侦查情报分析中的结果偏差及其修正

侦查情报分析中的结果偏差会导致侦查人员以案件结果的好坏为依据来评估侦查情报分析过程的优劣。对此展开研究有助于强化对此类偏差的认知和防范,提升情报分析的准确性。通过对结果偏差的属性及其研究现状的考察,指出此类偏差的典型样态,如归因偏差、与程序正义背道而驰、严格责任的依据不足等,进而提出修正策略。认为加强对结果偏差的识别与了解、合理设置情报分析评估体系、构建决策评估模型等可有效削弱和降低此类偏差对情报分析的不良影响。     

美国情报分析训练课程初探

通过研究美国联邦调查局下设的国家安全部门中的情报指挥部为培训其情报分析人员而设立的情报分析训练课程,可了解美国情报分析训练课程的使命、情报分析培训机构的设置、情报分析训练课程的内容以及情报分析训练课程的培训对象等有关内容。其训练课程集针对性、实用性、集中性、完整性和发展性于一体,对我国公安部门培养情报人员有一定的借鉴作用。     

美国情报分析训练课程及对我国公安情报工作的启示

文章基于对美国联邦调查局下设的National Security Branch(NSB)中的Directorate of Intelligence(DI-情报指挥部)为培训其情报分析人员而设立的情报分析训练课程的一些简单研究,希望能从借探讨美国情报分析训练课程,进一步我国如何去培养情报人员带来一定的启示。文章主要涉及以下几个方面:美国情报分析课程的使命,美国情报分析培训机构的设置,美国情报分析训练课程培训的对象,美国情报分析训练课程内容设置,美国情报分析训练课程的特点以及对我国公安情报工作的启示。     

浅谈游戏在培养小生学习能力中的作用

游戏是儿童的天性。小学生的认知发展还处于前运算阶段,学习能力的培养应注意采用形象、生动、具体的方式。而教学游戏就是有效的手段之一。通过教学游戏,小学生在认知能力、学习技能和情感体验方面都能得到迅速的发展和提高。因此,我们在教学活动中应当积极引入和采用教学游戏,以此来激发小学生的学习兴趣,促进小学生学习能力的提高,并由此推动素质教育的深入开展。     

浅谈游戏在培养小生学习能力中的作用

游戏是儿童的天性。小学生的认知发展还处于前运算阶段．学习能力的培养应注意采用形象、生动、具体的方式。而教学游戏就是有效的手段之一。通过教学游戏．小学生在认知能力、学习技能和情感体验方面都能得到迅速的发展和提高。因此，我们在教学活动中应当积极引入和采用教学游戏，以此来激发小学生的学习兴趣，促进小学生学习能力的提高,并由此推动素质教育的深入开展。     

浅谈游戏在培养小学生学习能力中的作用

游戏是儿童的天性.小学生的认知发展还处于前运算阶段,学习能力的培养应注意采用形象、生动、具体的方式.而教学游戏就是有效的手段之一.通过教学游戏,小学生在认知能力、学习技能和情感体验方面都能得到迅速的发展和提高.因此,我们在教学活动中应当积极引入和采用教学游戏,以此来激发小学生的学习兴趣,促进小学生学习能力的提高,并由此推动素质教育的深入开展.     

浅谈游戏在培养小生学习能力中的作用

游戏是儿童的天性.小学生的认知发展还处于前运算阶段,学习能力的培养应注意采用形象、生动、具体的方式.而教学游戏就是有效的手段之一.通过教学游戏,小学生在认知能力、学习技能和情感体验方面都能得到迅速的发展和提高.因此,我们在教学活动中应当积极引入和采用教学游戏,以此来激发小学生的学习兴趣,促进小学生学习能力的提高,并由此推动素质教育的深入开展.     

执法情报分析岗位“知识-技能-能力”需求研究——基于美国人才招聘广告的分析

情报分析职业胜任能力标准是情报分析人才队伍招募、选拔、培养、考核等的重要依据。执法情报分析岗位招聘广告真实反映了用人单位对执法情报分析师的能力素质要求。以美国执法机构发布的情报分析师招聘广告文本信息为研究样本,运用扎根理论三级编码方法分析数据,归纳和揭示出美国各级执法机构对情报分析师的"知识-技能-能力"需求模型:一是知识需求,主要包括"法律政策、专业知识、信息技术知识、数据统计知识";二是技能需求,由两类基础技能"计算机技能、沟通表达技能"和三类核心技能"情报搜集技能、情报分析技能、情报产品制作技能"构成;三是能力需求,包括"学习思考与创新能力、抗压能力、团队协作能力、组织管理能力"。该模型对《情报分析师职业胜任力通用标准比较研究》提出的初始模型作了验证、修正和细化,可为我国公安机关建立公安情报分析师能力素质标准提供有益参考。     

浅析竞争性假设分析法在边防情报分析中的应用

竞争性假设分析法(ACH)的合理运用和推广可以有效解决边防情报分析人员思维定势和认知偏见的问题,并能提高其工作效率.边防情报分析人员的期望制约知觉,其思维定势影响新信息的感知,要解决这些问题,使用ACH六步骤分析法是有效的辅助工具,但要注意ACH的矩阵图不能直接说明结论等问题.     

