“三讲”三议

其一,“讲学习”要真讲真学 学习理论不是为了好看,尤其是学习马克思主义理论,其目的全在于应用。这就决定了“讲学习”必须真讲真学,而不能假讲假学,也不能半真半假地讲、半真半假地学。 真讲真学,一是要静下来钻进去。看看马克思、列宁、毛泽东、邓小平究竟怎样论述革命、市场经济以及党的建设,弄     

把“讲政治”落到实处努力做好国税工作

江泽民同志在党的十四届五中全会召集人会议上提出领导干部一定要讲政治,就这一命题发表了精辟的讲话。之后,他又在有关会议上多次强调了“讲政治”的问题,还特别指出:“要把讲政治的要求落实到领导干部自身建设上来,要与实际工作紧密地有机地结合起来,把它落到实处。”他的一系列论述,高瞻远瞩,言简意深,必将对建设有中国特色社会主义的进程产生重要而深远的影响。我们一定要认真学习贯彻讲话精神,搞好新时期的国税工作。一、讲政治,是贯彻执行党的基本路线的保证江泽民同志说:“我们搞现代化建设,中心任务是发展经济,但必须有政治保证,不讲政治,不讲政治纪律不行。”这说     

第一届职业学校政治课骨干教师进修班开学

今年3月10日在北京师范大学举行了北京师范大学哲学系职业学校政治课第一届骨干教师进修班开学典礼。会上，国家教委职教司司长刘来泉代表教委欢迎各省骨干教师来京学习。接着他讲了德育工作在职业教育中的重要作用，并委托哲学系培训思想政治课教师，其目的是为了提高在职教师的教学水平，推动职业教育的发展，以适应新的经济形势。他勉励学生要“丰富知识，提高水平”，回去要带动广大职业中学政治教师不断提高教学质量。北师大副校长郑师渠表示，学校将尽可能创造良好条件使来学习的教师圆满完成学】任务。学员代案表示，要完服困准，回…     

不要忘了反对资产阶级自由化──“三讲”学习札记六则

一、“讲学习,讲政治,讲正气”这“三讲”中,“讲政治”是核心,“讲学习”是前提和基础。只有努力学习,不断提高自己的政治觉悟和马克思主义修养,才能真正做到“讲政治”。“讲学习”首要的是学习邓小平理论。邓小平理论把马克思主义与中国实际和时代特征相结合,继承和发展了毛泽东思想,是当代中国的马克思主义,是我国进行社会主义现代化建设的“法宝”,要真正学到手。在学习邓小平理论的同时,要学习马列主义、毛泽东思想。那种淡化马列主义、毛泽东思想,认为只学习邓小平理论就够了的看法,是完全错误的。因为马列主义、毛泽东…     

陈云的认识论思想初探

一陈云同志说,毛泽东同志亲自给他讲过三次要学哲学。他遵循毛泽东同志的教导,认真学习了马克思主义哲学和毛泽东同志的一系列著作。由此深刻地领会到:“工作要做好,一定要实事求是。”毛泽东同志说:哲学就是认识论。陈云同志就是把哲学作为认识论,作为认识世界的工具来掌握和运用的。“学好哲学,终身受益。”这是陈云同志对自己切身经验的科学总结和精辟概括。他认     

关于加强学风建设的几点思考

一、坚持理论联系实际。要有如饥似渴的学习态度,解决“我要学”的问题 坚持理论联系实际的马克思主义学风,首先要有强烈的学习愿望,坚决纠正轻视理论、忽视学习的错误倾向,从根本上解决领导干部“要我学”还是“我要学”的问题。在“三讲”集中教育中,不少领导干部在查摆问题时,对学习不重视是查摆的第一个问题;在分析原因时,学习不深入是产生     

增强宣传工作的说服力

当前国有企业的改革和发展都处在一个非常关键的时期,如何增强企业宣传思想工作的说服力呢?笔者思考有四: 思考之一,理论学习求“深” 第一、要深化思想认识。要讲理论学习的重要性,讲政治与经济、理论与实践的关系,用历史和现实的事实,引导职工提高对理论学习重要性的认识。变“要我学”为“我要学”,形成全员重视理论学习的政治空气。 第二、要深化学习内容。学习邓小平理论,不能     

