“范跑跑”到“杨不管”

四川地震后，某中学教师范美忠发帖详述自己在地震中弃学生而逃的经历，被众多网友斥责，从此得名“范跑跑”。不久，安徽省长丰县某中学两名学生上课时打架导致其中一人死亡，而授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，被称为“杨不管”。从“范跑跑”到“杨不管”．引发了社会舆论对道德伦理的大批判和对教师师德的热烈讨论。时值教师节来临之际，我们以此为话题，对新时期的师德规范进行深入的探讨。     

“狂风暴雨”与“和风细雨”

作为教师，在日常教育教学过程中，难免会碰到一些调皮捣蛋、纪律涣散的学生，这时候，我们通常会树起批评的大旗．对着“肇事者”一番苦口婆心。然而．教育结果却往往令人大失所望．教师的良苦用心对那些所谓的“坏学生”总是收效甚微。为此，在无可奈何之余，我也在努力思索新的有效途径来解决这个难题。     

农民工讨薪讨来“红头文件欠条”

因被教师集体举报校务不公开，重庆市江北区鱼嘴中心小学校长曾在会上公开表示：“谁，胆敢走歪门邪道，吃里爬外……不管你过去怎么样，如果你现在还要继续走这个歪风邪气，4个字，绝不手软，3个字，杀无赦……”     

“青藏高原”上的“准妈妈”

在湖北省郧县杨溪铺镇一个僻远的教学点里，有3位年过半百的老教师，他们扎根深山30多年，用高尚的教师职业道德默默奉献，撑起山村教育一片天。他们就是被当地百姓赞为“标准妈妈”——杨溪烽火小学优秀党员教师李成志、汪志有、张建本。     

教师如何走出“孤独”困境

“灵魂工程师”、“人类文明的传播者”……教师是一项多么光荣而神圣的称谓、职责和使命!千百年来，教师以高洁的情操、渊博的学识和儒雅的形象赢得了社会的尊重。然而，教师往往又是一种“孤独”的职业：课堂上“孤家寡人”，办公室里“各自为政”，与领导缺乏交流，与社会鲜有沟通。在某种程度上，教师似乎被贴上一个特殊的“标签”，人们很容易从人群中将他们识别出来。由于社会要求的不断提高，竞争压力的增加，     

“蜡烛”与“油灯”

人们常用蜡烛来比喻、赞美教师，这是不无道理的。教师的职业是崇高；的。恰如肖楚女说的那样：“从头燃到底，一直都是光明的”。     

领导干部“选拔公开”模式的理性展望

从“公开选拔”到“选拔公开” 目前，全国范围内的公开选拔领导干部工作逐步进入常态化和制度化，已经涉及了民意调查、任前公示、公布监督举报电话等环节．但是选拔过程还是在相对封闭的环境中进行，选拔谁、谁被选拔、谁来选拔还只是少数当事人关心的事情。     

“党票”辩正

不知从什么时候起,在一些人的话里,“党籍”被“党票”代替了。谁入了党,就说谁有了“党票”;谁因故被开除了“党籍”,就说谁丢了“党票”。每次听到这种说法,心     

“现在的学生真难管”探因

“现在的学生真难管”，作为一名基层教师，每当听到同行及家长说到这句话，心中就有一种说不出的滋味，究竟是“难管”还是我们“管”的方法不对？这个问题值得反思一下。     

“支持”刍议

“支持”,日常生活中,这是一个出现频率较高的词。“‘人’字结构就是互相支撑”,我们谁不与“支持”沾边儿?尤其在眼前的建设热潮中,“支持与被支持”的事更是摭拾皆是。近日,笔者闻得某乡筹来一笔资金,准备建栋招待楼。然为建楼与否,乡里争论得不轻。一说本乡偏僻,客商来了没好住的留     

新闻联播“政治学”

作为公众“直通中南海”的窗口，《新闻联播》被赋予了特殊意义。头条的安排，排名顺序，镜头停留多长，都被津津乐道地讨论。有人甚至总结：“一些活动谁出现了并不重要。重要的是谁没出现。”     

