最基本、最重要的职能，领导决策的正确与否，关系到领导活动的方向和成败。因此，每个现代领导者，都必须高度重视领导决策，并对领导决策进行有效的评估，采用科学的领导决策方法，实现领导决策的科学化和民主化。     

论大学生职业决策能力的培养

大学生就业形势日益严峻,多方原因造成大学生就业困难,其重要原因之一就是大学生职业决策能力不足。培养和提升大学生职业决策能力,有助于帮助大学生正确择业和顺利就业,有助于缓解大学生就业压力,有利于大学生准确定位、实现自我人生价值。本文以大学生职业决策困难为切入点,从大学生职业决策能力培养的意义、大学生职业决策能力的内容及大学生职业决策能力的培养三个方面展开阐述。以期能重视大学生职业决策能力的培养,形成国家、社会、学校和大学生自身培养大学生职业决策能力的合力。     

论公共决策系统的活动特质及其风险

公共决策系统在公共政策制定的过程中具有自身独特的活动特质．其决策行为具有相对独立性、目标指向性。行为选择性和利益倾向性。公共决策系统在公共决策过程中存在着多种风险因素，如决策信息的完备性程度、决策程守的规范化程度和决策方法的科学化程度等。因此，必须采取相应的对策，强化公共决策信息系统，提高决策信息的完备性程度；加强对公共决策的监督，促进决策的规范化和民主化；吸收现代决策科学的理论和方法，提升决策方法的科学化程度．从而降低公共决策风险．提高公共决策的效率和质量。     

关于提高党委决策执行质量的思考

新修订的《中国共产党军队委员会工作条例》在“议事和决策”一章中增加了决策监督和纠错的规定，既有利于解决影响党委决策质量和决策有效执行的问题，更有利于强化各级党委领导责任、减少决策失误和决策损失，其目的是确保党委决策的质量和效益。     

对决策失误认识根源的探析

造成决策失误的原因是多方面的，有经验不足形成的，有信息不灵或不准确形成的，有决策者刚愎自用独断专行造成的，也有某些决策者为私利置国家和人民的利益于不顾，有意识地选择采纳有明显缺陷的方案造成的，等等。决策失误的原因基本上可以归纳为：决策不民主，盲目追求政绩，思维方式僵化。     

集体决策的安全取决于什么

集体领导是决策民主化、科学化的组织保证,是我国一直推行和加强的传统制度。一般认为,集体决策可以集思广益,防止与杜绝个人决策失误。     

两种体制下决策结构再比较

任何一个经济体制都要面临社会生产的三个基本 问题：生产什么，如何生产，为谁生产（即如何分配产品）。要解决这三个基本问题，人们首先要作出经济决策，因此要有一套决策的机制；而经济决策的正确性又取决于经济信息的传递和协调；在决策过程中，又必须有恰当的激励机制，使劳动成果的分配有效地引导劳动者制定决策。本文试通过计划经济体制与市场经济体制下决策模式、决策信息、决策动力的再比较，以期进一步深化对我国选择市场配置资源，构建社会主义市场经济体制的认识。 一、决策模式比较 （一）决策主体 传统社会主义计划经济体制渊…     

从政府决策到公共决策:我国行政决策模式的转换

随着我国政府从经济建设型政府向服务型政府转型,我国行政决策模式也正发生着从政府决策到公共决策的转换,这是我国政府转型的必然要求.作为两种不同的行政决策模式,公共决策与政府决策的根本性不同,在于是否以公共参与为原则.政府决策并不以公共参与为原则,而公共决策不仅以公共参与为原则而且公共参与度不断增强.目前我国行政决策正处在模式转换中,而要成功实现转换,必须加快体制建设,以体制机制建设“两个轮子”,推动行政决策模式的转换.     

在规范与实践之间:行政决策法治化的空间拓展

从依法决策迈向行政决策法治化的动态过程中,不应只局限于决策合法性审查的狭窄范围,还应当不断拓展合法性空间,引入民主决策与科学决策的合理要件.从政策层面看,国务院发布的三个规范性文件就此作出了初步探索,回应了理论研究成果,构建了相应制度；从实务层面看,行政决策法治化已经取得了一定成效,积累了比较丰富的经验,初步开创了可资借鉴的新型决策模式.从长远发展看,行政决策法治化的空间拓展还需要从健全决策体制、厘清决策逻辑体系与完善决策模式着手,力求适应基本建成法治国家的时代呼唤与公众日益增长的法治要求.     

