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甘露 《四川文化产业职业学院学报》2011,(4):100-102
大学生是一个特殊的学习群体,当前由于各种因素的影响,大学生在学生生活中也存在着种种心理障碍,严重制约了大学生健康成长。本文以实证调查方法以四川省内的几所大学为例对大学生的学习心理障碍进行了分析,当前大学生存在着不同程度的厌学焦虑、懒惰、自牟、兴趣偏狭、消极归因、逆反心理,为此,需要从学校教育、家庭评价以及大学生个体方面进行调适。 相似文献
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作为一个定居祖国大陆半个多世纪的台湾省籍共产党员,我光荣地参加了第十七次党代表大会。从1973年8月定居祖国大陆的台籍共产党员在毛主席和周总理的关怀下第一次组团参加第十次党代表大会以来,我连续八届当选为党代表。在十大的政治报告中,周总理代表党中央讲到解决祖国统一问题时深情地说:“台湾省是祖国的神圣领土,台湾人民是我们的骨肉同胞。我们对台湾同胞寄予无限的关怀”。 相似文献
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一天下午,我正准备去班级上课,听到走廊上几名学生边走边议论着,其中一位学生说:“就是吗,政治课真是无聊,谁不知道班级有男生和女生,怎么也成了我们学习的课题,上课我都懒得听!”说者无意,听者有意。是啊,谁不知班级有男生和女生,如此浅显的课题,该 相似文献
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在我的学历简介上,只读了一次大学,可是在我的成长履历上,实实在在上了两次大学。1977年,我考取了东北师范大学,成为“文革”后第一批大学生中的一员。经过了近10年的农村锻炼,我们这批大学生的典型特点就是学习刻苦,珍惜学习的每一分钟。我,一个地道的农村姑娘,更是惜时如金。4年的苦读,在老师们的指导教育下,于1982年终以优异成绩毕业,分配到吉林师范学院任教。1989年,经人介绍,我知道了吉林师范学院有个民进支部,而且民进支部的几位主要成员都是当时赫赫有名的学者。怀着“近朱者赤”的心理,我加入了民进组织。屈指算来,我已是个有16年会… 相似文献
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2001年7月13日,是一个注定要被载入史册的日子,这一天,从莫斯科传来佳音,经过国际奥委会的投票表决,中国北京取得了2008年奥运会的举办权。消息传来,北京沸腾了,中国沸腾了,整个华人世界沸腾了!在这普天同庆的时刻,我们生活在祖国大陆的台湾同胞与全国人民一样,沐浴着幸福,充满着骄傲,分享着荣光。 我们有理由骄傲和自豪,因为我们台湾同胞的命运与祖国的命运息息相关,因为曾经遭受半个世纪日本殖民统治却不屈不挠奋起抗争的台湾同胞,更能理解祖国的强盛意味着什么。我们为我们的民族创造过灿烂辉煌的文明而骄傲,为我们的民… 相似文献
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去年,我在深圳出席一个“名牌发展战略论坛”,会上结识了在深圳办厂的台湾同胞蔡正富先生。经过短暂的交往和近距离接触,我对在大陆经商办企业的台湾同胞有了一种崭新的认识,特别是在“自创品牌”和企业文化建设方面,我认为他们有许多精神和做法(经验)值得我们相关企业学习。 相似文献
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班风是一个班集体建立之后,在其成长过程中形成和表现出的一种班级素质。它能产生同化作用、促进作用、制约作用等。对班级学生思想的成长、学习以及世界观的形成起着不可忽视的作用。班风的好与坏,也直接影响学风的好与坏。因此,做为班主任,其工作成功与否的标志之一,便是看其所带班级是否有一个良好的班风,班主任既应是一个好导演,也应是一个好演员。要带领学生树立正气,抑制不良倾向。班风正,学风盛,才能使学生在思想和学习上获得双丰收。下面是我的一些做法和体会。一、制定长远规划,明确近期任务良好的班风不是自然形成的,… 相似文献
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中华人民共和国成立50年了。在中国共产党领导下,我们建成了强大繁荣的国家,从而使包括台湾同胞在内的中国人民不再受帝国主义反动派的侵略和欺侮的宿愿实现了。回顾这50年,我心潮澎湃,感慨无限。我于1933年出生在台湾台南市的工商家庭。1941年举家搬到日本。当时台湾人无论在台湾或日本,均遭到日本帝国主义的欺压和凌辱,动不动就被骂“支那奴”,无故挨打受骂。那时虽然幼小,但前生一个想法——台湾人不能总这么被欺侮。1945年8月日本投降,台湾回归祖国,我们旅日台胞无木欢欣鼓舞。但国民党统治下的中国贫穷落后,日本人仍然看不… 相似文献
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大学校园文化是一个经久不衰的话题,可以认为,只要大学在发展,校园文化就理所当然地成为学校、社会关注的热点问题。高等院校的校园文化本质上是大学文化的组成部分,大学文化具有“传授人文知识的性质”,故此决定了高等院校校园文化必须凸显“教与学”的核心内涵。如何使这种内涵外化为现实,校园文化的功能属性是应当进一步讨论的问题。无论人们对大学及其校园文化有什么样的认识,大学最终必须是也一定是传授知识,传播文明和培养人才的场所,学习永远是学生的第一要务,通过校园文化建设,提高学生的学习积极性,营造良好的学习风气是不应被忽视的。因此,营造健康向上的高等院校校园文化,终极目的之一是促进大学生学习水平的提高,而校园文化理所当然属于学习型文化。 相似文献
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虽然我是台湾人,却生活在祖国大陆。我庆幸我是改革开放30年的完整见证者。我更自豪我生活在改革开放时期,切身感受到了改革开放给我们祖国带来的巨大变化,给我们广大台湾同胞带来的欣喜。 相似文献
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当前大学班级建设普遍存在以班主任的粗放管理为主、弱化学生应有的主体地位等问题,与"90后"大学生的基本特点和发展诉求形成鲜明的矛盾。由美国著名领导学和组织行为学教授肯·布兰查德提出的情境领导Ⅱ的基本原则和方法与大学班级建设的内在要求相契合。可将该理论运用于大学班级建设实践,进行班主任领导力提升和大学生思想政治教育方法的一次创新探讨。 相似文献
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编辑老师:您好!我是一名普通的保安员。我女儿今年上小学五年级,各科成绩在班里60名同学中一直名列前茅。我想让孩子以后上一个好一点的大学。可妻子说:“现在大学生毕业后,没有一技之长,工作很难找啊。你看在商场、宾馆等服务场所里的大学生,工资也只有七八百元。明年,我们家孩子上完小学就让她去培训学校学上几年英语、俄语、日语、韩语或音乐等专业,多 相似文献