夯实团结稳定基础

近年水,乌鲁木齐市人大常委会按照宪法赋予的职能,在推动地区社会稳定和民族团结工作中进行了大胆探索和有益尝试,充分发挥了地方权力机关的应有作用。 行使监督权,促进各民族共同繁荣发展 为把民族团结教育引向深入,切实做到从娃娃抓起,从学校抓起，市人大常委会一直把“双语”教育工作、“双语”学校创建工作当作一项重要工作来抓，连续多年针对教育资源短缺、教育均衡发展和教育预留用地问题进行不间断监督，为首府民族团结教育事业进步打下了坚实的基础。     

“六位一体”服务群众

江岸区是武汉市的中心城区,人口73万,辖15个街道办事处、158个社区,一个乡28个自然村。近年来,我区形成了“六位一体”的社区思想政治工作新格局,促进了“三个文明”建设。先后获得“全国创建文明工作先进城区”、“全国文化工作先进区”等光荣称号。一、以社区教育活动为主渠道,创建学习型社区,增强思想政治工作的感染力全区目前共建有社区思想政治工作中心158个、基层党校100余所、文明市民学校400余所、家政学校120余所、村民学校28所。针对社区居民多样化需求,利用这些阵地,先后组织了“邓小平理论”、“‘三个代表’重要思想”、“市场…     

上海市医药学校课程教学改革

课程和教学是学校教育的生命线，上海市医药学校非常重视课程教学改革，在“任务引领”型课程理念的指导下，成功完成课改特色实验学校的创建工作，形成“任务引领、实践导向”课程体系，重组了课程结构，更新了教学内容，优化了教学方法和手段。     

精神文明建设要着眼于实践“三个代表”思想

江泽民同志的“三个代表”重要思想，不仅为新时期的党建工作提出了新的更高要求，而且为社会主义精神文明建设指明了方向。努力实践“三个代表”重要思想，是精神文明创建工作的根本任务。一、着眼于先进社会生产力的发展要求抓创建，努力提供精神动力和思想保证发展生产力是社会主义的根本任务，是以经济建设为中心的集中体现。要发展生产力离不开人，人是生产力中最具有决定性的重要力量。精神文明建设要服务于经济建设这个中心，当前的主要任务之一就是要为解放和发展生产力提供精神动力和思想保证。1、突出理想信念教育抓创建。创建工…     

贴近公安实战 创新训练机制

河南省洛阳人民警察学校创建于二十世纪80年代初期,有着二十五年的辉煌历史,先后被授予“省级文明单位”、“省级文明学校”、“创建省级文明单位示范单位”、“省级示范学校”、“省级职业教育先进集体”、“省级卫生达标先进学校”、“省部级重点中专”等荣誉称号,数以万计的公安民警经过这里“充电”、“淬火”(据不完全统计,全省5个公安民警就有1个在洛阳警校参训过),成为河南省公安教育工作的骨干和中坚,为实现“中原崛起”和构建“平安河南、和谐河南”不断建功立业。二十五年来,特别是第二十次全国公安工作会议以来,学校党委认真贯彻…     

加强自身建设 提升工作实效

伊犁州：5月10日，伊犁州人大常委会机关召开创建精神文明单位“零基启动”专题会，就进一步加快推进文明单位创建工作进行了安排和部署。自治区文明办从2013年开始，对自治区文明单位试行“零基启动”。全部重新申报、命名。会议对创建工作进行动员和部署：积极抓好未成年人思想道德建设教育，积极配合参与社区、学校加强和改进未成年人思想道德建设，有计划、有组织地加强对本单位干部职工的未成年子女的教育和管理，组织开展各种爱国主义教育活动和文体活动；     

以“零上访”单位创建为抓手为治晋兴晋强晋奠定稳定基石

“三零”(即“零上访零事故零案件”)单位创建工作,是山西深入贯彻落实习近平总书记关于信访工作重要指示批示精神的具体实践,是省委创造性践行新时代“枫桥经验”的具体举措,是省委书记楼阳生同志亲自提议、亲自谋划、亲自推动的一项重要工作.“零上访”单位创建作为“三零”单位创建的重要组成部分,推动社会治理重心向基层下移,有效压实...     

