心理定势

心理定势又叫心向。它是人在进行一定活动前的一种预先的心理准备状态。人们在日常生活、工作、学习中,不但获得了知识经验,而且养成了一定的习惯、行为方式和个性倾向。这些习惯或方式在从事某项活动之前,便构成了一种心理准备状态,即定势。它能够决定和调整人的理智、情感和意志,常出现在人的知     

什么是电子商务

最通俗、简洁的说法，即是利用电子信息网络从事商贸业务的活动。所谓利用电子信息网络，就是在国际互联网络或其他信息网络上，实现在线的商品信息交换，完成商品的购、销活动；此处所谓的商贸业务，是指应用信息技术实现商业交易和商业事务处理的自动化。电子商务的本质，是利用网络和多媒体等信息技术有效地把商品的资源管理和人们的商业行为结合起来，从而建立与改善政府与企业问、企业之间，企业与顾客之间、以工企业内部的信息交换、商业业务处理座现交易与业务处理计算机化和网络化。电子商务代表着未来贸易方式的发展方向。什么是电…     

健康是最快乐的

我们敢说,最无助于愉快的是钱财,而最能促进愉快的是健康。在脸上能见到愉快和满足之情的,不就是那些所谓劳工阶级、特别是在乡下生活的人们吗?在富有的上等人士的脸上,不是充满忧虑烦恼吗?因此,我们应该尽力维持良好的健康,愉快就是健康绽放的花朵。我们应该做些什么以维持健康,像避免任何种类的过度,免除剧烈而不愉快的情绪,不可     

口号切忌乱提

日前去企业调查,一位党委书记反映:目前深化企业改革中,有些企业口号提得不甚恰当,如“用三铁(铁面孔、铁心肠、铁手腕)破三铁”,“人人下海,自主沉浮”,“没有效益的机构不设,不创效益的人员不留”,“要敢于闯禁区”等等,语义含糊,提法偏激。而一些主管机关还当经验介绍,甚至见报宣传,在干部职工中引起了思想混乱。 口号是为达到一定目的、实现某项任务用作号召、鼓舞、激励人们的     

情感交流在高校辅导员工作中的重要作用

情感从心理学角度来解释就是一个人从事某种活动时产生的心理状态。前提是尊重个人独立人格尊严,以情感导入为手段,使双方产生平和的心态和良好的情绪。结合工作实践,对情感交流在辅导员工作中的重要作用进行了论述。     

继续清除史学工作中“左”的倾向

历史是一门科学,它的任务是如实地记载人类社会发展的过程,并从中找出若干可以指导我们的思想和行为的规律。因此,它应该象自然科学一样的严谨。但人们往往认为历史只是宣传。历史并不排斥宣传,但它要求把宣传建立在如实地反映历史事实的基础之上。它决不允许歪曲历史真相去适应某种宣传的需要,否则,它就是欺骗人民。历史既然是一门科学,它的最高原则就是实事求是。“左”的思潮主要表现为反对历史科学中的实事求是原则。它提出了一个“以论带史”的口号。所谓“以论带史”,     

新公共管理放松政府管制取向与行政法发展

政府管制包括政府为了改变或控制经济企业的经营活动而颁布的规章或法律,指政府可以简单地命令人们去从事某项活动或停止某项活动,即指挥或控制经济活动.政府管制主要的执行机构是行政机关.政府管制与行政法的发展密切相关,在政府管制膨胀时期,行政法得以迅猛发展.自八十年代以来,西方国家经历了一场新公共管理的行政改革运动,其中放松政府管制成为各国的共识.随着政府职能的市场化,管制范围的进一步收缩,必将对行政法的未来发展产生重大影响.     

学一点宣传心理学——简评[苏]纳季拉什维利的《宣传心理学》

作为应用心理学的一个分支,宣传心理学是把现代心理学的研究成果运用于宣传领域,探讨心理学规律在宣传工作中的意义和作用的方面的理论。近年来,苏联在这一领域取得了一些研究成果,纳季拉什维利的《宣传心理学》(王玉琴译,辽宁人民出版社出版)就是一部具有代表性的学术专著,很值得我们政工干部一读。《宣传心理学》以心理学的定势理论为基础,具体地探讨和阐述了宣传工作中人们的定势、观点的形成、变化和发生作用的普遍心理规律,以及诸如宣传情景的组织、宣传活动的情感组织和理性组织、宣传者的观点与听众的观点之间的距离对宣传效果的影响、社会环境     

积极性的激励方法

思想政治工作的任务之一是调动人们的积极性。所谓积极性,就是人们进取向上,努力工作的思想和表现。怎样才能把人们的积极性充分调动起来?我认为应该认真地研究激励方法。     

科学领导的尽责规律

领导观念“二八律”任何一个部门,一个单位,总有挑重担的先行者,他们是完成任务的中流砥柱。统计资料表明,人们完成工作的数量和质量不是平均分配,而是倒二八分布,即80％的任务由20％的人来完成,其余20％的任务则由80％的人去完成。领导者的责任就是要遵循这个规律,集中力量调动这20％的先进分子的积极性,以此带动另外80％的人员及20％的工作,推动事业的高速发展。     

培养学生学习兴趣从教师、家长做起

我们每个人从事各种活动都是由一定的活动动机、兴趣所引起的,有了动机兴趣,才能从事各种活动,从而达到一定的目的,而学习兴趣也是如此.所谓学习兴趣也就是力求认识某种事物或从事某种活动时伴有预约积极情感的心里倾向,那就是学生学习自觉性和主动性的集中体现.对于学生来讲,没有学习兴趣就没有真正的学习,那么如何培养学生学习兴趣呢?我认为培养学生兴趣应该从教师、家长做起.     