职教战线的“拓荒牛”──记省优秀共产党员吕荣俊

一夜的大雨，扫去了盛夏的闷热，使美丽的江城更加山青水秀。 踏着上课的铃声，我来到地处松花江畔的吉林市工贸职业中等专业学校。在教学楼门前，一位教师很有礼貌地问我找谁，我说是来采访校长吕荣俊的。他笑了，指着正在门前台阶上弯腰扫水的一位老教师：“你看，那就是我们的吕校长！” 他是吕校长？我将信将疑地上前一问，没错，他就是刚刚被省委命名为优秀共产党员的吕荣俊。 握着他的手，我的心里油然升起一股敬意。 奋力改革 开创职教新天地 今年５９岁的吕荣俊是吉林市教育系统的老标兵了。当教师时，他多次被评为优秀班主任；当主…     

“心”入基层，自省“我是谁”

阔天地在基层，源头活水在实践。当前，新闻战线正在深入开展“走基层，转作风，改文风”活动。“为了谁、依靠谁、我是谁”，是这一活动必须回答和解决的问题。三个“谁”，三位一体，相得益彰，只有明确了“我是谁”，方能回答好“为了谁”、解决好“依靠谁”。     

500万元买了“废纸”一张

“是我们太愚钝，受了骗。可谁也不会想到，从国土部政务大厅里能领出假证来啊!”     

党校教师授课应抓好“五个点”

随着形势的发展，到党校参加培训学习的学员，年纪越来越小，知识面越来越宽，学习的积极性越来越高，同时也对我们党校教师提出了更高要求。为此，党校教师讲课时要注意以下五个点：一是抓好“切入点”，提高解决问题的针对性；二是抓好“创新点”，提高授课内容的吸引力；三是抓好“提问点”，提高学员的参与性；四是抓好“兴奋点”，提高课堂的趣味性；五是抓好“艺术点”，提高课堂效果的实效性。     

适时棒喝也能“刺激”学生上进

常听一些教师发牢骚：“现在的学生越来越难教了，你对他好吧，他认为你软弱可欺，根本不听你的；你对他凶吧，他要死要活，来一个离家出走，弄得你身败名裂。以致教师处于‘两难’境地，放不开手脚，达不到理想的教育效果。”其实这是没有掌握好“好”和“凶”的对象，没有注重因材施教；没有把握好“好”和“凶”的度，过“昵”或过“严”。在温柔慈爱的大原则下，对一些特别“调皮”的问题学生，适时“棒喝”，更能“刺激”其幡然醒悟，奋然前行。     

“最美”应当怎样宣传

“最美女教师”、“最美司机”、“最美的哥”……最近，若干个来自全国各地的“最美”不断见诸报端。“浙江出了最美司机，黑龙江有最美女教师，我们天河区有最美路人。”这是某媒体在报道“托举哥”周冲时，引用的广州市天河区宣传部部长蓝小环的一句话。而各地对于“最美”的自豪之情，最近也越来越多的被人们感知，“最美”们会被官员看望慰问，媒体大量报道，授予各种各样的称号与嘉奖。     

可怕的“笑廉不笑贪”

近日。我读了刊载的《“笑廉不笑贪”现象之计论》一文，感慨万分。本来嘛，“笑贫不笑娼”的风气已够可怕了，没想到，还要出个更可怕的“笑廉不笑贪”来。这倒使我想起了邵道生先生的那篇《可怕的“羡腐心态”》的文章来，他在该文中说：对腐败，谁都说它臭，谁都时它恨，谁都说它祸国，谁都——不过，若     

职业学校教师需要打造“阳光心态”

教师工作是有关心灵、灵魂的工作，在“传道、授业、解惑”的过程中，传道乃第一要务。教师的心态直观体现了教师的内在品质和职业素养，具体展示了教师的精神风貌。并直接引领校园的精神文化氛围，影响校园文化的性质和教育效果。近几年，越来越多的教育界有识之士向广大教师提出倡议：要打造“阳光心态”，做“阳光教师”。对于高职教师而言，由于所面临的教育群体的特殊性、高职教育的现实困境，以及高职教师的个人发展等诸多因素，更需要在教育教学过程中打造积极乐观的“阳光心态”。     

“国考”背景下高职高专师范生教师资格证考试对策分析

随着教师资格证考试改革不断深化，由最初的“省考”已经转变为“国考”，在这一背景下，高职高专师范生需要作出一定调整，以此来适应这一变化。本文简单阐述了“国考”背景下教师资格证考试的根本特征，探讨了在这一背景下，高职高专师范生教师资格证考试所遭受的挑战，重点分析了具体的应对策略，以期提高师范生的考试通过率。