试论当代大学生党员的自我修养——以“两学一做”学习教育开展为契机

党员是党的先进性和纯洁性建设的核心要素,大学生党员作为党员队伍中的青年一代,应该具备良好的自我修养,在活动开展中体现大学生党员的坚定性和时代性。本文通过论述大学生坚定理想信念、坚定三个自信和坚定榜样力量的自我修养,来反映活动开展对大学生党员产生的价值影响是有一定实际意义的。     

以“四个结合”贯彻“两学一做” 推动从严治党向基层延伸

两学一做是国有企业推动从严治党向基层延伸的重要载体和举措,做好两学一做学习教育,要着力抓好做这个关键,着力把握经常性教育这个特点,不断夯实企业基层党建工作基础,促进企业持续健康发展。贯彻两学一做,具体要做到四个结合,一是以学促做,与推动企业中心工作相结合;二是抓在日常,与建立党员经常性教育体系相结合;三是对症下药,与解决企业突出问题相结合;四是夯实基础,与加强基层党组织建设相结合。     

“两学一做”对刘少奇党员修养思想的继承和发展

2016年2月,党中央决定在全党开展两学一做学习教育活动,这一举措对于加强党内思想政治教育,提升党员修养意义重大。回溯中国共产党党建历程,刘少奇同志率先提出了党性修养理论。自此,中国党性修养理论不断发展和完善。从今天来看,两学一做仍然继承着刘少奇党员修养思想的理论与方法,同时又赋予其时代特色,发展着其内涵与实践。虽然世情、国情、党情有所变化,但就党员修养的内容来看,二者都鲜明地体现着理论性与实践性的统一、全面性与针对性的统一、原则性与灵活性的统一。     

论“两学一做”的马克思主义立场

立场问题是两学一做的一个根本问题,它集中反映了党的作风理论与实践的根本出发点和归宿点。我们党坚持以马克思主义为指导,首要的是要坚持马克思主义立场,以马克思主义的立场分析和解决问题。两学一做的马克思主义立场,主要体现在坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的哲学立场;坚持从群众中来,在到群众中去的政治立场;理论联系实践,一切从实际出发、实事求是的实践立场;严以修身、严以律己、重实讲献的价值立场。     

以“两学一做”促社院新发展

"两学一做"学习教育,基础在学,关键在做。社会主义学院作为具有统一战线性质的政治学院,既姓党也姓社,在开展"两学一做"学习教育上理应有更高标准和更严要求,规定动作到位,自选动作有特色。福建社院在"两学一做"学习教育中,坚持从严治党,开展"两带一争",打造"三个平台",培养具有"四铁"精神的社院干部,抓学习、抓组织、抓督导、抓宣传、抓统筹、力求做到"两个抓、两不误、两促进",持续推动社院正规化建设。     

关于“两学一做”的哲学思考

两学一做蕴含着深刻的哲学思想。两学一做与中国传统优秀哲学理论和马克思主义哲学理论有着密不可分的联系,既是知行合一哲学思想在思想政治教育上的创新与实践,也是世界观与方法论的统一,是理论与实践的有机结合。     

抓实“两学一做” 助力基层反腐

从2016年初习近平总书记关于基层反腐的重要指示到两学一做学习教育活动,中央的着眼点都直指基层,力图将反腐向基层延伸,解决存在于基层党员党组织中的各类问题。两学一做要解决的是包括基层党员在内的所有党员身上存在的问题,加强党内教育,认真抓实两学一做教育活动,有助于防治基层腐败,有助于反腐工作向纵深发展。     

以“三创一办”为平台 努力践行“贵阳精神”

"贵阳精神"作为贵阳的城市灵魂和发展动力,必须在推进城市发展的实践中才能充分体现其核心价值。目前正在广泛开展的"三创一办"为践行"贵阳精神"提供了一个难得的机遇和平台。     

"两学一做"新常态视角下政治生态问题探析

政治生态集中反映了一个地方政治生活现状以及政治发展环境情况,综合体现了党风、政风、社会风气等"三风"。基于"两学一做"新常态视角及对构建廉洁政治生态的价值的分析可知,目前政治生态存在的主要问题是管党治党不彻底、用人导向不明确、党组织作用弱化等。营造良好政治生态环境,需抓好领导干部关键少数、树立正确的选用人机制、严惩腐败分子等问题。     

坚定理想信念争做合格党员

两学一做是推动全面从严治党迈上新台阶的重要部署,是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践,是全方位推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。认真落实两学一做,不仅要打牢学这个前提基础,着力提升思想政治素质,而且要抓住做这个根本关键,真正成为合格共产党员,同时,还要切实找准党组织和党员队伍中存在的突出问题,引导广大党员争做四讲四有的合格党员。     

