信息社会背景下大学生信仰教育传播模式构建

随着信息时代的到来,作为大众传播受众的大学生也深处多元化意识形态和社会思潮激荡的特殊文化环境之中,从而使传统的信仰教育模式不断地受到挑战。顺应时代要求,从传播学的角度,构建大学生信仰教育传播宏观总模式和微观传播模式,这有助于我们更全面地解析信仰教育全过程,为争取最优化的教育效果创造条件。     

大学生政治信仰教育体系的构建

遵循当代大学生心理、行为发展规律,立足对当代大学生政治信仰发展变化的分析,解答大学生在政治信仰层面上的现实疑虑和困惑,寻找到解决问题的途径和理论支点。提出加强政治信仰教育的新理念,开拓加强政治信仰教育的新方法,新途径,为解决中国社会转型期所出现的政治信仰迷茫以及高校思想政治教育所面临的问题提供参考。     

论大学生创业教育体系的构建

大学生创业教育的系统推进面临观念、体制、师资等诸多问题,依照植入创业基因、选育创业种子、培育创业果实的顺序推进教学主导、培训指导、实践引导三位一体的创业教育体系,在此基础上提出完善大学生创业教育的教学和研究体系、政策和制度体系、社会扶持体系,深入推进大学生创业教育。     

大学生思想道德教育体系的构建

高校大学生思想道德教育在人才培养的系统工程中具有重要的作用。强调大学生思想道德教育的系统性、开放性和实践性,建立大学生思想道德教育的保障机制,是构建新的思想道德教育体系的重要内容。只有更新教育观念;创新管理模式;建全组织机构;优化教师队伍;营造良好环境才能使大学生思想道德教育体系得到有效的运行,使高校的人才培养目标得以实现。     

经济全球化背景下大学生爱国主义教育探索

大学生爱国主义教育是一个具有重要战略意义的课题,作为思想政治教育的一部分,经济全球化带给它的更多的是冲击。寻求提高大学生爱国主义教育实效性的有效途径和方法,具有现实意义。     

论大学生的信仰教育

随着经济全球化步伐的加快,大学生信仰教育受到了多元化宗教信仰的冲击。高校坚持信仰教育,丰富大学生信仰教育教学内容,深化高校信仰教育的教学改革,是提高我国高校信仰教育有效性的要求。     

论大学生的信仰教育

随着经济全球化步伐的加快,大学生信仰教育受到了多元化宗教信仰的冲击。高校坚持信仰教育,丰富大学生信仰教育教学内容,深化高校信仰教育的教学改革,是提高我国高校信仰教育有效性的要求。     

浅谈和谐视野下大学生的马克思主义信仰与教育

本文在分析当代大学生的马克思主义信仰的现状的基础上阐述了在和谐视野下改进大学生马克思主义信仰教育的四种方法．并对高校如何正确处理马克思主义信仰思想与教育的关系做了探讨。     

大学生信仰问题探讨与教育对策

随着全球化进程的加快,多元文化格局的形成,大学生信仰的缺乏和异化现象较为突出。当前,加强大学生信仰教育,确保大学生信仰总体态势的良性发展,离不开对马克思主义信仰主导地位的坚持、创新信仰教育的方法、加强心理健康教育和重视发挥教育合力的作用。     

大学生道德信仰教育基本方略探析

道德信仰教育不能停留在术(知识)的层面,而要在道(信仰)的高度去认识和把握。处于社会转型期的大学生道德信仰教育之所以常常会遇到有效性和针对性不强的尴尬局面,正是因为道德信仰教育在价值取向、工作范式、实践路径上出现了认识上的偏差和失误。大学生道德信仰教育应注重人文关怀和精神塑造、回归生活世界,以人和生命为双重坐标的新人本主义思想为指导,引导大学生敬畏道德信仰并努力完善自我。     

全球化背景下教育管理创新的文化视角

中国是一个文化传统深厚的国家 ,管理活动离不开特定的文化背景 ,管理是技术 -制度 -文化三要素的整合 ,文化像着色剂一样使技术和制度具有不同文化特色 ,教育与文化的密切关联使教育管理的创新与文化因素密不可分。只有当人们从文化视角对教育管理的创新有了比较清晰的认识 ,才有可能充分利用文化性来进行教育管理的创新。一个地区的社会文化和价值观会影响到该地区制度的形成和运行 ,中国的教育管理创新应当充分考虑本土文化的适应性。教育管理创新的中心目标是能够增强教育组织的创新能力、优秀人才对教育的归属感 ,并不断创新教育文化。     

