党校图书馆期刊收集与典藏的原则

期刊的收集与典藏是党校国书馆工作的一项十分重要的内容。大到中央党校图书馆,小到各县、区党校图书资料室,都毫不例外地要把这项工作摆到一定的位置,按照一定的原则去进行。这既是现时党校教学科研工作的需要,也是党校图书馆长期积累资料,进行资源基础建设的需要。 所谓期刊收集,是指对社会上出现的期刊类出版物的订购、交换与索取,即通过一定的手段和途径     

党校姓党根本原则下的区县党校师资队伍建设对策

习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话和《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》都着重强调了党校姓党是党校工作的根本原则,是新形势下加强和改进党校事业发展的根本遵循。党校师资队伍建设作为党校事业发展的重要部分,在党校姓党这一根本原则下有了新的更高要求。但反观目前区县党校师资队伍建设情况,离新要求比较远,还存在一些比较突出亟待解决的问题。这就需要进一步从政治、思想和行动上,从教学、科研和办学活动中充分贯彻党校姓党根本原则,努力建设基层党校培养造就执政人才的理论力量。     

论党校加强和改进党史工作的途径

突出党史教学、科研以及学科建设等工作，是党校的光荣使命和神圣职责。《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》（以下简称《意见》）指出：“党校、行政学院、干部学院要把党史作为重要课程纳入教学体系，建立健全党史教研部门和党史教研基地，建设一支政治素质强、专业水平高的党史师资队伍。”这是中央对党校、行政学院和干部学院党史工作提出的明确要求。这一要求反映了党校、行政学院、干部教育学院的教育规律。党校更好地履行这一职责，充分发挥党史工作在党的干部教育事业中的作用，需要不断地探索加强和改进党校党史工作的方式方法和途径。     

略论党校教师素质

<正> 结合党校特点,党校教师应具备: 1、政治理论素质。党校是学习、研究、继承和发展马克思主义的重要阵地,基本任务就是要提高领导干部和理论人才的马克思主义理论素质,要完成这一艰巨任务,党校教师作为教育者,首先就应提高自身政治理论素质,才能帮助学员掌握马克思主义,也才能考核学员的马克思理论水平。因此,提高党校教师政治理论素质,不仅是工作的需要,也是党校自身建设的需要。     

《思想方法和工作方法概论》序言

我们各级党校担负着培训各级党政领导干部的任务。这些同志要做好自己所担负的领导工作,就必须掌握科学的领导方法和工作方法。因此,在党校采取某种形式进行这方面的教学,是十分必要的。中共山东省委党校适应这种需要,组织一些有关同志编写了《思想方法和工作方法概论》,这是一件大好事。从中可以看出编写的同志作了认真的周密的考虑,     

党政领导干部的专业应当是社会工程学

“各级党校是培养、训练社会主义现代化建设事业所需要的既懂理论,又有实际工作能力的各级领导干部的学校。”这是新的历史时期党中央对党校工作提出的新要求。党校的课程设置,也应该根据这一要求作相应的改革。应该使各级党政领导干部通过在党校的学习,认清社会主义现代化建设事业的性质、任务和目标,探索并掌握它的基本特点和规律,掌握对它实施正确领导的学问。毫无疑问,马列主义基础理论任何时候     

适应新形势着眼新需要明确新目标--对党校学员管理工作贯彻实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民十六字要求的思考

在全国党校校长会议上,曾庆红同志明确提出,各级党校要切实上好实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民这四个方面的教育课,党校的全部教学内容和培训环节都应当渗透和体现这十六字要求.这十六个字与<中国共产党党校工作暂行条例>确定的党校教育方针,与中央10号文件提出的"一个中心,四个方面"的党校教学改革的方向、布局、内涵和精神实质都是一致的.十六字所要求的适应新形势,着眼新需要,明确新目标,是对党校教学方针的丰富和发展.     

企业党校应坚持为企业服务的办学方向

坚持为企业服务是企业党校的办学方向。企业党校的教学科研活动应服从和服务于企业的需要,同时,狠抓党校自身建设,提高教学科研水平。我校在13年的办学实践中逐步明确这一办学方向,在为油田服务中发挥了显著作用。企业是经济组织,主要任务是抓生产经营,企业党校做好服务工作,最重要的是为企业培训党员和干部。企业干部特别是领导     

地市级党校转型发展的“温州样本”及其效应提升路径

新形势下地市级党校的转型发展是一项带有全局性、整体性、长期性的重要课题。在对近年来中共温州市委党校推进自身转型发展的实践探索进行初步总结和评析的基础上,从教研工作业务指导理念、系统联动与业务运行保障的机制建设、学科建设这三个方面简要地分析了现阶段影响党校转型发展的主要制约因素。进一步提升党校转型发展"温州样本"的实践效应,还需要改革创新教研工作业务指导理念,健全系统联动机制和教研工作业务运行保障机制,立足区域经济社会发展和党校自身实际加强学科建设。     

提高党校图书馆馆员素质的思考

一、提高党校图书馆馆员素质的必要性 （一）提高党校图书馆馆员素质是党校教育事业发展的需要。党校图书馆是党校的图书资料情报中心,是直接为党校教学和科研服务的机构,是党校教学科研工作的重要组成部分。随着信息技术的发展．图书馆已进入数字化的发展进程。《中共中央党校工作条例》指出：党校要重视图书馆建设：要创造条件．不断提高图书馆的数字化水平。     

