试论社会转型期高校思想政治教育工作

在我国社会处在新旧交替的社会转型期和快速发展时期,如何做好高校学生的思想政治教育工作,把大学生培养成掌握现代科技知识,具有创新意识和能力,适应二十一世纪发展要求的高素质人才,本文将对此作一探讨.     

试论社会转型期高校思想政治教育工作

在我国社会处在新旧交替的社会转型期和快速发展时期,如何做好高校学生的思想政治教育工作,把大学生培养成掌握现代科技知识,具有创新意识和能力,适应二十一世纪发展要求的高素质人才,本文将对此作一探讨。     

试论王守仁的师德思想

王守仁是我国明代中叶著名的哲学家与教育家。因为他曾在阳明洞读书讲学,自称阳明子,后人又称他为阳明先生,他是明代主观唯心主义心学的集大成者。他的教育思想批判地继承了儒家教育思想传统,从主观唯心论的“良知”说出发,希望通过发展教育来启发人的“良知”和“存天理、灭人欲”,达到“共明良知之学于天下,使天下之人,皆知自致其良知,去其自私自利之蔽,一洗谗妒胜忿之习,以跻于大同”[1]的目的。他的思想,对我国思想界和封建教育都产生过重要的影响。王守仁一生大部分时间从事政治活动,但一直未曾中辍教育事业,曾开创多所书院,并曾集门人…     

试论思想政治教育发挥作用的几个社会条件

重视思想政治教育是我党的优良传统和政治优势,但相当一段时间以来,思想政治教育的效果问题成为思想政治教育实践中的一大难题。理论界、教育界就如何提高思想政治教育的效果作了很多探讨,但主要集中在思想政治教育过程内部的优化上,对思想政治教育发挥作用的社会条件的探讨很不够。即使有所涉及,也只是局限在社会环境、教育合力等方面。……     

试论社会主义政治思想

胡锦涛同志在党的十六届二中全会上的讲话中指出 :“政治文明建设涉及政治思想、政治制度、行政管理、法律建设等方面 ,是一项内容广泛的社会系统工程 ,需要有领导、有组织、有步骤地加以推行。要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导 ,坚持和发展社会主义政治思想 ,坚持用社会主义政治思想武装全党、教育人民 ,为社会主义政治文明建设提供强有力的理论指引和思想保证。”[1] 贯彻学习胡锦涛同志的重要论述 ,正确理解社会主义政治思想 ,对于推动我国社会主义民主政治发展具有重要意义。政治思想 ,就是…     

试论习近平政治生态建设思想

习近平政治生态建设思想,体现了党的新一届中央领导集体丰富深刻的执政思想,它有着完整的内容体系及其丰满的构成要素,对于党的建设事业和从严治党有着重大现实意义。     

试论毛泽东早期政治思想

毛泽东的早期政治思想一般是指毛泽东从少年时期至1921年转变为马克思主义者之前所持的思想。本文主要从形成背景、发展过程及特点三个方面对毛泽东早期政治思想进行论述。     

试论思想政治工作冲突

思想政治工作冲突现象 ,人们司空见惯。然而 ,迄今我们仍未见能够在理论上深刻揭示、在实践上全面阐述这方面的较系统成果。思想政治工作冲突是指在思想政治工作过程中 ,发生的与思想政治工作行为有关的冲突。思想政治工作冲突的表现形式为思想政治工作者的自我冲突 ;思想政治工作者之间的冲突 ;思想政治工作者与思想政治工作对象之间的冲突。思想政治工作冲突具有正向作用和反向作用两方面。     

试论邓小平政治体制改革思想

邓小平关于政治体制改革的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。党的十七大提出,政治体制改革作为我国改革理论的重要组成部分,必须随着经济社会发展的不断深化,本文就邓小平的政治体制改革的思想作以综述,并对如何继续推行政治体制改革及党内民主做一些思考。     

试论新时期的思想政治工作

党的十二届六中全会决议指出:“思想政治工作是经济工作和其他工作的有力保证。要努力适应新时期的需要,开创思想政治工作的新路子。”这为我们做好新时期的思想政治工作指明了方向。 新时期思想政治工作的新路子究竟有哪些?我们以为,要在继承党的思想政治工作     

试论思想政治工作的创新

科学技术和信息传播的迅猛发展,人们利益需求的多元化,生活方式、生活观念的多样化,各种思想、文化的互相融合和碰撞,使传统思想政治工作面临着严峻的考验。思想政治工作的创新主要有三个方面：观念意识创新;方式方法创新;内容和载体创新。     

