试论社会主义荣辱观的科学思想内涵

胡锦涛精辟概括的以"八荣八耻"为核心内容的社会主义荣辱现,是对传统荣辱观的继承和发展,是对社会主义思想道德建设和精神文明建设成果的深刻总结,旗帜鲜明地回答了当前广大干部群众普遍关注和关心的社会现实问题,明确了社会主义道德建设的重大是非问题,具有丰富的思想内涵和很强的时代气息.要将牢固树立社会主义荣辱观落到实处,首先必须要准确把握社会主义荣辱观的深刻思想内涵.     

以社会主义荣辱观引领高校宣传思想工作

社会主义荣辱观的提出,为广大青年学生评判是非荣辱提供了标准,为高校宣传思想工作指明了方向,以社会主义荣辱观引领高校宣传思想工作具有鲜明的逻辑性和现实的可行性。     

社会主义荣辱观的重大创新——深化十六大以来党的一系列重大战略思想的认识（四）

2006年3月，胡锦涛同志提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的战略思想。“八荣八耻”社会主义荣辱观作为十六大以来党的一系列重大战略思想之一，创造性地概括和阐发了新形势下社会主义荣辱观的科学内涵，极大地丰富和发展了马克思主义关于社会主义的道德建设思想，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是社会主义核心价值体系的基础，为我们划出了评判是非、荣辱、美丑的界限，对坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，树立了一个明确的标准。具体讲，这一重大战略思想有四大创新：     

明荣知耻 抓好人民警察道德建设

胡锦涛同志关于树立“八荣八耻”荣辱观的讲话,对明确是非、分清善恶、界定美丑,引领人民警察思想道德建设,具有重要的现实指导意义。荣辱观是对荣与辱的认识和看法。纵观历史,中华民族就非常憎恨丧失国格、人格的耻辱行为。孟子说:“无羞恶之心非人也”;荀子认为:“不知荣辱乃不能成人”。历朝历代,对以何为荣虽有不同的见解,但自古以来,大都主张以爱国家、重正气、讲诚信为荣。胡锦涛同志强调的“八荣八耻”,是对社会主义荣辱观最精辟的概括。这“八荣八耻”不仅提炼了传统荣辱观的精华,而且注入了新时代的内涵,同时也为人民警察的思想道…     

试论社会主义荣辱观的科学思想内涵

胡锦涛精辟概括的以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观,是对传统荣辱观的继承和发展,是对社会主义思想道德建设和精神文明建设成果的深刻总结,旗帜鲜明地回答了当前广大干部群众普遍关注和关心的社会现实问题,明确了社会主义道德建设的重大是非问题,具有丰富的思想内涵和很强的时代气息。要将牢固树立社会主义荣辱观落到实处,首先必须要准确把握社会主义荣辱观的深刻思想内涵。     

用社会主义荣辱观引领新时期思想政治工作

胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,为加强社会主义思想道德建设,构建社会主义和谐社会提供了强大的思想武器。全面开展社会主义荣辱观教育活动,扎实推进新形势下的社会主义思想道德建设,是当前思想政治工作者的一项紧迫的任务。一、全面把握社会主义荣辱观的深刻内涵社会主义荣辱观体现了个人利益与国家、民族大义的统一。把国家、民族的兴衰荣辱放在什么位置,是荣辱观上首要的、最核心的问题。中华传统荣辱观认为,只有把个人荣辱与国家、民族和社会主义事业的兴衰荣辱紧密联系在一起,才能正确对待苦乐成败,人生的意义才能得到…     

知荣明耻重在践行

荣辱观是人们对荣辱的基本看法,是善恶、是非、美丑等价值观念在一个时代的具体体现,也是人们行为和自律的标尺。一个人只有知荣而为之,知辱而不为,才能自觉地约束自己的言行;一个社会只有树立了是非分明的荣辱观,才能成为文明和谐的社会。改革开放20多年来,经济的快速发展,社会的全面进步,给社会主义道德建设注入了新的生机与活力,社会精神风貌的主流是好的,但应该看到,随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展,人们的思想观念、生活方式和价值取向发生了深刻变化,在这个过程中,思想道德领域也出现了一些不明是非、不知荣辱、不辨善恶、…     

组工干部要带头践行社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵,精辟概括了社会主义社会的主导价值体系,集中反映了社会主义基本道德规范的本质要求。组工干部要带头学习“八荣八耻”内容,努力践行社会主义荣辱观,明荣辱之分,做当荣之事,拒     

"人心的世界":导向与建构——荣辱观教育的方法论维度

荣辱价值认知本质上是社会生活实践中主体的情感认知与体验,是“人心的世界”。荣辱观确立是社会认知导向与主体价值建构的有机统一。国家对个体的荣辱价值灌输与导引,是主体荣辱观确立的前提。荣辱观的主体性、情感性特质,又决定了主体价值建构的重要性;主体价值建构的使命就在于实现荣辱价值的“国家伦理”形态与“个体道德”形态的融合。     

