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我是北京电机厂电工大班下线一组组长。几年来,我注意抓了班组的思想工作,收到了较好的效果。在任务重、劳动强度高的情况下,我们班组月月超额完成生产任务。下面我谈谈自己做好班组思想工作的几点体会。 相似文献
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对于我,1945年值得铭记的有许多事,其中之一是对国内政局的初步认知。我当时是武汉大学一个只顾埋头读书的学生,就在临毕业的这一年,同学介绍我读了几本进步书刊。当然,那还是一种信疑参半的认识,不过对我后来思想的进一步转变,的确是埋下了一粒助燃的火种。下面摘选我当年的七篇日记,从中可以大致看出我的思想发展脉络,也部分地反映了当年我的喜怒哀乐。 相似文献
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沈壮海 《学校党建与思想教育》2003,(11):7
《学校党建与思想教育》就要迎来她二十岁的生日了。我以她的忠实读者、作者、特约编者的身份,同时也以一名年轻的思想政治教育理论工作者的身份,祝贺她二十岁生日的到来。 《学校党建与思想教育》伴随着我度过了难忘的学生生涯。我的学生生涯是在武汉大学度过的。从1990年踏上珞珈山这块令人神往和眷恋的土地起至今,我在武汉大学完成了思想政治教育专业本科阶段的学习、马克思主义理论与思想政治教育专业硕士、博士研究生阶段的学习,并完成了为期两年的博 相似文献
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吾思 《共产党员(沈阳)》1999,(5)
编辑同志: 我早在90年代初就被单位党组织确定为入党积极分子,也参加过入党积极分子培训班。这些年来,我为能早日加入党组织而苦苦追求,但一直未能如愿。是近,我们单位又发展了一批党员。这些新党员中,有的思想政治素质差,工作消极;还有的甚至被劳教过,思想尚未改造好,根本不具备党员条件。这样的人入党对我打击很大,动摇了我的信仰。现在,我觉得入不入党无所谓了,思想苦闷,不知应该怎么办? 济南 齐新 相似文献
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正1991年6月,青岛出版社出版了我主编的《中国共产党思想史》。书是大家合写的,我只写了导论和结语。在导论中,写了中国共产党思想源流。对此,从三个方面做了说明,即"中国共产党的历史根源";"中国共产党思想与马克思主义";"中国共产党思想的历史继承性"。文中说:"中国共产党思想是中共中央关于中国革命和建设的指导思想",它包括已经形成理论体系的正确指导思想、尚未形成理论体系的正确指导思想、"左"的和右的错误指导思想。据此,中国共产党思想史就是中 相似文献
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刘传文 《学校党建与思想教育》1995,(2)
我是1990年开始带大学形势政策课的,几年来的教学实践,使我认识到,形势政策课在帮助大学生树立正确的人生观、价值观以及转变大学生思想的过程中,起到了潜移默化的作用。它的思想教育功能,与其它思想政治工作的方式方法一样,是行之有效和不可替代 相似文献
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浅谈加强非公有制企业职工思想政治工作 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治工作是我党的优良传统和作风,是我们党的传家宝。然而,在当前,尤其是一些非公有制企业中,由于思想政治工作薄弱导致了许多消极因素,有的甚至直接影响到经济效益。如"我给你工资,你为我干活"的原始雇佣关系,僵化了人与人之间的感情交流;老板在生产经营活动中"我说你干"、在处理问题中的"以罚代教"等居高临下的简单粗暴做法,对立了老板与员工的关系。当前非公有制企业面对激烈的市场竞争,若不强化思想政治工作、重新捡回思想政治工作的优良传统,克服人际关 相似文献
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余洪银 《学校党建与思想教育》1993,(2)