经济全球化与高校人文素质教育

20世纪末,世界形势发生了许多重大变化,其中一个最重要的现象就是经济全球化.经济全球化是经济发展到一定阶段的产物,是历史发展的必然.20世纪末,已经形成了由国际货币基金组织推动的金融全球化,由世界贸易组织推动的自由贸易全球化,跨国公司推动的投资全球化和通过互联网推动的信息全球化的基本格局.     

全球化现实中的青年思想政治教育

全球化现实给青年带来了巨大的思想变动和影响,并将继续发生新的变动,要求加强和改进对青年的思想政治教育,为青年健康精神品质的发展作出理性引导,为中国成功参与全球化培养德才兼备的人才.     

解析家庭暴力与青少年犯罪的因果关系

网络的发展给传统思想政治教育的内容添加了新的元素.因此必须根据网络思想政治教育的特点和网络思想政治教育内容设置的基本原则,构建网络思想政治教育的内容体系,才能尽快占领互联网中青少年思想政治教育的制高点.     

金融危机背景下高职教育质量观探析

高等职业教育质量观是一个相对、动态发展的概念.依据高职教育价值建构新型质量观,对扭转金融危机带来的不利影响、破解就业难题、实现高职毕业生的充分就业具有很强的现实关照.金融危机背景下,新型高等职业教育质量观是以就业为导向的职业本位质量观、以技能为特色的能力本位质量观和以人为本的全面发展质量观.     

和谐社会视阈中发挥高校思想政治工作功能的思考

在和谐社会视阈中,高校思想政治工作应充分发挥其导向、培育、调适、激励、保障等功能,为建设社会主义和谐社会与和谐校园构筑和谐理念、创新和谐文化、培育合格人才、激发精神动力、强化思想保证.     

全球化背景下的青年事务

冷战后的青年运动具有崭新内涵,富有鲜明的时代特色,呈现出许多新的特点;联合国推进了青年事务的国际化进程;在全球化进程中,青年政策保护弱势群体,促进边缘化青年发展的初衷和动因不会改变,同时随着全球化进程的深入,其活动空间会越来越大,社会主流化程度会越来越高.     

经济全球化时代的恐怖主义

恐怖主义是指以非法暴力恐吓公众或社会某一群体来达到其政治目的的行为。本文分析了经济全球化时代恐怖主义的新特征，认为这些恐怖主义是当代世界以下几大矛盾冲突的体现：（１）现代化进程的深入及在全球的扩散引起与原教旨主义群体的冲突；（２）经济全球化和文化传播手段及内容的现代化所加剧的文化冲突；（３）民族和地区意识的复苏造成地方分裂运动与原有的政治权力架构发生的冲突；（４）受到伤害的社会和文化群体对西方主导的国际政治经济秩序的反抗。本文提出了化解和对付新恐怖主义的若干初步设想。     

论全球化的两重性

（一）全球化是资本主义社会基本矛盾在世界范围新的展开和集中表现。全球化具有两重性经济全球化是全球化的基础。经济的全球化主要是生产方式的全球化,生产方式由生产力和生产关系两部分组成,它们都具有两重性。首先是生产力的全球化。从现实情况看,生产力进入全球性发展的新阶段具有两重性。一方面,以信息科技为前导的新一代高科技革命所引发的社会生产力,在全世界范围的全面展开和持续高速发展,是导致全球化出现的物质基础。生产力的全球化标志着真正世界规模的社会化大生产和大交往的格局开始形成,人类开始有了世界经济的繁荣,从而使人…     

高等教育强国建设背景下地方高等教育发展战略的选择

高等教育强国建设离不开国家、地方和高校的共同努力.国家、地方和高校在高等教育强国建设中具有不同的地位和作用.非均衡性和地方化是中国地方高等教育的重要特征,规定了地方高等教育改革与发展的方向.在高等教育强国建设背景下,地方高等教育可以采用稳健型发展战略、特色化发展战略、跨越式发展战略.