重大行政决策中的公众参与制度构建

公众参与是重大行政决策的必经程序,构建重大行政决策立法的公众参与制度,需要反思为何公众参与在实践中逐渐陷入无用论的困境,其路径是在立法中改变有限参与的制度定位,在充分保障公众对重大行政决策的参与权基础上,建构交涉性参与过程.在公众参与方式上,应当客观定位听证会制度,以非正式的通告与评论程序作为公众参与的一般形式.     

平衡指挥决策风险与机遇的策略研究

军事指挥决策的过程,是为了达到一定的目的,根据对情况的了解和对态势的判断,制定出最佳行动决心和行动计划的过程。在这个过程中,由于主客观因素的影响,存在着一系列的不确定性。例如,制定军事决策,必须掌握足够数量和质量的信息。但在实际决策中,因为时间的因素,侦察能力手     

用哲学思维指导领导决策

提高领导决策水平，最重要的方法是自觉运用哲学思维指导决策，因为哲学思维是领导决策正确制定的思想基础；哲学思维是领导决策成功实施的思想保证；所以需要提高运用哲学思维指导领导决策能力。     

决策中的逻辑应用

逻辑学是指导人们进行合理思维的有效工具，科学的决策过程离不开逻辑思维。人们的思维是否合理，直接关系到决策过程的科学性。科学的决策过程，需要人们进行合理的思维。探讨决策过程的逻辑规律和方法，对于逻辑的应用和决策逻辑理论的建设都有一定的现实意义。     

哲学思维与领导决策

本文从哲学思维是领导决策正确制定的思想基础 ,是领导决策成功实施的思想保证两个方面阐明哲学思维对领导决策的重大指导作用 ,并提出了提高运用哲学思维指导领导决策能力的三个基本方法和途径。     

有效决策与提高领导者决策水平

决策是领导者最重要的职责。领导者能否有效决策 ,决定着领导工作的优劣。而领导者个人决策水平的高低 ,又是影响领导决策有效性强弱的关键因素。要增强领导决策有效性 ,必须提高领导者个人的决策水平。     

学习贯彻科学发展观 提高党委决策质量

提高党委决策水平是推动部队建设科学发展的客观要求,也是部队党委贯彻落实科学发展观的具体体现。提高决策能力和决策质量,不断推进党委能力建设,促进部队建设又好又快发展,应从以下四个方面积极作出努力。牢牢把握决策方向。始终坚持以党的旗帜为旗帜,以党的方向为方向,以党的意志为意志,是坚持党对军队绝对领导的根本要求,是党委决策必须首先把握好的重要问题。一是要把讲政治贯穿于决策全过程。要强化政治意识,时刻保持清醒的政治头脑,注重从政治上观察形势、分析问题、谋划工作;要把准政治方向,不断提高政治敏锐性和政治鉴别力,善于从纷繁复杂的形势中明辨是非,确保决策不发生政治性错误;要坚定政治立场,始终坚定不移地与党中央、中央军委保     

比较西蒙与林德布洛姆的决策理论

西方经典决策模式主要有四类,按时间顺序划分有:传统的理性决策模式、西蒙的有限理性决策模式、渐进决策模式以及埃特奥尼的综合扫描决策模式。作为诺贝尔经济学奖获得者的西蒙,在对古典理性决策理论做了批判之后,确立了满意准则的有限决策理论。作为美国著名政策科学家,林德布洛姆也     

决策结构中两类收益不对称的分析

理解政府如何以及为什么做出它实际上做出的决策已经成为一个活跃的研究领域。布坎南理论认为 ,政府是不同利益和目的的许多人的集合。因而不能将政府看成是纯粹按公众要求提供公共产品的机器 ,而是要看到政府既是由个人选出也是由个人组成的群体 ,其中个人的多元目标追求、价值离散、工具理性是影响政府决策行为的重要因素。政府决策行为的状态除了受“多重价值选择的冲突”影响以外（１）,在决策结构中还面临“两类收益不对称”困境。第一类收益不对称 :决策主体的“双零—负收益”不对称。在决策行为主体作出正确的决策时 ,他的收益为零 …     

提高科学决策水平应处理好四个关系

科学决策是各级领导班子和领导干部经常遇到的一个现实问题。胡锦涛总书记强调：“各级党委要高度重视决策工作，树立现代决策的理念，掌握和运用现代决策方法，努力提高科学决策、民主决策、依法决策的水平，保证决策的正确性。”各级党委、政府及党政领导干部在各项建设中居于核心地位，做到科学决策非常重要。笔者认为，提高科学决策水平应处理好以下四个关系：