高就业率源于高动手能力

在近两年就业竞争日趋激烈的情况下，哈尔滨市第二职业中学毕业生却呈现供不应求的局面。在今年的“哈二职校企供需见面会”上．学校应届毕业生被到会的170多家企、事业单位“抢聘一空”，一次性就业近800人。毕业生人数与招聘岗位比例达到1：2；旅服、财会、电子、面点专业的比例更是高达1：5，出现了多家用人单位争抢一名职高生的场面。     

高职院校就业率首次最高

2013年,699万高校毕业生走出校门。据21世纪教育研究院发布《2014年教育蓝皮书》显示,高职高专院校初次就业率最高,为78．1％,高于“211”（包括“985”）重点大学的75．5％。从学历层次来看,专科生的初次就业率为79．7％,比本科生的67．4％高出12..3％。     

注水的就业率忽悠了谁

这年头，谁都知道找工作难，而对于一些大学毕业生来说，“毕业等于失业”也成为必须面对的现实。但近年来由一些高校统计出来的高就业率却总能有力地回击这一现实问题。为了创造“辉煌”的就业率数据，一些高校随意注水虚报，有的强迫学生造假，并以“不签就业协议书就别想领到毕业证”相要抉。毕业生莫名其妙“被就业”者也大有人在。高校的就业率指标全线凯歌高奏时，应届毕业生却在人才市场挤破脑袋求职不遇。您瞧瞧，“注水”都到这地步了，就业率数据还不断“攀升”，蒙谁呢？!     

去年我国中职毕业生就业率超95%

据教育部消息,2008年全国中等职业学校(包括技工学校)毕业学生数为589.15万人,就业学生数为564.24万人,平均就业率为95.77%。     

高校毕业生就业率仅有7%?

正进入8月,复杂严峻的高校毕业生就业进入最关键时期。7月25日,人社部召开的第二季度新闻发布会透露,上半年有56万高校毕业生与用人单位达成就业意向。而56万仅仅是727万毕业生中的7%。人社部发言人李忠时透露,56万的数据是由学校毕业办收集并上报而来。"这个数据太笼统,并不能完全代表大学生就业情况。"北京师范大学就业指导中心的一名工作人员表示,大学生毕业后主要有三个流向,考研、出国和就业,这7%只是毕业生在学校招聘会上与用人单位签订协议数     

对高职院校毕业生就业指导工作的思考

大学生就业难的问题已成为全社会关注的焦点问题,高职院校本着"以就业为导向"的办学理念,其毕业生能否顺利就业直接关系着学生的切身利益和学校的生存与发展。本文分析了高职院校大学生就业指导工作的现状,并就存在问题提出了相关建议,从多方面提高高职院校大学生就业指导工作水平,促使大学生顺利就业。     

高校毕业生就业工作的问题及对策

高校毕业生就业统计数据反映了高校毕业生的就业状况,是国家高等教育事业发展、科技创新政策调整、个人教育投资的决策依据之一.随着国家就业政策的转变及高等教育自身的发展,目前,高校毕业生就业统计工作日益暴露出一些弊端,其公信度和适用性开始受到质疑.这就要求我们从高校毕业生就业统计工作现状出发,分析其在统计主体、统计指标、统计方法、统计时点、统计监管、统计应用等方面存在的不足,并结合国外高校毕业生就业统计工作的经验,提出一些有针对性的改进对策.     

就业率：大学专业存亡的分水岭？

近日,教育部下发了《关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》,其中要求,就业率连续两年低于60％的专业,调减招生计划直至停招。     

中国医科大学:努力拓宽就业渠道

中国医科大学是一所培养高层次医学人才的院校。2009年该校毕业生有2500余人,由于受多方面因素影响,今年毕业生就业率较往年有较大幅度下降。该校针对当前实际,采取一系列有效措施,不断拓宽就业渠道,促进毕业生就业工作。     

积极心理学与高职院校就业指导工作的创新

积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的一门科学,主张心理学对人类自身拥有的正向品质加以研究,这为高职院校就业指导工作提供了崭新的视角.本文基于积极心理学的理念,从原则、内容、实施体系三个方面构建高职院校就业指导工作的创新模式,以培养高职学生乐观积极的人格特质,促进学生的终身发展和人生幸福.     