我从六十年代初从事教育工作,先后作少儿工作、共青团和党的思想政治工作,在高校二十余年的思想政治(?)不少青年大学生。前两年我从事学生思想工作,兼任政治辅导员,每年与学生交谈数百人(?)感受,现就我如何通过谈心做思想教育工作谈谈我的体会。(?)和美德,作为思想教育工作者,应有两件大事,一是“诲人”,二是“交友”,师生须成挚友(?)谓良(?)师。我的学生来自全国三十个省市自治区,不同民族,家庭层次,风俗心惯、文化水 相似文献
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尚路 《学校党建与思想教育》1985,(3)
在高等院校从事思想政治工作的同志大抵都懂得这样一个道理:要准确地把握学生思想品德发展的规律,就必须迅速地、大量地获取学生的思想信息。从某些意义上讲,能够采用有效的获取学生思想信息的方法,并切实保证使这种方法得以具体实施,是做好思想政治工作的前提。在担任班主任工作的两年多时间里,我一直用“班务日志”来获取学生的信息,“班务日志”成了我了解学生的耳朵和眼睛。当我被评为模范班主任的时侯,我首先想到的就是它。 相似文献
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李颖 《中共石家庄市委党校学报》2006,(10)
周锡荣指出,原来我们对“三个代表”重要思想主要是讲“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位五个部分。胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上,在这五个问题之外又加了一个问题,即重大意义。我认为这就更加全面了。一方面我们要学习“三个代表”重要思想的时代背景、科学内涵等等,同时也要认识到“三个代表”重要思想的重大意义,我认为胡锦涛总书记阐述得比较好。这次胡锦涛总书记在报告里面讲到关于“三个代表”重要思想的理论框架,这里说了21个问题,报告中都有了。我认为,这21个问题和原来“三个代… 相似文献
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丁尔康 《中共成都市委党校学报》2000,(4)
<正> 政治思想工作是我党和社会主义国家的重要优势,如何才能使政治思想工作实实在在地发挥作用并收到成效呢?我认为以下几点十分重要。 一、正人必先正己。政治思想工作不论采取何种形式,不论具体内容如何都是用科 相似文献
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罗定枫 《共产党员(沈阳)》1994,(2)
我是旧社会出身的知识分子。我开始走向革命,一方面是对国民党政府专制腐败的不满,另外是从进步文艺作品中汲取了思想营养。 1930年,我考入河北省的邢台师范。这个学校有地下党组织,进步力量比较强。刚一入学,就参加了持 相似文献
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汤伟 《学校党建与思想教育》1985,(3)
几年来,我一直在高校从事青年学生的思想政治工作。在工作实践中,我注意到了一个非常奇怪的现象:学生思想政治工作者的威信与其对学生“管治”的程度成反比,即“管”得越多、威信越低。有时我竟有意识地实行“无为而治”,反倒使我们的威信增高。这种现象引起了我的深思。学生思想政治工作者和我们的工作对象——学生,构成了一个互相依存、互相联结的整体系统。失去了—方,另一方也就同时失去了存在的价值。思想政治工作的指导方针、工作 相似文献
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长期以来,评价人的思想表现的是非、优劣、真假,善恶、美丑的界限非常混乱。一些单位在这问题上往往是你有你的尺度,我有我的标准,结果必然使问题越积越多,思想越发混乱,风气越弄越坏。思想工作的特点是范围广泛。任何部门、单位以至每个人都应做思想工作,所以人人都要掌握评判思想表现的客观标准。而现实的标准是主观随意的,互相 相似文献
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<正>3月是一个充满希望的月份。兵团工运杂志社春天般的召唤,我们从天山南北汇集到乌市,参加了这期通讯员培训班。虽然培训时间只有短短的五天,但我们却受益匪浅。一是提高了自己的新闻写作水平。自认为科班出身的我,写作水平肯定不会太差,但这次培训却让我认识到自身的差距。这次培训让我感受最深、最应提高的是两个字:思想。真正吸引人、打动人、引起读者共鸣的新闻作品是有思想、有思考、有思维的新闻作品。思想犹如人的精气神,好的新闻作品不仅还原了事实,更给人以启迪。二是团队精神令人感 相似文献