牢记“两个务必”弘扬西柏坡精神

西柏坡时期是党的历史上一个重要转折时期。党中央和毛泽东在西柏坡领导土地改革运动,指挥战略决战的三大战役,召开党的七届二中全会,为中国革命取得全国胜利、建立新中国以及党执政后的建设建树了伟大功绩。党中央和毛泽东以其西柏坡时期的伟大实践、理论创新和精神风貌,培育形成了以“两个务必”为核心的西柏坡精神。在新的历史起点上,推动科学发展,促进社会和谐,全面建设小康社会,要求我们发扬党的优良传统,始终牢记“两个务必”,大力弘扬西柏坡精神。     

中共“一大”前党员的知识谱系学考察

出席中国共产党第一次代表大会的代表有13人,代表全国53名党员,其中知识分子党员51人。从地域特征来看,这些知识分子党员主要集中在湖南、湖北、浙江、山东、直隶、广东和安徽等省份。共产主义小组成立的地点,主要在思想开放、知识分子众多的城市,这些知识分子离开差序格局的乡土社会来到流动的都市空间,寻找新的凝结纽带,这就为共产主义小组的成立创造了条件。知识分子在革命运动中的身份分化,可以从知识分子的社会地位、个人特质等方面来探寻解释因素。     

以“同心”思想为引领践行“两个健康”工作主题

工商联促进“两个健康”工作主题与“同心”思想在精神内涵上完全一致,工商联要深刻领会“同心”思想,深入贯彻落实“中央16号文件”精神,践行“两个健康”工商联工作主题。     

“两新”组织党员教育培训效果提升探索与实践——以北京市朝阳区为例

“两新”组织党建工作是基层党建工作的重要领域之一,做好“两新”组织党员教育培训是提升“两新”组织党建工作水平的重要抓手。深入分析影响“两新”组织党员教育培训效果的内在因素和外在条件,结合实践探索,从培训需求调研、培训内容制定、培训形式创新、培训管理制度完善等方面提出提升“两新”组织党员教育培训效果的建议,对进一步提升“两新”组织的党建工作水平具有重要意义。     

“两好一难”现象透析及对策思考

门好进、脸好看、事难办是反四风孕育出来的一种怪现象,能否有效加以应对,事关党的执政形象和未来发展。有必要从两好一难的表现与危害的视角切入,在认真分析其成因的基础上,探索有效解决问题的根本性措施。这些措施有:一是构建干部能下的支撑体系,让不想为的干部离职;二是建立践行群众路线的长效机制,让在职干部不得不为;三是优化环境与资源配置,提升干部主动履职的水平。     

浅谈“两学一做”学习教育

两学一做是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。两学一做是加强党员党性修养的迫切需要,是党内教育实践活动的延伸,是我们党思想和行动的指南,有利于传承党的优良传统,有助于保持党员的先进性和纯洁性。践行两学一做学习教育应注意基础在学,关键在做;要把思想建设放在首位;要避免形式主义;做好宣传工作;发挥好党支部作用;党员领导干部作好表率。     

“两建三推双管”让流动党员“动”起来

拥有4100多名外出务工经商党员的襄樊市襄阳区，面对流动党员流出地党组织“不好管”、流人地党组织“管不着”、党员作用发挥差的状况，积极探索流动党员管理“两建三推双管”新模式，既为流动党员安了新“家”，又让他们在新“家”里“动”了起来。     

牢记“两个务必”践行“三个代表”

新时代,“两个务必”的实践要求和表现形式应该有新的发展和丰富,而“三个代表”重要思想是对它的延伸、丰富和发展。工作中,应牢记“两个务必”,践行“三个代表”,廉洁奉公,脚踏实地,埋头苦干。     

“两学一做”要全面学对标做

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是全面从严治党向基层延伸的创新举措,基础在学、落实在做。我们要按照中央要求,突出正常教育,牢牢把握基层党组织、基层党员这个主体和根本,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力、抓细抓实,确保“两学一做”学习教育取得成效。     

弘扬“右玉精神”践行社会主义核心价值体系

党的十七届四中全会强调“开展社会主义核心价值体系学习教育”。在此号召下,作为山西省独有的文化宣传“名片”,“右玉精神”与社会主义核心价值体系具有高度的一致性,是全省党员干部、广大群众积极践行社会主义核心价值体系的一个有力载体。大力弘扬“右玉精神”,让“右玉精神”在三晋大地生根开花结果,使之彻底转化为党员干部的自觉行为,转化为服务“转型跨越发展”的动力,必将为推进转型发展跨越发展、开创全省各项事业新局面提供新的精神支持。