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相似文献
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1.
对解教人员的社会调查工作,是探索劳教特色的一项重要内容,它不仅是检验教育成果的需要,也是提高改造质量的需要。教育改造质量是我们劳教机关的生命,是体现其社会地位、职能作用和社会价值的重要指标。因此,郑州市石佛劳教所自1990年以来,坚持每年对解教3年的劳教人员进行社会调查研究工作。 经过调查,我们对于解教人员重返社会的基本情况有了较为详细的了解,得到了第一手资料。被调查的381名解教人员中,表现好的人数为188人,占总人数的49.34%;表现一般的人数为172人,占总人数的45.15%;表现差的人数为16人,占总人数的4.20%;重新犯罪的人数为5人,占总人数的1.31%。凋查表明:大多数解教人员能遵纪守法、诚实劳动、重新做人,达到了教育改造的目的。  相似文献   

2.
当前,劳教工作面临的热点、难点问题很多。提高教育改造质量,既是劳教工作的重点,也是劳教工作的难点之一。新时期劳教工作面临新的挑战,建立社会主义市场经济,离不开社会的长治久安。因此,培养劳教人员成为有一定文化、有一技之长、遵纪守法的合格公民,降低重新违法犯罪率这一教育改造目标的标准更高了,要求更严了。但是,目前劳教工作教育改造质量的问题又十分突出,教育指标不够落实和教育针对性差的问题,场所规范化管理不到位的问题,劳教人员行为养成不好的问题,解教人员的重新违法犯罪率很高尤其是吸毒劳教人员解教后重新劳…  相似文献   

3.
朱晓丽 《中国司法》2009,(10):47-50
多项调查研究表明,缺乏职业技能是导致劳教人员重新违法犯罪的一个重要原因。然而,在对职业技术教育效果的跟踪调查中发现,不少劳教人员由于对解教后的职业选择、职业定位及个人发展等缺乏明确规划,在培训项目选择上存在盲目性和随意性,使职业技术教育对解教后的就业谋生实际帮助不大。经过深入研究,我们感受到,开展系统的生涯规划教育和辅导对提升教育矫治效果、有效指导劳教人员解教后的工作和生活、降低重新违法犯罪率有着重要意义。  相似文献   

4.
难改造人员是指在劳动教养过程中,不认罪错,具有消极改造或反改造思想和行为,一贯以极端的行为方式拒绝、抵制劳教场所教育改造的劳教人员。难改造人员是劳教人员中改造秩序、生产秩序和生活秩序的破坏者,是妨碍他人改造的害群之马,他们人数虽少,但危害极大。为有效地维护劳教场所的监管秩序和促进大多数劳教人员的教育改造,与劳教人员中的难改造人员作斗争的问题,应放在教育改造工作的重要位置上,有计划、有步骤、有目的地开展各项工作。下面从难改造人员的产生及我们干警应采取的对策和教育方法两个方面展开论述。一、少数劳教人…  相似文献   

5.
劳教戒毒工作对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
解教的吸毒劳教人员复吸率高,影响了劳动改造工作的整体质量,成为劳教工作的重要问题。本文介绍了上海市劳教局对劳教人员采取的针对性矫治改造对策,分析了当前存在的问题:复吸率高、重犯率高,对吸毒人员处罚不力,干警队伍与劳教戒毒工作实际需要不相适应,劳教戒毒工作缺乏法律保障。最后,文章提出了相应的对策建议。  相似文献   

6.
所谓重点劳教人员,是指在劳动教养改造过程中的危险分子、顽固分子、难改造分子和反改造分子,以及其他危及场所秩序稳定的劳教人员。实践证明,有效地做好这部分人的教育转化工作,对场所改造秩序的稳定和改造质量的提高有着重要意义和举足轻重的作用,同时,这项工作也是整个劳动教养教育改造工作的难点。一、端正思想,提高认识,树立做好重点劳教人员转化工作的必胜信心思想是行动的指南,思想对头了,认识跟上了,具体工作才有了基础和保证,也有了方向和动力。那么如何端正思想,提高认识呢?其一,我们认为需要明确这项工作重要性和…  相似文献   