王哲然:麻业领域“第一个吃螃蟹”的人

<正>在人们的习惯认识里,对于那些在某项事业里敢于"第一个吃螃蟹"的人充满了敬意。而事实也印证了那些勇敢者的精神和不俗业绩是值得人们推崇的。从某种意义上说,正是他们敢为天下先的创新精神,推动了社会的进步和经济水平的提升。王哲然,就是这样一位成功人士。抛弃"大锅饭"1960年出生的王哲然,从小学习非常刻苦,因为他有一个梦想:多学知识才能掌握本领,将来做一个对社会有用之人。     

社会主义文化建设的六大关系

1994年，江泽民同志在全国宣传思想工作会议上，深刻阐述了新时期宣传思想工作的地位和作用，明确提出了宣传思想工作的根本指导方讨和主要任务，强调宣传思想工作要“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”在以后连续几年的全国宣传思想工作会议上，又多次强调了这一思想。这四方面的任务落实到宣传文化事业，就是要弘扬主旋律，繁荣社会主义文化。宣传文化事业要完成中央提出的主要任务，做到弘扬主旋律，繁荣社会主义文化就必须正确处理好以下六个方面的辩证关系：·一、作品的思想性和艺…     

试论理想教育具体化的必然性

理想教育是思想工作一项长期和重要的任务,必须落实到实际工作中去。因此,从理论上讲清理想教育的具体化问题,对于克服理想教育的“假大空”,保证理想教育深入发展和取得更大成效,具有十分重要的意义。所谓具体化,就是把一般同特殊结合起来,使人更好地了解、理解一般,用一般的东西解释具体的东西,解决具体问题。理想教育的具体化,就是要在教育活动中,把实现远大理想和实现现阶段的具体目标结合起来,把社会理想和个人理想结合起来,把长远利益和眼前利益结合起来,使人们从个人理想的实现和眼前利益的获得上,接受远大理想的教育。理想教育要具体化,有其客观必然性。     

试论依法治国与以德治国的统一

一依法治国与以德治国是治理国家、调控社会最普遍、最有效的两种方式，二者结合起来是一个完整统一的治国方略。从普遍意义上讲，所谓法治，是指组织管理者以国家组织、制度等形式，运用国家权力对社会成员的行为做出应该怎样做和不应该怎样做的约束、以适应社会要求的活动与过程。所谓德治，是指一定的社会或群体通过社会舆论、教育的力量，使社会道德原则、规范转化为人们的内心信念、以适应社会要求的活动和过程。我们实行依法治国和以德治国，根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。依法治国，就是党领导的国家权力机关、行政…     

中国马克思主义研究基金会简介

中国马克思主义研究基金会是一个全国金融性的民间社团组织,其宗旨是为了坚持和发展马列主义、毛泽东思想,当前特别是为了大力推动对邓小平建设有中国特色社会主义理论的研究和宣传,为建设有中国特色的社会主义事业服务。基金会的主要任务是对那些在社会主义建设和改革事业中坚持和发展马克思主义有重大贡献的单位、人物、著作、文章给予奖励;同时,积极开展对当代中国马克思主义的理论研究、讨论、宣传活动。     

论领导授权

所谓授权,就是领导者将其所属部分权力授予下级,从而给下级提供完成任务所必需的客观条件。因此,授权是领导者智慧和能力的扩展和延伸,它既是领导方法,又是领导艺术,是由领导活动的客观规律决定的,是完成现代领导活动,实现现代化领导目标的必要环节。     

初探中学思想政治课学生学习兴趣的激发

学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力.本文主要通过探讨思想政治课教学的特点和方法,使学生对思想政治课产生浓厚的兴趣,自觉地、积极主动和富有创造性地去完成学习任务.为此,教师就需要认识到提高学生对政治课学习兴趣的必要性,同时还需要有激发学生学习兴趣的价值导向和实际的方法.     

乡镇机构改革探析

乡镇党政机关是党和国家设在农村最基层的党政组织，它起着党和国家与农村广大干部群众联系的桥梁和纽带的作用，在新的历史时期主要的职能有五个方面：一是党和国家路线、方针政策和法律靠它去宣传群众、引导群众、带领群众去贯彻落实；二是上级下达给基层的各项工作任务靠它去完成；三是农村经济的发展，农民生活水平的提高，靠它去组织实施；四是群众最为关心的热点问题靠它去解决；五是农村大局的稳定，人民群众的安居乐业靠它来保证。总之，乡镇党政组织担负着繁重的工作任务，正所谓上边千条线，乡上一针穿；下边万般事，乡上一盆端。…     

哈贝马斯程序主义民主观述评

哈贝马斯的交往行动理论以交往理性为手段 ,藕合共识与歧见之间的裂口 ,以期建构一个普遍的规范基础 ,去理解、分析和批判现代社会的结构。但是 ,他所面对的一个重要问题是 ,如何使理性地商讨公共事务与民主决策成为可能 ?即如何将商谈伦理学与现实世界联系起来 ?这是哈贝马斯建立的交往行动理论必须承担的任务 ,也是其理论归宿。民主产生法律的程序是法律合法性的唯一后形而上学根源。