坚持理想信念不动摇是中国共产党永葆先进性的永恒主题

第一，共产主义理想和中国特色社会主义信念是中国共产党先进性的精神源泉 为共产主义理想奋斗终身是共产党人的本质特征。任何社会理想都是对于理想的未来社会应当如何的一种超前建构，它以对现实社会的批判性为前提，表达着人们对未来理想社会的向往和追求。     

理想:人的精神生命

理想是人们在实践中形成的,具有实现可能性的,对未来的向往和追求,是人们世界观和政治立场在奋斗目标上的表现。理想并不是人一生下来就有的,它是随着人的成熟(包括生理、心理、知识、品德、性格等)而逐步形成的。更重要的是,理想作为对一定社会历史条件和社会关系的特殊反映,只能是一定历史时代的产物,没有也不可能有一切时代都通行的永恒的理想。在阶级社会中,理想还总是打着阶级的烙印,具有鲜明的阶级性。占代“皇宫中的人所想的,与茅屋中的人所想的不同“。理想又总是和实践紧密联系的,不仅理想产生于实践,而且社会实践也是人们把理想变为现实的最基本条件和唯一途径。每个人都有自己的理想。理想作为人的人生观最集中、最典型的表现形式,对一个人存在的价值和意义具有不可低估的作用。一个人如果丧失了对理想的向往和追求,那就等于失却了精神的灵魂。因此,理想的培育、确立和追求,是人的精神生活的最高层次。理想是人的精神支柱。人不仅具有肉体生命,而且还具有精神     

人的自由全面发展是共产主义社会的根本特征

一部社会史就是人不断追求自身发展的史。人的自由全面发展是人类发展的最高理想,把人的自由全面的发展看成是社会进步的目的本身,是马克思主义关于共产主义理想的各种观念的基础。人类社会的历史就是人不断追求自身发展的历史社会是人的社会,人是社会的真正主体。社会历史就是生生不息的人们为了满足自身的     

马克思主义的公平观对我国社会公平的启示

在人类历史的进程中，社会公平是人类追求和向往的社会理想。作为未来理想社会和人的自由全面发展的基本条件，社会公平是马克思主义所探讨的重要课题。马克思主义关于公平的理论，是以唯物史观作为基础，以政治经济学作为依据。它为科学发展观这一中国特色社会主义最新理论成果奠定坚实基础。它们是我国构建社会主义和谐社会的理论指导。     

社会主义法治意识略论

社会主义法治是法治发展到现代以后产生的一种历史形态。社会主义法治不仅是一种“依法治国”的治国方略,还包含着人们对某种由法律所统治的理想社会境界的向往和追求,它具有特定的价值目标和深刻的社会主义本质,它是一系列理性的原则、是坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事的有机统一。     

对构建和谐社会的哲学思考

胡锦涛同志指出：“实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。”古今中外,追求社会平等、安定、和谐,是人们共同的愿望。马克思主义唯物史观通过对人类社会的发展规律的科学阐发,揭示了实现社会和谐是人类社会历史发展的一种必然趋势。     

浅议中专学生的职业理想教育及其对策

加强职业理想教育，是当前对中专学生加强德育的一个重要内容，也是加强社会主义精神文明建设、培育“四有”新人的重要手段。引导中专学生树立正确的职业理想，对于他们取得好的学业成绩，顺利进入其职业生涯，更好地实现人生价值，十分必要。我们每一个中专德育工作者，都应以此为己任。一、影响职业理想的因素理想是人们在实践中形成的具有实现可能的对未来的一种追求。职业理想则是人们对未来工作类别的选择，以及在职业生活中追求的奋斗目标。青年人的职业理想，其形成和发展，具有一定的规律性。同时，还要受外来因素的制约。首先，要…     

以核心价值体系引领文明城市创建工作的实践探索

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是当代中国社会的方向盘和稳定器。把社会主义核心价值体系内化为人们的价值观念，转化为人们的自觉追求，发挥其思想引领、理想追求、精神动力、道德规范的强大功能，必须赋之于一种能够广泛实践的有效载体。基于这种认识，晋城市近年来进行了一些有益探索，以创建文明城市为载体，     

正气:信念+党性+人格

一、正气是坚定政治信念的体现　　信念是人们对于某种学说、原则、理想的真诚信服和执著追求的态度，是建立在认识、情感、动机统一的基础上的一种思想意识，是一种综合、稳定而持久的心理品质。简言之是人的一种信仰和追求。信仰越虔诚，信念越坚定，追求越执著!　　共产党人信仰马克思主义，追求共产主义。为马克思主义在中国的传播，为追求共产主义理想的实现，无数共产党人、革命先烈前仆后继，不惜抛头颅、洒热血，视死如归、从容赴难!　　夏明翰烈士在敌人屠刀面前，英勇不屈，以“杀头不要紧，只要主义真”的英雄气概，表现出了共产…     

理想的魅力

一个人不能没有理想和追求。一个民族,一个国家,乃至全人类都一样。理想和追求是人类特有的秉赋。没有理想的生活是动物的生活。自古以来,在人们五花八门的理想中,对社会普遍平等幸福和自由,人不再为财产有无所累,人们之间不再有不公、奴役、压迫和剥削的追求最伟大,最持久,最无私,最动人。在西方,这种理想和追求最先体现在古希腊人关于黄金时代的传说中。按照这种传     

走自己的路--共和国60年的基本经验

“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，这是我们党总结长期历史经验，特别是建国60年来的历史经验得出的基本结论；这是我们中华民族用最先进的思想政治成果和智慧所选择出的强国之路，它包容了几代共产党人对社会主义的理想、追求和探索。事实雄辩地证明，“在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义”。     