做个善于学习的机关干部

古人讲．“生有涯而学无境”。非学无以广才．非学无以明智．非学无以立德，非学无以成事。凡大成之人，无不酷爱学习。毛泽东一生最大的爱好就是学习，他说，“饭可以一日不吃．觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”作为一名机关干部．就是要在学习上防骄破满．始终有一种“知识透支、本领恐慌”的紧迫意识．秉持一种敏而好学、谦虚谨慎的求学态度，自加压力、积极主动搞好学习。     

保持共产党员先进性必须提高理论学习水平

胡锦涛总书记在保持共产党员先进性教育报告会上强调,保持共产党员先进性,首先要加强理论学习,并“始终立足于学习提高”,这具有很强的针对性。我们党是一个重视学习、善于学习的党。重视学习着重是讲态度问题,是讲学与不学的问题;而善于学习则着重是讲方法问题,说到底是一个学     

改革教材教法课的教学方法

中共中央(1985)18号文件指出:“要改变注入式的教学方法,尽量实行启发式的教学方法。要善于引导学生通过自己的学习和思考来提高认识,寻求问题的答案。”研究和指导中学思想政治课教学的教材教法课程更要废除注入式的教学方法,实行启发式的教学方法。在教学中,我改变了老师讲、学员听的方式,采用师生结合,共同研讨的方式,充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用,较好地完成了教学任务。我的具体做法是: 1.组织学员认真自学,写好读书笔记。自学是函授教学的一个主要环节。为了指导学员自学,开始面授时,我就向他们公布了本课程的教学计划。同时,还编印一期《函授教学》,提示每一章的要求和内容,补充一些参考资料。学员在《函授教学》的指导下,认真自学,写出读书笔记。     

教学工作杂论三题

教会学员自己学 　　倘若我们的课堂教学能收起习惯于把现成的结论一古脑儿塞给学员的“满堂灌”，而代之以教师指导下的学员自己学，这对于学员增强能力，发展智力，提高掌握和运用邓小平理论的水平必定大有益处。我国著名力学家钱伟长教授曾经说得好：“大学教育就是要教会学生自己学。”因此，“教师的教主要不是把知识教给学生，而是把处理知识的能力教给学生，这是最关键的。”的确，知识浩瀚如海洋，我们在课堂上，全凭一张“铁嘴”，能教给学生多少东西呢 ?就算把教材上的全部现成知识统统“灌”给学生了，也不过是“知识海洋”里的…     

“三讲”“要管用”

“要管用”是小平同志一贯倡导和实践的马列主义学风。他多次强调:“学马列要精,要管用的。”他一生的革命实践中,也始终坚持了这一学风、为我们树立了光辉典范。小平同志倡导的“要管用”的学风对于当前的“三讲”教育健康发展,也具有重要的指导意义。“要管用”的前题是要学好理论。小平同志的理论是“管用”、“管大用”的理论,理所当然地是“讲学习”的中心任务。学好了才能明方向,辩是非,才能出政治,出正气。古人说:“好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡。”是说一个人如仅有爱人求智的良好愿望,而不认认真真地学习,永远也摆脱不…     

关于《监狱执法文书》教学内容与方法的改革

《监狱执法文书》课程属于应用写作学科,同时也是一门专业性十分强的专业课。其学科的设置目的,旨在培养学员的专业应用写作能力和执法办案能力。在教学中坚持“讲练结合,以练为主”这一教学模式,改变了以往“满堂灌”、“一言堂”的教学方式,形成了师生互动、教学相长的新局面。教学内容与方法的改革实践同学员专业能力的培养提高相适应,得以协调发展。     