试论新形势下的思想政治工作

一、新时期思想政治工作的基本特点和新课题（一）党的工作重点转移给思想政治工作提出了新要求。思想政治工作是为实现党的政治任务服务的。因此，随着十一届三中全会以来党的工作重点的转移，思想政治工作必须由过去以阶级斗争为纲转移到以经济建设为中心的轨道上来。这是新时期思想政治工作的一个基本特点。这个特点要求我们新时期思想政治工作经紧紧围绕党的中心任务来进行，才会有旺盛的生命力。思想政治工作者只有从指导思想上明确这一点，摆正自己的角色位置，围绕经济建设开展工作，把思想政治工作渗透到各项业务活动中去，才会出战…     

试论思想政治工作的创新

我们党历来就重视思想政治工作,把它誉为经济工作与其他一切工作的生命线。江泽民同志在十五大报告中指出：各级党委和政府要深入实际,调查研究,做好思想政治工作,防止矛盾激化。进一步强调了思想政治工作的重要性。随着改革的深入和经济关系的调整,思想政治工作面临着许多新情况和新问题。虽然我们党有很多成功的经验和优良的传统,但面对千变万化的社会现实,思想政治工作显露了自身的很多弱点,许多方面与现实脱节,表现出不同程度的滞后性,给我们政工干部留下了一道亟待解决的课题。邓小平同志曾经指出：思想政治工作是我们党的政…     

试论思想政治工作的斗争性

强调斗争性是思想政治工作重要特点之一,斗争性使思想政治工作充满活力。本文就思想政治工作斗争性问题谈谈自己的管见。 一、事物的矛盾性决定了思想政治工作斗争性的特点 思想政治工作的基本矛盾是思想政治工作主体(工作者)所传播的思想意识与客体(对象)思想行为之间的矛盾。思想政治工作的全部活动在于解决这一矛盾,使客体的思     

试论江泽民的思想政治教育观

江泽民同志在长期的领导实践中对党的思想政治工作非常重视,形成了有中国特色的社会主义思想政治教育观。这种教育观是在世界社会主义运动和当代资本主义发展变化的大环境和大背景下逐步形成的,因而具有鲜明的时代特色和很强的针对性。分析和研究江泽民的思想政治教育观,对于搞好新时期的思想政治工作具有重要的意义。　　一、思想政治工作是我们党和社会主义国家的重要政治优势　　世纪之交,当风起云涌的各类思潮在我国思想领域相互碰撞并对人们的思想发生程度不同的影响时,江泽民同志清醒地认识到思想政治教育的极端重要性,重申和强…     

试论思想政治教育的长效机制

思想政治教育长效机制是思想政治教育部门及其人员,依据一定的思想政治教育目标,在一定动力驱使下,在一定条件保障下,在一定措施控制下,共同协调所形成的能够长期起作用的相对固定化、规范化的程序与方式.围绕思想政治教育长效机制建立的必要性,长效机制的突出特点以及内容构成进行研究,以推动思想政治教育工作的发展.     

爱因斯坦社会政治思想评析

爱因斯坦不仅是伟大的科学家,在物理学领域为人类作出巨大贡献,而且他时刻关注人类的命运和社会发展的前途。他主张世界和平,旗帜鲜明地反对战争;他向往民主与自由,强烈地反对专制;他敬重马克思,赞赏列宁,同情并支持革命运动;他深刻揭露资本主义私有制的弊端,明确地表示信奉社会主义。研究爱因斯坦的社会政治思想,对于我们坚定马克思主义的信念,坚持走中国特色社会主义道路,具有启示意义。     

试论江泽民的社会和谐思想

江泽民的社会和谐思想,是“三个代表”重要思想的重要组成部分。党的十三届四中全会以后,江泽民从中国国情出发,把握时代特征,对社会主义和谐社会的相关思想进行了深入论述,形成了江泽民社会和谐思想。在新的历史时期,深入研究江泽民的社会和谐思想,对构建社会主义和谐社会,具有重要的现实意义。     

试论子产的社会和谐思想

子产是春秋时期的重要政治家、思想家。他在郑国执政二十余年，在治理“国小而倡，族大宠多”的郑国的政治实践中，逐渐形成了一套社会和谐思想。子产的社会和谐思想可分为国内政治和谐，国际关系和谐，人自身、人与人、人与自然和谐三个方面。子产的社会和谐思想是中原乃至中国古代优秀思想文化的重要组成部分，对于当今社会主义和谐社会的创建具有一定的借鉴意义。     

试论邓小平的社会公平思想

社会需要公平,公平是人类社会追求的目标.邓小平的社会公平思想是在中国当代社会实践中产生的,它既继承了前人,又有自己鲜明的特征.它对社会主义建设起到了重要的作用,但还需要随着社会实践的发展而发展.