浅谈新时期党校精神

党校精神,是党校在发展过程中长期积淀而成的为党校人所认同的价值观,是党校人在对党校地位、职能、作用及其特点、规律等方面深刻参悟的基础上逐步形成的基本信念和行为准则,它孕育于党校的发展过程之中,贯穿于党校的过去、现在和未来,同时也随着时代的发展而不断丰富、发展与升华。新时期,＂坚定信念、忠诚敬业、求是创新、人本服务＂的党校精神,充分体现＂植根历史、基于现实、紧跟时代、引领未来＂的原则,它如一面旗帜,凝聚着党校的思想和灵魂,代表着党校的整体形象,彰显着党校的特色风貌,引领着党校的未来发展。党校人唯有大力弘扬新党校精神,才能众志成城,推进党的干部教育事业的科学发展。     

解放思想 改革创新 全面推进党校工作

<正>全市党校工作会议的主要任务是,学习贯彻全国、全省党校工作会议精神,全面把握新时期党校工作面临的新形势和新任务,研究部署全市今后一个时期的党校工作,促进各级党校在推动科学发展、加快建设秦巴地区经济文化强市中发挥更大的作用。     

以课件研制为载体 探讨党校教学新模式

党校教育要适应时代发展,就必须采用新的教育技术。在党校主体班教学的运作中把课件的研究与制作作为载体,是遵循干部能力教育与党校教学改革精神,体现现代党校教育新理念,体现现代教育技术环境下新的教学策略与教学设计,使现代党校教育技术全面适应于课堂教学、全面提高党政领导干部素质的需要。     

着力提高科学办校水平 开创党校事业发展新局面

在当前和今后一个时期,全省党校要深入学习贯彻全国党校校长会议精神,进一步增强做好党校工作的责任感和使命感;着力提高科学办校水平,努力开创我省党校事业发展新局面;坚持党委办党校,加强和改进对党校工作的领导。要开拓进取,扎实工作,努力实现党校事业新发展,为加快建设经济文化强省作出新贡献。     

努力提高党校科研水平 不断推进党校科学发展——在全市党校系统科研工作会议上的讲话

<正>2010年7月17日各位老师、同志们:大家好!今天,市委党校和三县党校的负责人、教学科研人员、有关部门负责人在这里举行全市党校系统科研工作会议。会议贯彻党校工作条例和全国及我省党校校长会议精神,围绕提高党校科研水平、不断推进党校科学发展的重大题目,对我市党校科研工作进行总结、规划。     

学习·交流·提高——党校系统西南、中南校刊研讨会在贵阳召开

七月下旬党校系统西南、中南校刊研讨会在贵阳召开.来自我国西南、中南十三所省、市党校分管校刊工作的副校长或校刊编辑部负责人及贵州省委党校党委书记副校长黄汉林、副校长李恒仁、周永新、谌贻琴和校刊全体同志共计60余人出席会议.中央党校组织部副部长崔津秀出席会议并讲话.会议期间,中共贵州省委副书记王思齐及组织部、宣传部领导到会看望了全体代表.王思齐同志作了重要讲话.这次会议主要是学习领会江总书记在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的重要讲话,交流各校办刊经验,坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,为宣传贯彻好今年四季度将召开的十四届六中全会精神作必要准备.贵州省委副书记王思齐同志在讲话中强调指出:党校校刊是党校理论学习、研究与交流的阵地,校刊工作也是党校工作的一个重要方面.学习宣传、研究马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论,是党校的重要职责.办好党校校刊,不仅有助于理论学习、宣传和研究,而且有助于党校教师队伍素质的提高,有助于党校的教育和改革.我们相信通过这次会议,必将有力推动中南、西南各省区党校校刊工作,使校刊工作跨上一个新的台阶.     