7.
文强 《中国司法》2009,(3):13-16
中央政治局常委、中央政法委书记周永康同志在全国政法系统学习贯彻党的十七大精神专题研讨班上,明确提出:监管改造场所要把改造人放在第一位,要把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准。周永康同志深刻阐明了监狱劳教工作坚持科学发展观,必须抓住教育改造这一核心,提高教育改造质量的重大意义,指明了新时期监狱劳教工作的根本方向。  相似文献   

8.
《中国司法》2009,(7):61-61
江苏省监狱劳教系统切实加强领导,细化措施,努力提高罪犯、劳教人员的教育改造和挽救质量,确保“首要标准”在全省监狱劳教系统高质量落实。  相似文献   

9.
深圳市第一劳教所创建于1981年。20年来,从这里解教的劳教人员通过改造,许多昔日的害群之马在这里成为了社会的栋梁之材。他们中有的成为了厂长、经理,甚至被评为省级优秀企业家。仅据该所去年组织专人对深圳籍63名解教人员的跟踪调查显示,63人中表现突出和较好的有44人,为70%;重新犯罪劳教率仅为1.6%,大大低于全省和全国的水平。该所1996年被命名为“全国部级现代化文明劳教所”并荣记集体一等功,被中共深圳市委评为“先进基层党组织”,被市政府评为“文明单位”,小区建设被市委市府评为“安全文明小区”…  相似文献   

10.
王海涛 《中国司法》2002,(12):18-18
近年来,北京市劳教局在市委、市政府和司法部的领导下,结合所管改造工作的实际情况,不断完善执法监督制度,以依法行政为重点,以人民满意为工作的根本标准,全面实施依法治所,积极推行所务公开,取得了明显成效。通过落实“两公开、一监督”制度,体现了执法的公开、公平、公正原则,使劳教人员及其家属和社会各界了解了劳教工作中减期、提前解教、所外执行、所外就医的条件以及审批程序,消除了对这些问题的神秘感,更加有利于劳教人员维护自己的合法权益。坚持实行局、所、大队3级公开审批制度,充分调动了劳教人员的改造积极性。自…  相似文献   

11.
~~倾向,产生标准构成功能。日常实践工作证明,建立和培养健康的劳教人员改造集体,不仅能产生积极的影响作用,而且便于所有教育改造措施的贯彻落实。一、正式集体与非正式集体劳教人员的正式集体,是指根据教育改造和生产的需要通过正确的行政手段进行编制和安排而组织建立的各种劳教人员集体,如大队、班组和“民管会”等组织。劳教人员的正式集体,具有强制性、紧密性和统一性等特点。劳教人员的非正式集体,是指未经组织规定和批准而由劳教人员自发形成的“小群体”、“小圈子”等等。劳教人员的非正式集体,一般其成员的观点相同或相…  相似文献   

12.
实现教育改造安全年,是天津市司法局于1996年底提出来的。教商改造安全年活动的开展使劳教各项工作取得了富有成效的突破,创造了天津劳教工作由上的最佳时期。教育改造安全年是对新形势下劳教机关有效履行职能的精辟概括;它有着丰富而深刻的内涵,必须全面、合理、...  相似文献   

13.
为进一步完善管理工作,方便劳教人员与亲属的联系,进一步调动劳教人员的改造积极性,根据《浙江省劳动教养人员考核办法》的有关精神,结合本所实际,以《浙江省劳教系统所务公开规范》中的《劳教人员使用亲情电话》为指导,莫干山劳教所于1998年出台了有关亲情电话管理制度,并于当年5月1日在各大队劳教宿舍开设了劳教人员与其亲属联系的电话。3年多的实践证明,开通亲情电话为教育改造工作提供了一条有效途径,产生了良好的效果。但也存在一些不容忽视的问题,有待进一步完善制度和加强管理,使其发挥更好的作用。一、开通亲情电…  相似文献   