加强大学生荣辱观教育的途径和对策

荣辱观是人们关于荣辱问题的基本观点和根本看法。对任何道德规范的遵循与背离,都可以直接表现为荣与辱的价值评判。荣辱观在道德体系中的这种地位,决定了荣辱观的建设在整个道德建设中的重要意义。胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于构建社会主义和谐社会,发展社会主义先进文化,对于大学生思想政治教育,尤其是大学生荣辱观的培养,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

心底无私知荣辱

谈到如今一些荣辱颠倒、是非混淆的现象,有学者说这是由于国人耻感的弱化、麻木所致。对此,他们认为应加强对国人的荣辱观教育,弘扬“耻感文化”。知耻对于人类来说是极其重要的。康有为就曾有言:“人之有所不为,皆赖有耻心。”这也就是说,凡为善之心,皆起自人的正确的荣辱观念;凡为恶之念,皆起自人羞耻感的丧失。但现实的问题是,胡锦涛     

“八荣八耻”的导向价值

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的荣辱观,是新时期条件下对社会主义荣辱观的新阐释,也是对中国古代荣辱观的弘扬和发展。宣传和提倡社会主义荣辱观,对于我们今天的领导干部道德建设有着极为重要的导向价值。古人言:“不患无位,患所以立。”“立”什么?立为政之德。这“德”并非一个抽象物,它在不同的历史条件下都是由具体内容来规定的。今天的领导干部,处在和平建设时期,身居要职又握有一定权力,在面对各种利益的现实考验中,首先要给自己立下一个荣辱是非的价值定位。以什么为标准?“八荣八耻”就是一个基本标准。它集中地体现在权力观上的…     

人人都要树立社会主义荣辱观

树立社会主义荣辱观是全党全国人民一项重大而紧迫的战略任务。热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱,是我们社会精神风貌的主流。但也要看到,不明是非、不知荣辱、不辩善恶、不分美丑的现象还大量存在,不仅严重败坏了社会风气,而且阻碍着经济社会的发展。因此,胡锦涛同志指     

努力践行社会主义荣辱

胡锦涛同志关于“八荣八耻”的重要讲话，体现了中央领导集体在治国安邦问题上的高瞻远瞩。讲话阐明了是非、善恶、荣辱标准，对于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，促进良好社会风气的形成和发展，具有十分重要的意义。贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神，关键是要从以下几个方面入手，扎实开展社会主义荣辱观教育活动，把“八荣八耻”落到实处，引导全社会树立正确的荣辱观和良好的道德风尚。     

关于高等院校社会主义荣辱观与思想政治教育研究

社会主义荣辱观是人们价值观的主要组成部分,同时也是影响着人们的荣辱体验和价值取向。目前"90后"大学生由于受到各种因素的影响,普遍存在一些不科学的价值观,这给我国高校的思想政治教育工作带来了严峻的挑战。本文主要阐述了社会主义荣辱观的科学内涵,分析了"90后"大学生的社会主义荣辱观的现状,以此提出了如何加强"90后"大学生社会主义荣辱观教育工作的几点建议。     

社会主义荣辱观的价值基础和行为导向

社会主义荣辱观是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。荣辱观体现价值观,价值观决定荣辱观。有什么样的价值观就有什么样的荣辱观,价值观是价值评价标准,决定着一个人对荣和辱的判断。学习贯彻社会主义荣辱观,不仅要在思想观念上形成正确判断荣辱的价值标准,而且要在行动上形成社会主义荣辱观的价值导向,做到知行统一,扬荣弃耻。     

论社会主义荣辱观

荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。不同的时代,不同的民族,持有不同世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观是不同的。恩格斯说,“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观,回答的是社会主义社会     

以荣辱观为准绳 统领公务员思想道德建设

在当今构建社会主义和谐社会和社会主义现代化建设的进程中。胡锦涛总书记提出的关于树立“社会主义荣辱观”重要讲话，充分体现了我国传统美德与时代精神的有机结合，是对马克思主义道德观在新的历史条件下的精辟概括和总结，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针，是全面落实科学发展观构建社会主义和谐社会的思想基础．是弘扬爱国主义精神．推动社会全面发展进步的重要保障。也是党风廉政建设的强大思想武器。对于国家公务员来讲，以社会主义荣辱观的准绳，明是非，辨善恶，判美丑，自觉加强思想道德修养，树立正确的人生观。价值观，利益观，促进公务员队伍思想道德建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

试论社会主义荣辱观的几个基本问题

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义基本道德规范和价值取向的集中体现,是马克思主义世界观、人生观和价值观在荣辱问题上的根本要求;社会主义荣辱观的提出是社会主义市场经济发展的内在要求,体现了人民群众的共同愿望;弘扬社会主义荣辱观对构建社会主义和谐社会具有十分重要的作用。     

关于社会主义荣辱观的思考

社会主义荣辱观明确提出了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是引领中国社会风尚,指引我们修养的一面光辉旗帜。要深刻把握社会主义荣辱现的背景、基本内涵和精神实质,认真实践社会主义荣辱观。