“思想道德修养与法律基础”课教学中的激趣策略

为了激发学生对“思想道德修养与法律基础”学科的学习兴趣,在实际教学中总结了导入新课、讲授新课、课堂结尾的激趣策略,从而让学生产生学习兴趣,更好的接受教学内容,取得良好的教学效果.     

作文教学刍议

公安文书写作是公安院校语文教学内容的重要组成部分。要写好公安文书 ,加强作文教学 ,注意培养和提高学生记叙、议论、说明三大文体写作的能力则是基础和关键。一、从真情实感说开去 ;二、把作文批改的主动权交给学生。     

提高师范生作文教学能力的几点思考

本文通过对小学作文教学及小学生作文写作的现状分析 ,对提高师范生作文教学能力的必要性作出了深刻的阐述。     

公务员培训的一次有益尝试——行动学习法教学纪实

作者通过对行动学习法的学习,认为行动学习法是学习知识、分享经验、创造性地提出与解决问题、实际行动四元一体的高效培训方法。通过运用头脑风暴法和团体列名法于公务员培训教学过程,提出行动学习法是高效地提出问题和解决问题的好方法,应在中高级公务员培训中大力推广;行动学习法能全面提升学员能力,使公务员培训工作做到有的放矢和富有效率;行动学习法能全面提升教师的教学、科研和咨询的水平与实效。     

浅谈作文教学中三个关系的辩证处理

作文教学中,辩证地处理好重要的3个关系,即模仿和创新的关系、写真人实事和编的关系、叙述描写和抒情的关系,对提高教和学的水平,将有很大裨益.     

对高职语文教学的思考与尝试

针对目前高职学生对语文学习认识不足,甚至认为语文学得好坏并不影响将来的就业,笔者从语文教学的培养目标:人文素养、人文精神和充分发挥学生的主体作用,提高语文教学效果等方面进行了思考和尝试。     

公式主义批判与作文童心的回归

作文教学不应是指导学生按照一定模式制造文章的行为,而是引导学生发自内心呐喊的精神对话,这种对话,不是虚伪的,而是真心、诚心的语言表达,让文章真正成为学生童心真实的语言载体。     

行动学习法在教学创新中的应用

结合党中央开展的群众路线教育实践活动,采用行动学习法为课堂教学和讨论工具,以学员自主学习为主,从自我视角出发提出影响当前党群干群关系的主要因素以及解决的具体对策。     

试论新课程理念下的作文创新教学目标设计

当前中学作文教学目标的设计存在着种种误区。作文创新教学目标设计要重视学生写作情感与态度的养成,要重视对学生写作过程的指导,要重视写作内容的丰富性,要重视学生良好的作文习惯的养成。     

将视觉教学引入听障生汉语写作教学的尝试

听障生信息来源有限,逻辑思维能力较差,写作能力普遍偏低,语言焦虑感严重。将视觉教学引入听障生汉语写作教学,从激发兴趣、发展语言能力、重视写作实践入手,采用案例教学法、合作学习等教学方法,克服学生畏惧心理,使其感知觉缺陷得到最大限度的补偿。让他们想写、能写、常写、乐写,从而提高他们的写作水平。     

关于毒物毒品分析教学的几点思考

毒物毒品分析课程是警察院校刑事科学技术专业的重要课程,教学中应做到:明确课程目标,制定教学大纲;围绕一线需求,合理选择内容;采取多种措施,激发学习兴趣;加强基础教学,提高专业水平;强化实训教学,培养实践能力。     

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

数学是通过严密的逻辑推理来证明对象内部规律的真实性、以精密的数学语言准确对其进行描述的科学。数学的这一特点,决定了数学学习是一项艰苦复杂、受意识支配的脑力劳动,因而学生在学习数学时难免会遇到这样或那样的困难,意志薄弱的学生常常缺乏信心,失去学习的兴趣。本文结合自己的教学实践,从巧妙导入新课、展现知识发生发展的过程、引导学生应用数学知识、教师的爱心和责任心几个方面浅谈了培养学生数学学习兴趣的做法。     

作文教学要培养训练学生的综合创新能力

实施创新教育 ,培养创新人才 ,是新世纪对教育提出的新要求 ,也是当前课堂教学所探讨的重大问题。作文教学是培养学生创新能力的基础 ,也是全面实施创新教育不可缺少的一部分。在作文教学过程中 ,如何培养学生的求知能力、创新能力 ,是目前作文教学中需要探讨的课题。一、把握作文的着眼点和结合点1 把作文和育人结合起来 ,是提高学生作文水平的前提教书育人 ,作文更应育人 ;作文的过程就是育人的过程。要把作文和育人结合起来 ,寓育人于作文之中 ,指导学生善于捕捉生活中的闪光点 ,真实地反映客观事物 ,培养学生寻找真、善、美的良好品质。…     

法、英两种语言的比较研究与教学

法语和英语悠久的历史渊源使二者在语言形式上有着不可分割的姻亲关系,本文试从法、英文的历史融合,二者共同的语言现象,学生、教师的自身素质以及比较教学的模式例析等层面来分析两种语言比较学习、比较教学的可行性和有效性,从而说明比较的方法是积极的、富有成效的,并且顺应时代对多语种人才的需求。     

略论公安院校知识产权法课程的设置与教学

公安院校作为未来社会管理人的培育基地,对于未来警察的培养离不开知识产权意识的培育与养成。从提高公民知识产权意识和公安队伍执法能力看,公安院校具有开设知识产权法课程的必要性。针对目前公安院校存在的教学问题,应改革教学思路与方法,根据教学层次与专业方向设置知识产权法的教学课时,在教学中依据内容不同采取讲授法、图表法、练习法、比较法和案例分析法的教学方式,以提高学生分析和解决问题的能力。     

法律学习功利性之于法信仰培养的思考

功利作为一种道德评价并不必然具有贬义意义。人们对于法律学习的具有一定功利性,从古到今,无论是制度设计还是人的普通行为选择都有功利性的痕迹。积极利用人们学习法律的功利性,从法律满足人们对规则、利益、人性等目标的追求功能的角度,导引法信仰的逐步树立。     

浅谈在数学教学中怎样激发学生的学习兴趣

兴趣是个学好数学的先决条件,数学教学当中,学生往往感觉是比较单调、枯燥的,有的逃避、甚至讨厌上数学课,这也使一些原本有自信心学好的学生对数学的兴趣下降; 因此,数学课堂教学中,教师采用不同的教学方式方法调动学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,是我们教师面临的一个重要的课题,它将直接影响授课效果和课堂效率,这也关系到学生专业能力以及就业以后的分析问题、逻辑思维能力,还将成为学生将来是否成为合格的有用人才的重大因素。     

关于《法化学概论》双语教学的几点思考

《法化学概论》是对刑事科学技术最新成果的高度概述。该课程实施双语教学有助于通过加强专业文献尤其是注重英文资料阅读，使学生加深对该学科的认知理解，通过强化继续学习，动态跟踪学科发展，不断更新技术应用，更好地服务公安实战。     

行动学习法在教学创新中的应用——以“如何构建和谐的党群干群关系”为例

结合党中央开展的群众路线教育实践活动,采用行动学习法为课堂教学和讨论工具,以学员自主学习为主,从自我视角出发提出影响当前党群干群关系的主要因素以及解决的具体对策。