高校扩招后毕业生就业指导中需重视的问题

近年来的高等院校扩大招生,是提高整体国民素质的重大举措,但也使就业指导工作面临严峻的挑战。据统计,2001年全国高校平均初次就业率是70%左右,在校的尚未就业大学生有34万多人,按这个数字推算2005年以后离校时尚未就业的大学生每年将超过75万人。一方面我国的高等教育还未普及,国民整体文化水平较低;另一方面扩招后的毕业生就业困难,造成人才资源的极大浪费。因此,解决好扩招后毕业生的就业问题是当前面临的一项重要任务。一、做好思政教育工作,使学生树立正确的择业观,提高就业率一是深化基层意识。基层的概念,谈了多年,但让广大毕业生接…     

高职院校学生就业：问题及对策

高职院校学生就业状况不仅直接关系到整个高等教育的发展,而且直接关系到整个社会的和谐稳定。目前,高职院校《就业指导》课程体系不完善、学生的就业期望值过高等问题,严重地阻碍了高职院校学生的就业。因此,高职院校要通过完善《就业指导》课程、引导学生正确规划职业生涯、实施学生考核数字化管理等方面推动高职院校学生就业。     

职业生涯规划理论在就业指导中的应用方法

职业生涯规划的重要性已为人们所认同。本文从广西林业发展形势出发,针对林业类高职毕业生的实际情况,探讨如何运用职业生涯规划理论指导林业高职毕业生就业。     

地方本科院校毕业生就业问题分析及对策研究

结合我国高等教育院校广泛扩招的时代背景,我国高等教育模式已经逐步从精英教育完成了向大众教育方向转变,但随之而来的就是大学生毕业普遍面临着就业难的问题困境,且已经逐步发展成为21世纪的热点问题。在此类问题背景下,地方本科院校的毕业生尤其存在着就业困难的情况。因此,本文首先针对地方本科院校毕业生当前所存在的就业问题作出了明确分析,然后深入探讨了导致问题产生的根本因素,从而以此为前提科学思考了解决地方本科院校毕业生就业问题的有效策略,以期能够为相关研究人员的工作开展,以及当前地方本科院校毕业生就业问题的缓解与解决提供有效参考。     

加强学生就业工作建设的构想与思考

作为为社会培养和输送高层次专门人才的基地，如何培养出社会需要的优秀人才，提高毕业生就业率和就业质量，足高校义不容辞的责任和光荣的历史使命：就业制度改革以来，高校毕业生在“市场导向，政府调控，学校推荐，     

技工院校学生厌学的原因分析

在技工学校从教10年来．发现无论是哪个年级的哪个班．都有一些厌学的学生。他们日常表现为不遵守校纪校规、不遵守课堂纪律,对学习失去兴趣：不认真听课,不完成作业;甚至恨书、恨老师、恨学校。旷课逃学：严重的还发展到当老师在课堂上管教他时．他能公然反抗甚至辱骂、殴打老师。那么,学生产生厌学情绪的原因是什么．又该怎样消除厌学情绪呢？     

试论当前经济下开展职业指导工作的几点思考

职业指导是一门帮助学生准备就业、选择职业、获得职业、适应职业和转换职业的学科,是培养学生全面素质和综合职业能力,实现劳动力和职业岗位的最佳组合。     

高职院校毕业生就业质量衡量指标体系的构建研究——以常州工程职业技术学院制药类专业学生为例

高职院校毕业生就业质量直接反映了高职院校培养符合社会需求人才的能力,也直接影响社会安定。基于就业质量的理论基础和现状研究,初步构建了高职院校毕业生就业质量衡量指标体系,对开展毕业生就业质量的实证研究和评价分析提供科学合理的工具。     

如何做好高职院校辅导员工作

为了实现“把辅导员队伍建设好”的工作目标．鼓励年轻教师加强学习．争做合格的高职教师．增强辅导员教师“对学生要有服务意识．对学校要有责任意识”,真正把“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”作为我们一切工作的出发点和落脚点。     

论“互联网+”视角下的技工类院校学生管理创新

随着科技的不断发展,互联网时代正式开启。互联网在人们的工作、生活中发挥着重要作用,同时也成为各级院校管理学生的重要途径。与传统的学生管理相比,互联网的介入使学生管理工作更具创新化、现代化和便捷化。文章结合当代技工类院校学生管理的现状,阐述互联网技术在学生管理工作中的积极作用,重点剖析互联网视角下技工类院校学生管理工作的创新方法。