梁平县“三讲”教育理论学习有特色

重庆市梁平县在“三讲”教育理论学习中,注意在“严、思、联、用”上狠下功夫,很好地解决了厌学、浅学、随意学和就学而学的问题。集中学习“严”当头。对“三讲”文件、中央领导同志的讲话及所有必读篇目,采取通读原著,做到学习内容不留“死角”,不但要学全,而且要学精、学透。业余自学“思”为重。对理论文章进行原文精读和反复思考。力求理解其深刻内涵,掌握精神实质。每次集中学习后各“三讲”班子都布置自学篇目和思考题。参学人员在吃透理论的基础上写好自己的读书笔记。专题讨论“联”贯穿。讨论以科学理论为指导,必须触及思想实质和…     

范照兵 学习上下再大的功夫都不为过

在重庆市统战干部理论培训班学员座谈会上,重庆市委常委、统战部长范照兵指出,近年来,市委统战部高度重视建设学习型机关,采取以讲促学、以考促学、以文促学、以训促学等多种方式,为干部学习营造了氛围、搭建了平台、提供了舞台,机关干部在学习上开好了局,但总体上看,还有差距,还要努力。作为机关干部,大家用于娱乐、应酬的时间较多,当前最需要的还是学习。特别是年轻同志,要把学习放在第一位,当     

汉语“托福热”

小陈是一家报社的记者,他的汉语水平比较高,每周有一个晚上要赶到北京城东的国贸饭店,去教一个韩国人学汉语。小陈的这位学生刚到北京工作,出于工作需要,他希望学会讲汉语。几年前,外国人学习汉语主要还是对这门语言感兴趣,或者出于对中国灿烂辉煌的文化的迷恋。而这几年,随着中外经济合作与交流的发展,外国企业与中国的商务往来越来越多,公司老板在聘用雇员时开始注重网罗懂汉语的人才。汉语似乎一夜之间成了“香饽悸”。近几年不仅许多外国留学生在中国各大学学     

倡导学生“反问”

所谓倡导学生“反问”，就是在教学内容完成后，提倡并引导学生就所学内容所产生的疑惑反过来问老师。其益处有三：1．进一步解决学生在学习过程中产生的问题；2．激趣引思，调动学生学习主动性、积极性，变“要我学”为“我要学”；3．有利于学生进一步分析、归纳并概括总结所学内容，将所学知识深化、升华为能力和觉悟。有教师会担心：倡导学生“反问”造成教师“卡壳”怎么办？其实只要备好课并提高自己的应变能力，就不会“卡壳”。比如：在讲“剩余价值的生产过程”这一框题时，我大约用30分钟讲完新课，然后我问：”‘这节课应讲内容…     

李林森先进事迹视频报告会召开

9月27日,中组部、中宣部、中央创先争优活动领导小组和中共四川省委共同召开李林森先进事迹报告会,李源潮同志在会上讲话。他指出,全国组织系统要按照习近平同志要求,兴起向李林森同志学习热潮。要把学习李林森和深入学习落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神结合起来．把它作为组工干部“讲党性、重品行、作表率”的重要内容,作为组织系...     

学习上下再大的功夫都不为过

在重庆市统战干部理论培训班学员座谈会上。重庆市委常委、统战部长范照兵指出，近年来，市委统战部高度重视建设学习型机关，采取以讲促学、以考促学、以文促学、以训促学等多种方式。为干部学习营造了氛围、搭建了平台、提供了舞台，机关干部在学习上开好了局，但总体上看，还有差距，还要努力。作为机关干部，大家用于娱乐、应酬的时间较多，当前最需要的还是学习。特别是年轻同志，要把学习放在第一位，     

寓教于乐是教育活动的最高境界

“寓教于乐”的基本含义就是教师通过操纵教学中的各种因素来引发学员怀着兴趣、愉快的情绪进行学习。并把它作为一种教育思想始终贯穿在整个教学过程当中“。寓教于乐”的“教”是教学、教育,“乐”是乐趣、兴趣、意趣、情趣,即把教学活动放到对学生、学员的潜能和学习源动力上,让学生、学员最大可能地感受到学习过程的一种积极的乐意学的兴趣,从而提高学生、学员的文化素养、理论深度和灵活机智的运用能力,促进其知、情、意的全面发展。一、寓教于乐是教育活动的最高境界寓教于乐是教育活动的最高境界,也是老生常谈的话题。当今信息社会,…