14.
在最近召开的全国监狱劳教人民警察队伍建设工作会议上,周永康同志强调,要针对每个罪犯和劳教人员的具体情况,努力做到因人施教、一人一策。这是新形势下党和政府对监狱劳教机关教育改造工作提出的新要求,是对个别教育工作的规范和升华,具有深远的现实指导意义。  相似文献   

15.
胡繁荣 《中国司法》2002,(11):22-23
当前,劳教工作面临的热点、难点问题很多。提高教育改造质量,既是劳教工作的重点,也是劳教工作的难点之一。  相似文献   

16.
丁梦华 《中国司法》2000,(10):20-20
济宁市劳教所创建于1980年。20年来,他们在“教育、感化、挽救”方针指导下,始终把提高教育改造质量作为工作的宗旨,成功地教育改造了各类劳教人员4000多名。仅据今年组织专人对任城区、曲阜市籍40名解教人员的跟踪调查显示,40人中表现突出和较好的有32人,为SO%;重新犯罪劳教率仅为34%,大大低于全省和全国的水平。因管理规范和教育改造成果突出,济宁市劳教所曾先后两次荣立集体二等功c在全省创建现代化文明劳教所活动中,被山东省司法厅首批评为先进单位;在全市精神文明创建活动中,被济宁市委、市政府授予精神文明先进集体称号…  相似文献   

17.
《中国司法》2001,(12):29-29
为拓宽监督渠道,加大监督力度,预防和减少民警违法违纪现象,提高民警队伍的综合素质,杭州市第一劳教所建立了劳教人员解教前全员谈话制度。其主要内容有:谈话以监察室为主,政治处参与。管理科提前2天将解教人员的解教证明书送到监察室;劳教人员解教当日,由监察室电话通知有关大队,大队在办完解教人员各种手续后将解教人员带到监察室,由监察室或政治处与其进行谈话;谈话结束后,解教人员在谈话登记表上签名,同时发给解教证明书。制度规定,谈话中必须遵循3个原则:一是依法行政原则。谈话必须按照有关法律法规进行,做到依法行…  相似文献   

18.
开展劳教人员职业技能培训是当前教育矫治工作的重要组成部分,也是落实“首要标准”,架设劳教人员回归社会、就业谋生桥梁和降低解教人员重新违法犯罪率的重要途径。2008年5月12日,我所承办的团河职业技能培训学校正式揭牌成立后,按照上级“高质量办学、高标准服务”的指导方针,我所坚持以落实“首要标准”、提高劳教人员教育挽救质量为中心,帮助劳教人员解教后再就业,促进劳教人员全面发展为出发点和落脚点,认真开展教学研究,  相似文献   

19.
随着司法体制改革的深入开展,提高劳教人员教育挽救质量的地位日益凸显,而作为劳教人员收容教育的第一站,劳教人员的心理呈现出情绪不稳、适应性差、易导致人身危险性等特点。目前,在入所教育质量提高的因素中,科学的、系统的、完善的教育改造质量评价的体系乃是不容忽视的重要因素。而人所劳教人员心理矫治作为提高教育改造质量的重要手段之一,同样需要完备的评估体系。  相似文献   

20.
确认并保障被矫治人员依法享有权利已经成为现代各国矫正法律制度和实践中共同遵循的一条基本准则。中国的劳动教养工作也不例外。劳动教养制度创建五十年来,一直非常重视维护劳教人员的人权。将劳教人员教育改造成为自食其力、遵纪守法的公民,是我国劳教机关的根本任务。把劳教人员当人看,尊重他们的人格,给予劳教人员以人道主义待遇,依法保障他们的合法权利,  相似文献   

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