蓄历史厚积之力 承世纪进取之魂——东北师大附中55年发展巡礼

关东神韵,桃李门墙。钟灵毓秀,俊彩星驰。座落在北国春城的东北师范大学附属中学,创建于1950年,现任校长孙鹤娟教授,党委书记牛铁英同志。20世纪50年代末,学校成为吉林省重点中学;80年代末,学校以“研究型”、“实验型”的特色,跻身于全国知名重点中学的行列,成为全国“教育系统先进集体”和“德育先进校”。经过新世纪以来的跨越式发展,学校正逐步成为“素质教育的示范学校、教育科研的实验学校、教育现代化的样板学校、基础教育的旗帜学校”。几代人的共同奋斗,半个多世纪的深厚积淀,学校形成了“志存高远、学求博深”的校风和“勤学好问…     

适应新要求 推进“五好”党支部创建活动

哈尔滨铁路局双鸭山车务段党委积极探索适应铁路跨越式发展新形势下的党建工作新思路,大力推进和深化“五好”党支部创建活动,有效落实到推进铁路体制改革的总体工作中去。突出思想教育、机制建设、作用实效三个环节,紧贴中心,明确重点,求实创新,引导各党支部和全体党员努力适应新体制要求,充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用。一、注重引导,提高认识,强化创建之本1·从思想上引导,讲清“三个道理”。一是讲清创建“五好”党支部是实践“三个代表”的根本要求。“三个代表”重要思想归根到底是代表最广大人民群众的根本利益,创建“五好”支部活…     

抓好文明创建 促进全面发展

近年来，安阳大学紧紧围绕校党委“思想上层次、工作上台阶、管理上水平”的工作思路，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，注重加强精神文明建设，促进了学校工作的全面发展。（一）校党委始终把创建省级文明单位作为主要工作目标之一，并把这项工作摆在学校发展的战略高度。为进一步加强精神文明建设，巩固市级文明单位标兵的成果，校党委制定了《安阳大学２００２年工作要点》，明确把创建省级文明单位列入主要工作目标，并制定了《安阳大学创建省级文明单位活动实施方案》，各系各部门根据本单位的实际也制定了相应的措施，并建立了校、…     

海市人民检察院一形成“三位一体”创建模式

近几年来，上海市检察院机关不断总结探索具有检察特色的创建规律，逐步形成了“目标引领、创新驱动、制度保障”相统一的“三位一体”创建模式，提升了学习型党组织建设的科学化水平，为推进检察工作科学发展发挥了思想、组织、作风和人才的保障作用。目标引领，增强针对性。把组织要求、岗位需求和个人发展作为创建学习型党组织的目标，坚持把坚定中国特色社会主义信念放在创建工作的首位，通过“党史教育”、“宗旨教育”、“国情教育”，不间断地开展主题教育活动，引导党员干警牢固确立社会主义法治理念，践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，恪守检察职业道德。     

锲而不舍抓创建 电信缩放文明花——中国电信股份公司吐鲁番公司争创全国文明单位巡礼

中国电信股份有限公司吐鲁番分公司在历次改革中，始终把精神文明创建工作放在重要位置，通过强有力的组织保证和制度保障，确保了精神文明创建工作“步伐不缓、力度不减、工作不断”，形成了精神文明创建工作与企业改革发展相互促进、协调发展的良好局面。连续12年保持“自治区级文明单位”称号，连续6年保持“自治区级文明行业”荣誉称号。先后荣获“精神文明建设先进单位”、“先进基层党组织”、“双拥工作模范单位”、     

荆州海关:抓好文明创建 促进经济发展

近年来,荆州海关深入开展以“爱岗敬业、公正执法、高效服务、文明廉洁”为主要内容的文明创建活动,为促进地方外向型经济发展作出了积极贡献。——文明创建工作常抓不懈。荆州海关党组把创建活动列入重要议事日程,将文明创建与业务工作一起部署、一起落实、一并考核,做到“年度工作安排有创建内容,党组会、关务会有创建议题,岗位责任有创建目标”。海关党组要求人人参与创建工作,个个成为创建主体,共同营造文明创建的氛围,使“比文明、比服务、比奉献”在全关蔚然成风。——文明创建工作特色鲜明。荆州海关突出“爱     

