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相似文献
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1.
党课制度是党支部七项组织生活制度之一。党课主要是对党员进行党的基本理论、党的路线方针政策、党的基本知识和党性党风党纪教育。党课制度是保持和发展党员队伍先进性、纯洁性的重要途径。  相似文献   

2.
前不久,我们通过对所属科室党支部党课教育情况进行调研,感到大多数科室党支部能坚持和落实党课制度,但党课教育形式“老化”、内容“虚化”和功效“退化”的现象还比较突出。我们感到,让军队院校科室党支部的党课更有“味”,必须要做到“三个紧贴”。  相似文献   

3.
党课主要是对党员进行党的基本理论、党的路线方针政策、党的基本知识和党性党风党纪教育。党课制度是保持和发展党员队伍先进性的重要途径。党课,连队党支部每月1次,科室、机关和离退休干  相似文献   

4.
《党课》2014,(1):128-128
以上党课的形式进行党的基本知识教育,是中国共产党进行党员教育的重要方式,也是党支部“三会一课”制度的重要组成部分,当前,很多基层党组织为适应新形势下党员教育的新要求,对传统的党课从内容到形式进行了不少探索性创新,既提升了党课教育的效果,又受到了普遍好评。  相似文献   

5.
通过调查我们发现,一些基层党组织开展党课教育存在着落实制度不规范、吸引力不强、教育效果不佳等现象。提高党课质量,我感到需要着重解决以下几个问题。一、认清重要意义,解决党课制度不落实的问题。有些基层党支部对党课教育的特殊要求缺乏正确认识,把它的地位看轻了,作用看淡了,落实党课制度比较随意。有的以人少不好组织、工作忙顾不上为由不上党课,有的用政治  相似文献   

6.
党课教育是党组织对党员进行教育的最经常、最基本的一种载体和手段,组织上好党课是党的基层组织一项经常性的任务通过上党课,主要是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育,帮助党员学习领会好党的基本理论、基本路线和基本纲领,坚定政治信念,提高党员素质,增强党性观念,保持党的先进性,发挥党员的先锋模范作用。从调查了解的情况看,大多数基层党组织对党课教育是重视的,  相似文献   

7.
《军队党的生活》2013,(6):37-37
党课主要是对党员进行党的基本理论、党的路线方针政策、党的基本知识和党性党风党纪教育。党课制度是保持和发展党员队伍先进性的重要途径。  相似文献   

8.
杨涛 《党课》2012,(21):72-72
江西省万安县创新青年学生入党培养方式,有效激活了全县党员发展的源头活水。一是通过党史党课实现普及式信念教育。该县把党的基本知识教育列入学校课程表,同时打造一批业余党校团校,经常性地开展党课教育。在农村、社区、企业和驻外流动党支部,他们通过专题党课及“三会一课”集中授课。  相似文献   

9.
抓好党课教育,既是基层党支部书记的重要职责,也是做好基层党支部工作的一项基本功。武警岚山边防检查站党委认真落实基层党课制度,以开展支部书记讲党课竞赛活动为抓手,提高了党支部书记讲好党课的能力。党课教育中存在的主要问题前不久,站党委书记、政委丁茂春参加了一个基层单位党支部的党课教育。课堂上,新任支部书记捧着一份文件从头念到尾,没有几句自己的话。坐在台下的党员们表情木然地听着。这样上党课,效果可想而知。  相似文献   

10.
他把建强堡垒作为党支部书记的第一要务,在抓好组织制度落实中增强支部的战斗力 在基层,只有切实落实好组织生活制度,才能保证党支部的战斗力和凝聚力。程璋始终把落实七项组织生活制度当日子过、当事业干,常抓不懈。2008年5月的一天下午,程璋组织中队党员进行每月一次的党课学习教育。这时,驻地突然发生森林大火。程璋带领官兵闻火而动。党课被迫半途中止。  相似文献   

11.
罗楠 《党课》2006,(10):46-47
党课是对党员进行党性、党的基本知识和其他经常性教育的主要形式。搞好党课教育,根据笔者的实践经验,要着重抓好以下五个环节:  相似文献   

