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相似文献
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1.
王尧茗 《学理论》2009,(25):213-214
《国家税收》是一门实践性很强的课程,笔者根据"免征额"、"起征点"概念在社会上出现错误认识的现实情况,为提起学生学习兴趣,有针对性地设计有关"免征额"和"起征点"的教学思路。在引入个人所得税出现"起征点"错误说法现实后,从讲述两者概念入手,重点对这两个概念的联系和实质区别进行对比分析,然后再以案例讲解和课堂习题辅助两个手段,加深学生对这两个内容的理解,引导学生熟练掌握这两者的内容。  相似文献   

2.
《党政论坛》2011,(14):17-17
截至5月17日,提交个税修正意见超过22万条。不少人希望把起征点(免征额)提高到4000—5000元,但在全国人大邀请10余专家座谈会上,有不少专家提出3000元“已经很高,无需再调”。实际上,起征点从2000元提高到3000元,并不能少缴太多的税。但为什么人们这么在乎起征点的高低呢?  相似文献   

3.
深圳新社会阶层与民营经济发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
与绝大多数已经实现工业化或正在实现工业化的社会一样,在当代中国社会,阶层的分化越来越趋向于职业的分化。在计划经济时期形成的两个阶级一个阶层的畸形社会结构(工人阶级、农民阶级和知  相似文献   

4.
《党政论坛》2011,(7):17
截至5月17日,提交个税修正意见超过22万条。不少人希望把起征点(免征额)提高到4000-5000元,但在全国人大邀请10余专家座谈会上,有不少专家提出3000元已经很高,无需再调。实际上,起征点从2000元提高到3000元,并不能少缴太多的税。但为什么人们这么在乎  相似文献   

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