同舟共济

民建三门峡市委认真履行民主监督职能,临颍县委统战部开展“双活动日”活动.香港轩辕教育基金会赴嵩县考察捐建学校项目,平舆县委统战部创建“节能环保办公区”     

加强和改进学校德育工作 把思想政治课上得更好

江泽民总书记、李鹏总理在全国教育工作会议上的讲话中强调：“贯彻教育方针，提高教育质量，必须十分重视德育”，并对加强和改进学校德育工作，作了深刻阐述。江泽民总书记明确指出：“要针对改革和建设过程中出现的新情况、新问题，不断加强和改进学校的思想政治工作和政治课教育”，“要通过总结经验、改进教学方法，使各级各类学校的政治课上得更好”。党和国家的最高领导人对上好政治课这样关心和重视，这充分说明了政治课的重要地位和作用。这些重要指示，对学校坚持正确的办学方向，培养德智体全面发展的“四有”新人，对切实加强和…     

文昌市教育局：优化教学教育管理 促进学校和谐发展

文昌市教育局深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,始终坚持“巩固成果、深化改革、调整布局、提高质量、持续发展”的方针,突出“规范、和谐、效益、质量”主题，以规范学校管理为基础和创建规范化学校为抓手，深入推进基础教育课程改革，提高教师队伍素质，促进了该市教育事业又好又快发展。     

敢当教育改革先锋——访禹州山林学校创办人王山林

认识王山林,是在2012年的4月,怀着一种好奇和质疑,在那年的春花烂漫的季节,我置身许昌西部山区——禹州市鸠山乡南寨村,一待就是一个星期,这里山环水绕,环境幽雅,空气清新,令我陶醉,然而更加让我好奇的是坐落在此的禹州山林学校及其创办人王山林.这所许昌市成立最早的民办学校创建于1994年8月,由创办之初不足20平米的土窑洞,发展成集幼儿园、小学、初中为一体的相关设施一应俱全的学校,并一举成为河南省教育厅教育科研基地,全国教育科学“九五”规划、国家教育部重要课题“中小学生创造力培养”实验基地.创办人王山林,不摆架子,不图名利,不计得失,兢兢业业致力于他一生矢志不渝的事业——教书育人.     

上海市徐汇区东二小学 50年“东二”华彩乐章

上海市徐汇区东二小学，创建于1958年。上世纪80年代后期，学校以著名教育家陶行知先生的教育思想为指导，以“求真教育”的探索为学校实行整体改革的切入口，实验成果在市、区乃至全国均产生了良好的影响,并曾获得过诸多的荣誉，学校的办学质量在区内享有良好的口碑。是上海市陶行知教育思想研究会首批命名挂牌的“实验基地学校”，     

日本“怪物家长”多维成因分析及其启示

“怪物家长”指对学校提出无理要求的家长,多发生于年轻世代,是日本近年备受关注的一种社会现象.分析发现“怪物家长”不能简单归结为家长的素质问题,也并非单纯地局限于学校—家长的双向关系,它既是当代社会人际关系倾向的一种反映,也是现代人生活态度的一定体现,同时还折射出了学校教育问题的积累和社会发展变迁对育儿环境的影响.日本“怪物家长”风潮的出现对我国有着重要的警示和启示意义:只有契合学校、家庭、社会三者的力量和优势,才是改善、解决教育问题的基本途径.     

创新学习

党的十六大报告提出,要“发展继续教育,构建终身教育体系。”创建学习型社会是实现这一目标的重要途径。2002年初,金坛市开展了学习型村镇的创建活动。一年来,我们始终用贯彻实践“三个代表”重要思想统领学习型村镇的创建,坚持把创建学习型村镇与构建现代农民教育工程相结合,与发展农村经济