关于提高党校函授教学能力的几点思考

党校函授教育作为一种高等教育形式,肩负着培养高素质干部队伍的艰巨任务。因此,应把党校函授的素质教育看作是提高全民族的思想道德和科学文化素质,提高知识创新和技术创新能力,实施科教兴国战略的宏伟系统工程中的重要组成部分。教学是党校函授教育的中心工作,提高教学质量是函授教育工作的重中之重。只有提高党校函授教学能力,才能适应和满足学员个人的需要和社会主义现代代建设发展的需要。我认为,提高党校函授教学能力应该从以下几方面抓起:一、明确教学方向党校是我党干部培训的“三个阵地”和“一个熔炉”。党校函授教育必须首先明确…     

凝心聚力 履职尽责 不辱使命──在全市党校系统学习贯彻党的十八届五中全会精神理论研讨会暨县级党校科研培训会上的讲话

正借全市党校系统学习贯彻党的十八届五中全会精神理论研讨会暨县级党校科研培训会在开江举行的机会,讲三点意见,与大家共勉。一、凝心聚力,深入贯彻习近平总书记全国党校工作会议重要讲话精神,开创全市党校工作新局面(一)党校姓党要贯穿党校工作始终2015年12月,习近平总书记在全国党校工作会议上,开篇名义就讲"党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。这     

对党校育人机制的几点思考

党校是在各级党委领导下培养党政主要领导干部和马克思主义理论工作干部的学校。以党员干部为主要对象的党校教育,既为党的建设和中心任务的需要所决定,又受党员干部素质发展的特征所制约。这两个方面在党校教育活动中同时起作用,形成了不同于国民教育和高等教育的特殊的育人机制。思考一:党校的培养目标是造就德才兼备的领导型人才。党校教育和其他教育相比,具有许多特殊性,但是根本的则是培养目标的不同。我党在开始创立党校时,就明确地提     

党校后勤服务工作改革的思考

要使党校担负起“三个阵地”、“一个熔炉”的重任,优质、高效的后勤保障服务是必不可少的。这就要求党校后勤职工具有更高的政治素质,更强的主人翁责任感,更多的奉献精神,更优异的服务质量,更出色的管理水平,以适应党校教育事业发展的需要。为此,后勤服务工作改革就显得更加突出和重要。一 后勤服务工作改革的宗旨党校后勤服务工作改革的宗旨,就是为了更好地为人民服务,更好地为教学、科研和学工人员服务,实现“服务育人”的要求。这是后勤服务工作的最主要的社会效益。提高社会效益就要提高服务质量,保证为教     

交往理论与党校的教学改革

为党和国家培养大量适应改革开放需要的各级领导干部,已经成为党校工作中亟待解决的问题。而要解决这一问题,就必须对党校的教学进行改革。进行党校的教学改革,最重要的是要进行观念的彻底转变,抛弃以往党校教学工作中的一些过时做法。首先,我们必须把党校的教学目的从注重对学员的知识灌输转变为注重对学员的能力培养。诚然,在以往的教学工作中,我们也提过能力培养的问题,但是,我们要么认为掌握了知识就是掌握了相应的能力,从而把能力培养简单地等同于知识教育;     

强化“主渠道” 培育政治家

在火红的6月,党中央召开全国党校工作会议,作出了《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》。这是全面加强党的建设伟大工程中的一件大事,是党校工作走向新世纪的里程碑。     

党校科研的任务和特点

近几年来,随着党校正规化教育的发展,各级党校都加强了科研工作,并取得了一定的成果。但是,从总体上看,科研工作在整个党校工作中还是一个相当薄弱的环节。要提高党校系统的科研水平,还需要从各方面作不懈的努力。本文不揣谫陋,就党校科研的任务和特点这一问题谈谈自己的初步看法,以求教于同行和专家们,并期对党校的科研工作有所裨益。     

党校后勤走向社会化的思考

党校作为行政性事业单位,后勤服务应该走向社会化。这是相对于过去党校后勤保障体系“小而全”、“大而全“的封闭状况提出来的,简单说就是要实行党校后勤服务工作商品化、市场化。其基本意思包括两层,一是党校后勤服务应由对校内供给式的无偿服务转变为互利互惠的有偿服务,同时将自己的服务项目推向市场,对社会开展经营服务;二是党校后勤服务工作,可以通过市场获得满足,就是以利益为导向,按着“货比三家”的原则,自由地选择服务单位和服务项目。实现党校后勤服务社会化,是社会主义市场经济发展的必然要求,有利于在党校形成一个全开放的、充满竞争和活力的、能够优质高效满足党校事业发展需要的合理而有效的后勤服务体     

原则下的写照和现实中的响应——论党校实施案例教学的必然与必要

教学是党校的中心工作。在新的形势下,党校推行案例教学,把理论教学与案例教学结合起来,不仅在理论意义上具有必然性,在现实意义上也具有必要性。党校推行案例教学是对理论联系实际这一重要原则的真实体现,也是对提高党校教学效果这一现实需求的有效回应。党校案例教学必须以案例建设为前提,要十分重视案例设计和选编撰写工作。     

整合县域教育资源是县级党校适应建设社会主义新农村的需要

县级党校与县职业技术学校资源整合是适应新形势需要的一种体制选择，也是全面贯彻中共中央《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》，作者就县级党校资源整合是适应新形势下农村党员群众可持续发展的需要这个问题进行了有益的探索。