论高校辅导员在学生管理工作中管理方法创新

高校辅导员是大学生思想政治教育最基层的实施者,在学生管理工作中,应从管理为主向教育、管理、服务三位一体方向发展。树立以人为本的理念,坚持法治化管理和人性化管理、制度管理与学生自我管理、显性教育与隐性教育、权力影响力与非权力影响力、正式沟通与非正式沟通、正式群体与非正式群体等"六个结合"创新学生管理工作方法。     

对学校管理工作的几点认识

管理存在于学校日常工作的各个方面,加强对管理工作的认识,利于多角度地改善管理工作的薄弱环节,同时也利于处理好管理工作中的内部关系及其与其它方面的关系,最终实现管理工作的有效、良性实施。     

高校扩招后学生管理工作的新思路

针对高校扩招后学生管理工作出现的新问题、新情况 ,高校应当拓展学生管理工作的新思路 ,实施新举措。建立人文关怀与制度管理相结合的长效机制 ,建立学生自律组织、实行民主管理和自主管理 ,对在校外租住的“学生族”建立学校与地方互动管理机制等策略 ,有利于扩招后的高校学生管理工作向人性化、规范化、科学化的方向发展。     

加强企业管理重点应关注的几个问题

加强企业管理，除了基本的工作如人力资源开发与管理、企业文化管理、管理体系建设及日常的行政管理工作外，更要注重在对企业管理工作认识程度、管理接口衔接、沟通性、关注管理的薄弱环节和选好企业一把手等方面要认真落实到位。     

现代人性理论与管理

人性假设理论是研究对人管理中的指导思想和基本原则。由主张任务管理的经济人性假设提出的X理论 ,启迪管理工作必须注意经济效益、建立科学的工作制度、实行奖勤罚懒、奖优罚劣制度、避免“金钱刺激”与“管卡压”的管理方式 ;由主张参与管理的社会人性假设提出的人际关系理论 ,启迪管理工作必须实行民主管理 ,满足人们的社会和心理需求 ,促进人际间的友好与合作关系 ;由主张目标管理的自我实现人性假设提出的Y理论 ,启迪管理工作理应创建一个能满足人们自我发展的工作条件和良好环境、注重发挥内在工作奖励的作用、认可与赞赏人们的智慧、独立性和创造性 ;由主张权变管理的复杂人性假设提出的超Y理论 ,启迪管理工作必须解放思想 ,实事求是 ,创造性地结合本国、本地区、本部门的实际 ,解决现实问题 ,取得相应实效     

加强警务化管理提高学员管理水平——谈脱产培训班学员的警务化管理工作

针对脱产培训班学员的特点,怎样加强警务化管理,做好学员组织纪律与内务管理的考核工作,是搞好学员管理工作的主要问题。应在管理工作中抓好学员的思想政治教育,严格执行规章制度,搞好区队、班组建设,加强日常管理,注重各部门齐抓共管,发挥职能作用,做到教书育人、管理育人、服务育人。     

关于建立新型城市管理模式的几点思考

城市的发展绝不仅仅是量的扩张,更重要的是质的提升。城市管理工作必须认真分析城市规模不断扩大的新形势,准确把握城市品位提升的新要求,科学定位城市管理工作的新任务。区域性特大城市快速推进对城市管理体制、机制、理念、内涵与城市管理者心态、能力、素质提出了新要求;现行的城市管理工作方式、管理模式已经不适应新形势;必须探索建立一套适应区域性特大城市管理的新模式,大力推进城市管理的功能定位科学化、管理主体的社会化、管理机制系统化、管理形象人性化、管理节奏高效化。     

浅议加强高校国有资产管理的对策

在新的形势下,高校国有资产产权不清、多头管理、流失严重的问题给管理工作带来了新的挑战,现有的管理组织方式与市场经济条件下国有资产管理的地位及所承担的任务很不适应。因此,需要切实采取措施,加大管理力度。使管理工作走上法制化、规范化轨道,推进和保障高校国有资产管理工作健康的发展。 1.确立高校国有资产管理部门的地位和作用。《行     

警官院校学管工作和谐管理模式探微

学校学生管理工作的成败取决于学校双方的需要是否都能和谐、协调地得到满足。因此,学生管理工作必须以人为本,在管理手段、方法上,重视对情感、宗旨、信念、价值标准等培养,构建理性管理与非理性管理高度融合的和谐管理模式。     

浅论高校系部学生管理的策略选择

在高校的全部管理工作中,对学生的管理是重中之重。学生管理工作的好坏直接影响到学校的各个方面。当前高校学生管理尤其是系部学生管理工作相对滞后,必须明确管理思想,更新管理理念,并结合学生管理工作实际深入开展多样化活动,建立人性化管理模式,走出一条高校系部学生管理工作的新路子。