江苏留学归国人员国情认知状况调查与思考

基于"认知—情感—认同—行为"四个层面上的考察发现,江苏留学归国人员对基本国情认识状况总体良好,他们具有较强的爱国情操,对基本政治制度较为认同,也表现出较强的政治参与意识。但也存在部分留学归国人员对基本国情存在认知不足,表现出一定的消极认知与态度,对政治制度的认同存在偏差,以及政治参与渠道不畅、效果不理想等问题。因此,要加强对留学归国人员的政治引领和政治吸纳,进一步落实和提升留学归国人员的福利待遇,重视和发挥海归社团组织的引领和支持作用。     

侦查人员的情报分析能力研究

情报分析能力是侦查人员对于搜集来的原始信息,经过加工整理生产出满足侦查需求的增值情报所具备主观条件和个性心理特征,它是一个综合能力素质系统,包括观察分析能力、逻辑推理能力和创造分析能力三个要素。具体实践当中分析人员应坚持唯物主义认识论和普遍联系的观点,透过现象看本质,注意突破思维定式的影响,努力提高自己的情报分析能力。     

情报分析失误原因的理论探讨

情报分析的失误不可避免,思维错误、政治影响、技术优势和技术对称等原因都会导致情报分析失误。在情报分析的实际操作中,很多可靠的情报在经过分析人员的解读之后,可能得出错误的分析结论,进而给决策带来误导,造成不必要的损失。从分析人员思维层面、政治影响层面和技术层面对情报分析失误的原因进行探讨,通过分析导致情报失误的诸多因素,可以帮助情报工作者找到减少情报分析失误的方法。     

从系统论视角剖析情报分析研判系统

情报分析研判本身自成系统包括元素、结构、环境、功能四大要素。从系统论视角对情报分析研判加以全面剖析,这有助于增进情报研判人员对情报分析研判的透彻性认识,以推动情报分析研判工作的规范化和有序化。     

基于大学生认知水平提升的思想道德教育途径探析

大学生的认知水平直接影响到高校思想道德教育的效果,德育的深入开展,需要把学生认知水平的提升始终贯穿其中,自我认知能力的培养,社会价值观念的根植,实践活动的人性化设计,认知评价指标的建立,都是基于大学生认知水平提升的思想道德教育的有效途径。     

试论“游戏式”教学法在政治理论课教学中的运用

把游戏的“基因”吸纳于教学活动之中,可以使学生置身于一种愉快、紧张、对抗、严肃、激励的氛围即“游戏精神”之中,进而提升学生个体或团体生存的价值感受,激发学生强烈的求知欲望,促进学生的身心健康和全面发展。政治理论课教学中运用“游戏式”教学法能够提升教学质量,使其达到化平淡为新奇的教学效果。     

公安情报分析研判若干问题探究

情报分析研判是公安情报工作中的核心环节,但当前公安情报研判部门在对收集的情报做分析研判的过程中科学系统的方法运用不够充分、模式化分析研判流程结构单一且适应性不强、对分析结论和成果缺乏即时的信息反馈。解决情报研判工作瓶颈的方法包括综合运用分析研判方法提高情报质量、即时更新调整研判流程使之具有科学性和灵活性、提高情报分析人员的分析研判能力、加强对研判成果反馈、实现分析流程的完整循环、建立科学的公安情报分析研判知识体系与方法和提高智能化分析水平。     

提升参政党的协商能力刍议

参政党协商能力是影响政治协商效果的一个方面。参政党协商能力包括政治认知能力、沟通交流能力、团结合作能力、自我创新能力等。参政党协商能力面临协商主动性不强、缺乏机制、缺乏氛围等问题,应从提升参政党的政治认知能力、自我提高能力以及协商实效性入手,提升参政党的协商能力。     

暴力电子游戏对青少年攻击行为的影响机制

暴力电子游戏对青少年攻击行为的影响不容忽视，社会学习理论和社会认知理论对其影响机制进行了解释。社会学习理论认为对游戏中榜样的观察学习是获得攻击行为的主要方式，替代强化等是维持攻击行为的强化机制；社会认知理论强调分析具体的社会信息加工过程，认为暴力电子游戏会导致社会信息加工的偏差，从而引发攻击行为；一般攻击模型对上述理论进行整合，形成了该研究领域中最为完整的理论体系，全面、有效地解释了暴力电子游戏对攻击行为的影响。     

家长群体对青少年网络游戏使用的认知与管理行为——一项基于全国调查的实证报告

家长作为与青少年子女联系最紧密的初级群体,其态度和行为深刻地塑造了子女的网络游戏使用形态.基于全国性的大规模问卷调查,本文考察了家长群体对于青少年子女网络游戏行为的认知情况和管理方式.数据结果表明,在认知层面,家长群体对于青少年子女的游戏使用类型、游戏使用地点、游戏接触时间等方面的认知与青少年实际情况存在偏差;在管理层面,家长群体对青少年子女的游戏管理行为包括游戏时间管理、游戏设备管理和游戏下载管理,其中初中阶段青少年的家长对孩子管控最为严格.本文认为,现阶段家长群体对于青少年网络游戏存在“重态度而轻行为”的特征,家长群体若希望积极有效地引导青少年子女使用网络游戏,首先必须加强对子女网络游戏实际使用行为的了解.     

借鉴中井院特色教法 提升政工干部培训质量——《中国井冈山干部学院发展战略研究报告》研读启示

中国井冈山干部学院实施品牌战略,形成了独具特色的9种教学方法。提升政工干部培训质量,必须积极学习借鉴中井院教法。讲授式教学做到专题要专,教员精讲;研讨式教学做到准确设问,研究为先;现场式教学做到整体设计,教员主导;案例式教学实现自主开发案例,防止教学偏差。