浅议党校教师形象的培养

党校教师形象,就是党校教师在党校教育这一特殊工作岗位上所表现出来的政治思想素质、职业道德、工作能力、思想方式、知识水平和工作作风的总和。党校教师应该是什么形象呢?中央党校副校长杨春贵指出:“党校教师应忠诚于党的教育事业,具有高度的政治责任感和使命感,强烈的爱岗敬业精神,全身心地投入工作,真正体现出学者风范和思想政治过硬的党校教师形象。”这其中最基本的两条是“学者风范”和“思想政治过硬”。 关于“学者风范”,首先,党校教师须博学多识,博闻强记,具有扎实的专业知识和较强的业务能力,能够灵活地运用所学知识解决工作学习中遇到的实际问题,对现实生活中遇到的“热点”、“难点”问题有正确的认识并能做出准确判断,能靠科学的理性征服人、教育人;其次,应成为树立共产主义世界观、人生观的典范。党校教师要耐得住寂寞,守得住清贫,爱岗敬业,对马克思主义有真诚的信仰,从理性上达到对党的路线、方针的正确认识。再次,党校教师还要成为追求真理、良好学风的典范。党校教师要     

党校初心“为党育才、为党献策”的理论溯源与科学内涵

“为党育才、为党献策”的党校初心是党校事业在新时代新征程必须始终遵循的宗旨、坚守的作风、发扬的精神。从理论溯源来看，“为党育才、为党献策”的党校初心源自马克思、恩格斯关于无产阶级政党建设思想，在百年来中国共产党人关于党校事业的重要论述与实践中汲取智慧，在新时代党校事业建设中得到理论升华。从科学内涵来看，对什么是党校初心，为什么要坚守党校初心，如何践行党校初心等进行了回答。“为党育才、为党献策”的党校初心丰富了习近平总书记关于党校办学治校的重要论述，开创了党校事业高质量发展新局面，也彰显了我们党作为马克思主义政党与其他政党的显著区别。     

科学精神与当代中华民族精神的塑造

科学精神对我国当代社会发展特别是民族精神塑造具有重要价值,这表现在:科学精神能够直接推动经济的创新发展为民族精神的塑造发展奠定物质基础;科学精神的融入能够更好地促进我国政治文明建设;科学精神的融入是建设中国社会主义先进文化的重要内容;科学精神是现代科技社会普遍的一种价值追求,它的融入是民族精神时代性和开放性特征的体现;科学精神的融入对民族精神的建设具有方法论意义.我国当代将科学精神融入中华民族精神具有如下的根据和条件:中国现当代社会发展的需要是科学精神融入当代民族精神的根本原因;中国传统文化的包容性为科学精神的融入提供前提条件;中国传统文化中体现出的科学精神为其融入奠定了思想基础.我国将科学精神融入当代民族精神还需要有如下的保障措施:充分认识科学精神融入的重要意义,将其提升到建设中国先进文化的高度;积极开展科学活动与社会的良性互动,使之深入广大国民的精神文化生活;营造更加民主开放的社会环境,创造有利于科学精神弘扬的良好氛围;注重技术理性和人本精神的和谐发展.     

加强和改进高校党校工作

高校党校承担着培训大学生入党积极分子、党员、中青年党员骨干教师和干部的主要任务,在学生党员发展工作中有着党委其他工作部门不可替代的作用。面对扩招后学生数量的剧增和全国大规模培训干部的新形势、新任务,高校党校只有以改革创新精神深刻认识党校工作的地位和作用,才能进一步增强做好党校工作的使命感和责任感,才能在学习实践科学发展观活动中大有作为。在实践当中我们发现党校工作仍然存在着一些与新形势、新任务不相适应的地方,突出体现在以下几方面:(一)教育的针对性不强,教学效果有待增强。一是随着高校大规模的扩招,青年教师和大学生在数     

让延安精神进入党校课堂

延安精神是我党的宝贵精神财富,是我党必须永远坚持的优良传统,也是推动党的建设、党的事业的强大精神力量。在党校教育中,宣传和弘扬延安精神,让延安精神充满党校校园,是搞好干部培训、提高干部素质的重要途径,也是履行党校培训职能、办好党校的内在要求。延安精神进课堂的基本形式,就是每个学期每个主体班都安排一到两次延在课堂教学中宣传延安精神安精神专题课。延安精神的内容十分丰富。延安时期,以毛泽东同志为核心的中国共产党人,坚持把马列主义普通真理与中国实际相结合,在极度艰险、恶劣的条件下,领导广大人民群众开展民族解放斗争,…     

实践科学发展观 推进基层党校科学发展

基层党校科学发展，必须把握科学发展观，以《党校工作条例》和全国党校工作会议精神（以下简称《条例》和精神）为指导，构建“以学员为本，以师为尊”的内涵发展型党校和文明和谐党校，统筹兼顾，谋划党校工作的整体效应。     