社会主义市场经济与人才培养

社会主义现代化是一个内涵十分丰富的概念。它包括经济、政治、科学文化与人的思想观念现代化等内容，在这个综合发展的过程中，人的现代化是它的关键组成部分。而社会主义市场经济为促进人的现代化提供了崭新的经济机制。一、社会主义市场经济有利于促进人才理想素质的确立历史唯物主义认为，理想素质的确立与个人利益存在着密切的联系。传统的计划经济体制下，在塑造人们的理想素质方面，灌输得较多的便是共产主义的价值观和社会理想，但在社会生产力水平较低的历史条件下，往往使这种理想过于片面化、简单化和空想化，以及在处理社会利益…     

走自己的路——共和国60年的基本经验

走自己的路,建设中国特色社会主义,这是我们党总结长期历史经验特别是建国60年来的历史经验得出的基本结论。它包含了几代中国共产党人对社会主义的理想、追求和探索。事实雄辩地证明,在     

历史进步逻辑中的共产主义

在马克思恩格斯的语境中,共产主义既是实践活动可确定的目标(取代资本主义的新型社会形态,即共产主义低级阶段),也是历史进步的理想社会发展状态(共产主义高级阶段)。从当前对历史发展的认识限度上看,共产主义高级阶段处在必然王国的逻辑终点与自由王国逻辑起点的交汇点上:作为自由王国的逻辑起点,它具有理想性,不具备直接实现的逻辑规定性;作为必然王国的逻辑终点,它具有现实性,虽然它与共产主义低级阶段之间有一个未知的历史发展阶段,但在逻辑上可以通过事实层面上的历史持续不断进步而无限接近它。共产主义确定为历史终点的现实意义不在于把共产主义作为历史进步的最终结果,而在于我们在历史起点上通过坚持不懈地追求实现它的过程中来证明它的在场。当前的这个历史起点就是沿着中国特色社会主义道路去追求中华民族伟大复兴中国梦。     

中国民间文化中的游侠精神

使者对自由理想的追求，一方面是反抗，所以侠义原则不肯与朝廷妥协，在江湖中也执行着荡妖除魔的使命；另一方面尽侠者自由地生存、生活的生活态度。如果说隐士是以退让、逃避来被动地获得自由，游侠则是要以放浪追求来主支地获得自由。在中国传统文化儒、隐、侠这三大潮流中，侠文化以历史上的游侠行为延伸到今天人们熟知的武侠小说，形成了中国下层民间的一大独特文化景观。     

构建遵义市和谐农村的思考

《说文解字》上讲“有禾入口”为和，“人皆能言”为谐，“和”是民生问题，“谐”是民权问题。实现社会和谐、建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个奋斗目标。翻开人类社会的历史，无一不是在不和谐、欠和谐中追求和谐，在相对和谐巾追求更加完美和谐社会的曲折发展历史。以胡锦涛为总书记的党中央高瞻远瞩、审时度势，作出了以科学发展观统领经济社会发展全局，努力构建社会主义和谐社会的重大战略部署，这完全符合中国经济社会发展的现实情况．具有深远历史意义和重大现实意义。     

大同小康的理想社会思想与我国社会主义现代化道路的选择

大同小康的理想社会作为古代思想家所推崇和向往的美好的理想社会模式以及人们对殷实、宽裕的理想生活的追求 ,是中国优秀传统文化的精华。但这种理想的社会模式从未实现过。在新的历史条件下 ,“小康”社会不仅被赋予了新的内涵 ,具有鲜明的时代特征 ,而且被确认为我国社会主义现代化的战略目标。全面建设小康社会已经成为我国社会主义现代化宏伟蓝图的最为重要和关键的阶段。一　大同小康的理想社会思想 :我国社会主义现代化道路选择的深厚历史文化渊源　　现代化作为近代以来世界文明发展的主潮流 ,也是自鸦片战争以来中国历史的主旋律和…     

大同·小康·全面建设小康社会——兼谈中国社会主义现代化之路

传统的大同、小康是中国人民的社会理想和现实追求。近代以来，先进中国人以此为根据，对世界明进行把握，对资本主义进行判断，以现代化为主题提出了中国社会发展方向。但他们没有找到建设小康、走向大同的实践道路——社会主义现代化之路，从而导致了实践中的失误。全面建设小康社会从历史与逻辑相统一的高度，揭示了小康社会在社会主义现代化中的地位，赋予了它新的时代内涵。     

适应社会与个人就业需求开展职业指导

一、以社会需求为导向开展职业指导 职业理想是学生对未来的向往和追求，是个人奋斗目标的重要方面。它直接影响着人们的择业行为，反映出人们对职业的价值观。目前中职校的学生大多处于青春年华和多梦的年龄阶段，由于各种原因，被动或无奈地选择了职业学校，并没有很明确的职业目标，对将来就业的复杂性和艰难程度并不太了解也比较盲然，自卑感强，对未来信心不足，存在着得过且过的学习态度。作为教育者首先应让学生从了解社会，了解职业入手，结合职业理想，职业道德、职业观、职业能力素质、职业心理等方面教育，引导学生，说明职业理想对个人发展和社会发展的现实意义，     

“七一”说理想

“七一”是党的生日，也是最容易让党员们想起理想的时候。因为在入党的那一刻，每个人都曾发出这样的誓言：“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。”理想是人们对未来社会及自身发展的向往和追求，也是世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。有了伟大的理想，才能有伟大的行动。