12.
唐宗礼 《党课》2008,(5):52-53
党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式,对提高党员的政治思想觉悟和工作水平具有很重要的意义。因此,党课必须姓“党”,党课教育必须突出党性原则,唯有如此才能真正发挥党课在加强党的先进性建设中的积极作用。  相似文献   

13.
《支部生活》2013,(7):39
怎样组织好支部的党课活动?问:我刚刚担任党支部书记,对党课方面的知识知道得不多。请问,怎样才能组织好支部的党课活动?答:搞好党课教育要抓好这样几个方面:一是抓好选题,即讲什么。党课教育的选题范围广泛,可以是党的路线、方针、政策方面的教育,也可以是党的基本知识方面的教育,还可以是国内外形势等方面的教育。党课内容一定要与党的中心工作和党员的思想实际紧密结合,做到有的放矢,针对性强。二是抓好与党课教育相配合的延伸环节。授课后可组织党员进行深入讨论,并联系思想和工作实际进行  相似文献   

14.
《党课》2009,(4):57-58
党课教育是对党员和入党积极分子进行党的基本理论知识教育,提升党员和入党积极分子政治理论素养和党性修养的基本途径之一。可是现实党课教学中却不同程度地存在如下状况:学员上课注意力不集中,打盹、睡觉、看杂书等现象屡禁不止。这些现象的存在,一方面说明党课学员的自身素质亟待提高,另一方面也反映出党课教育急需改革,  相似文献   

15.
唐宗礼 《共产党人》2006,(20):24-24
党课教育是加强党的先进性建设的有效载体,是不断提高党员素质的一项经常性工作,是党建工作的永恒主题,是基层党支部组织生活正常化的基础性工作。要使党课教育能够真正为党员队伍建设夯实根基,提供保证,就要求“实”。一是在目的上求实。每个基层党支部所处环境不同,党员队伍的构成情况和整体素质不同,对党课教育的要求也不尽相同。同时,随着形势任务的变化,在不同的阶段,党课教育的要求也随之有所变化。因此,党支部要明确开展党课教育的目的、意  相似文献   

16.
高玉娣 《党课》2006,(12):46-46
党课是对党员进行经常性教育的重要形式。如何上好党课,让党课发挥其应有的作用,一直是广大党务工作者关注和实践的课题。长期以来,由于受主客观条件的影响,在一些基层党支部,党课内容枯燥,形式单一,甚至出现“党课就是读书读报”的怪现象,致使党课的质量和教育效果大打折扣。依笔者之见,要增强党课教育的实效,应着力在四个方面创新授课形式。  相似文献   

17.
<正>党课作为党员教育的重要常用载体之一,对党员进行党性、党规党纪和党的基本知识教育以及其他经常性教育起到不可或缺的作用。研究发现,当前党课中存在授课人单一或能力有限、教育内容游离党员的思想实际与工作实际、形式单一且感染性和丰富性不足等问题亟待解决。提高党课教育质量,就要在多元主体、真实内容、贴近生产生活、  相似文献   

18.
认真落实“三会一课”制度是基层党支部的硬任务。而一些冗长的党课,由于内容远离党员思想实际和需要解决的问题,费时费力,效果常常不理想。  相似文献   

19.
党课是党组织开展"三会一课"的重要内容,是每一名共产党员的必修课,是严格党的组织生活制度的重要方面。那么,如何才能讲好党课呢?让我们共同从以下几方面重点梳理一下吧。要点一:什么是党课?党课,是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。党的各级组织通过党课,定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策,进行党性、党纪和党的基本知识教育。  相似文献   

20.
正党课是定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策,进行党性、党纪和党的基本知识教育的重要方式,也是统一党员思想、凝聚党员力量的重要形式。党的十九大报告指出,要"坚持‘三会一课’制度,推进党的基层组织设置和活动方式创新"。新时代,党课教育也要有新气象,需要结合实际情况,进一步丰富内容创新形式,更好地发挥党课的教育作用。国有企业党课教育的现状及存在的问题  相似文献   

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