推动红色基因融入党校党性教育的路径探析——以江西为例

红色基因是中国共产党人在百余年奋斗历程中用鲜血和生命铸就成的精神内核，蕴含着中国共产党人的理想信念、精神品质、光荣传统和优良作风。党性教育是党校教学的主要内容，是筑牢党员领导干部理想信念的基石。通过创新党性教育方式，加大对红色资源的研究与阐释，加强师资队伍建设，建立科学的教学效果评价机制等，可以促进红色基因传承与党性教育深度融合。     

贯彻落实全国党校工作会议精神 坚持党校姓党原则办好建强党校

全国党校工作会议是党校事业发展中一次具有里程碑意义的重要会议。习近平总书记在会上发表重要讲话,精辟论述了新形势下党校工作的重大意义、根本原则、主要任务和基本要求,深刻回答了事关党校长远发展的一系列重大问题。党校人要深刻理解、贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神,切实解决好"为什么办党校"、"办什么样的党校"、"依靠什么办党校"、"怎么办党校"等问题,把党校姓党原则全面贯穿党校工作始终,切实办好建强党校,为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。     

第二届全国党校系统组织人事工作座谈会综述

<正> 2001月10月25日至31日,第二届全国党校系统组织人事工作座谈会在中共江西省委党校召开。参加会议的代表有全国各省级党校、副省级城市党校领导及各校组织人事部门负责人80余人。这次会议的主题是,以深入贯彻全国党校工作会议精神,总结、交流近几年全国党校组织人事制度改革和队伍建设的经验体会,分析探讨党校组织人事工作中遇到的新情况、新问题,寻求解决办法,推动党校组织人事制度改革不断深入。     

大力倡导科学精神

在实现社会主义现代化的伟大进军中,在科教兴国的实践中,我们要大力倡导科学精神、科学思想和科学方法。弘扬民族精神、提高国民素质,也必须倡导科学精神。倡导科学精神对促进社会进步具有重要和深远的意义。什么是科学精神?科学精神是科学在其漫长的历史发展中形成的思维方式、认知方式、价值取向、行为规范和优良传统的总和,体现着科学作为社会现象的文化内涵,是科学实现其社会文化职能的重要方式。科学精神的形成是与科学实践活动的本质相联系的。科学实践是社会实践的一种特殊形式,是科学工作者有目的、有意识地感知和改变外部世     

人的全面发展视域下的高职院校党校教育

＂人的全面发展＂强调人的完整、和谐、多方面和自由的发展。基于＂人的全面发展＂学说指导的高职院校党校教育应体现＂党校姓党＂及＂‘人的全面发展’内在本质的确证＂,在此基础上应积极转变育人观念、更新育人的内容与方法以及注重实践活动的作用。     

全市党校工作会议召开

<正>2017年9月1日,全市党校工作会议在成都市委机关小礼堂召开。四川省委常委、成都市委书记范锐平对全市党校工作作出批示。成都市委副书记朱志宏出席会议并讲话。范锐平在批示中指出,党校姓党,是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。他强调,当前,成都正加快建设全面体现新发展理念的国家中心城市,党校工作大有可为,只能加强、不能削弱。全市各级党委和党校系统,要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神     

关于加强党校国书馆建设的思考

党校图书馆不仅是科学发展的前沿窗口,也是党校办学水平的重要标志;不仅是培养党政领导干部和理论骨干的第二课堂,也是精神文明建设的重要阵地.充分认识党校图书馆建设的地位和作用,深入探讨建设的规律和特点,是强化图书馆职能和作用,推动党校图书事业发展及改革创新的必要之举.     

科学的发展精神之我见

发展观科学性的关键在于科学的发展精神,科学发展观即体现科学发展精神的发展观。全面揭示、正确理解此科学精神的实质、内涵,探索其实行的途径,是理解、实践科学发展观的重要内容与前提。科学的发展精神,即以人为本、和谐发展的发展精神。践行科学的发展精神,就是在实践中转变传统非科学的发展精神。发展的人道、和谐原则是科学发展精神的直接体现,正义原则是发展的保障原则。践行科学的发展精神,要求将此精神落实为具体的制度安排。