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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
同志们: 省第十次党代会已经胜利闭幕。今天举行的省委十届一次全会,选举产生了新的一届省委领导机构。这届省委,是跨世纪的领导班子,是团结副食全省人民加快现代化建设步伐的领导班子。肩负起这个历史重任,最关键的是要全面加强班子的自身建设,不断提高思想政治素质和领导水平,提高驾驭复杂局面、解决现实问题的能力。最近,党中央提出在县级以上党政领导班子和领导干部中,深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,这是新形势下加强领导班子建设的重大战略部署。深入开展“三讲”教育,对于  相似文献   

2.
党政要论     
《群众》1996,(3)
领导班子的团结很重要,团结就是力量,团结才有凝聚力、战斗力。这一点在全国各地都具有普遍意义。任何一个地方,不管是一个省、一个市,还是一个乡、一个村,以及任何一个单位,那里的领导班子,那里的干部和群众,都必须搞好团结。我们强调领导干部要讲政治、讲大局,加强团结就是一个很重要的政治问题、大局问题。闹不团结,就是不讲政治、不顾大局。领导干部要经常深入基层,到实际中、到群众中去走一走、看一看,不断给自己的头脑补充新的  相似文献   

3.
马黎  刘兰凯 《创造》2002,(5):4-8
编者按:讲团结,干实事,是党的作风建设的重要内容,也是党的事业不断取得胜利的重要保证。最近云南省委组织部和省纪委在全省县级以上领导班子和领导干部中开展了“团结干事”教育活动,其目的是为了深入贯彻党的十五届六中全会和云南省第七次党代会精神,切实加强领导班子作风建设,培养解放思想、开拓创新、团结奋进、干事创业的良好作风,使各级领导班子形成“团结一致向前看,齐心协力抓工作”的良好氛围。为此,我刊于最近特邀请了在云南省委党校学习的部分学员同云南省委组织部常务副部长张金康、省委党校副校长杨宗德以及省委组织部、省委党校有关工作部门的同志,进行座谈。围绕这项教育并联系各自的工作实际,大家敞开心扉,畅所欲言,谈出了自己的真切见解,揭示了团结受损给工作和人民事业带来的危害,并结合云南实际,对怎样切实增进领导班子的团结提出了有建设性的建议。  相似文献   

4.
山东省淄博市针对民主党派换届后自身建设面临的新形势、新任务,积极引导各民主党派加强“三个建设”。一是加强领导班子建设。结合政冶交接学习教育活动,组织开展了“强班子、建队伍、树形象”活动,以贯彻落实民主集中制、加强班子团结协作能力为重点,增强了党派领导班子的凝聚力、向心力。二是加强参政能力建设。市委统战部组织开展了“参政能力建设论坛”活动,引导和组织各民主党派就贯彻落实科学发展观、提高参政议政能力深入研讨。  相似文献   

5.
李高山 《前进》2001,(4):19-20
目前,市县两级“三讲”集中教育基本结束,中央已经作出在农村开展“三个代表”重要思想教育活动的部署。“三讲”过后怎么办?如何巩固和扩大县处级以上“三讲”教育成果,使各级领导班子和领导干部在新的起点上自觉坚持“三讲”,是一个需要及时研究和解决的问题。  一、解决突出问题,在认真整改上下功夫  这次“三讲”集中教育,确实解决了一些突出的问题,使不少领导同志有刻骨铭心的感受,但是集中教育的时间毕竟有限,况且大多党性、党风方面存在的问题是长期沉积下来的,其中的一些问题很难在“三讲”集中教育期间得到解决,尤…  相似文献   

6.
谈团结     
顾大局,重团队,讲协作,善补台……这些都是讲团结的表现。讲团结来不得半点虚假,但在现实生活中,“假团结”现象并不鲜见。有三种“假团结”现象值得警惕。  相似文献   

7.
“三讲”的目的重在通过“三讲”教育,进一步增强党性,提高领导干部的理论水平和政治水平,建设好团结、坚强的领导班子,建立起一支高素质的干部队伍,与全国人民一道,把“四份’伟业不断推向前进。要达到这一目的,我们就要注意认真学好文件,领会中央精神,从人生观、世界观、价值观的角度来认识“三讲”,搞好“三讲”,从解决存在问题入手,树立起领导干部政治坚定,克己奉公,品行高洁的新形象,以新的精神面貌,以科学严谨的工作态度,以言行一致,严于律己的品德为党立信,为国树威。(-)“讲学习”就要解决一个为什么要学的问…  相似文献   

8.
在全国县级以上党政领导班子、领导干部中开展的“三讲”教育,是在新的历史条件下解决党内存在的问题,推进领导班子思想政治建设的一次创造性探索和成功实践,认真总结和运用“三讲”教育的基本经验,对于进一步提高新时期领导班子思想政治建设的整体水平,全面推进党的建设具有重要意义。一、加强领导班子思想政治建设,必须坚持高起点,注重系统抓,突出针对性这次“三讲”教育之所以在思想政治建设上取得良好成效,其重要原因,首先是中央把“三讲”教育作为我们党完成新的历史任务的战略措施来抓,提出了“三讲”教育的指导思想、基本…  相似文献   

9.
提高领导干部贯彻执行民主集中制的自觉性 ,是“三讲”教育的重要的内容。通过抓站段“三讲”教育的实践 ,笔者认为 ,继续加强民主集中制教育并抓好民主集中制具体制度的落实 ,应作为领导班子、领导干部“三讲”教育后着力解决的问题之一 ,也是这次借鉴运用“三讲”教育经验 ,深入党性党风教育的应用之义。这对于有效发挥党组织的政治核心作用 ,进一步提高站段领导班子的凝聚力、战斗力 ,努力把“三个代表”的重要思想落实到铁路改革发展的各项工作中去 ,具有重要的现实意义。一、要从讲政治的高度 ,正视并分析站段领导班子在执行民主集中制…  相似文献   

10.
信息传真     
重庆市国有企业“三讲”整改成效显著 重庆市把加大整改力度、落实整改措施作为确保企业“三讲”成效的重要工作来抓,各企业认真制定整改方案,严抓落实,市委国企“三讲”办加强对企业整改工作的督促检查,企业“三讲”整改成效突出。首先是加强了领导班子建设,改善了党群、干群关系。领导  相似文献   

11.
讲团结与坚持原则的关系。讲团结和讲原则, 对一个支部班子来说都是至关重要的。要处理好两者的关系,应该把握好三点:一是要区分原则和非原则性的问题,在原则问题上要敢于坚持原则,对非原则性问题不必太较真,要注意求同存异;二是要把握领导班子中正常的思想斗争和不团结界限, 不能把思想工作活跃、敢于开展工作批评与自我批评当成是班子不团结;三是支部书记对委员之间的  相似文献   

12.
领导班子的团结,是领导班子建设中的一个重要的理论问题和实践问题。江泽民同志1996年6月21日在题为《努力建设高素质的干部队伍》的重要讲话中郑重强调要增强领导班子团结,深刻地指出;“能不能搞好团结,是衡量和检验领导班子和领导干部素质高低、党性强弱的一个重要标志。”这是科学总结领导班子建设实践基础上提出的一个重要论断。领导班子建设的经验反复表明,领导班子团结与否,与领导班子和领导干部的思想政治素质、业务素质和工作作风有着内在的必然的联系。江泽民同志的论断,揭示了领导班子的团结与领导干部素质之间的这种内在…  相似文献   

13.
在全国县级党政领导班子和领导干部中用整风精神开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育 ,着重解决党性党风方面存在的突出问题 ,这是我们党面向新世纪切实加强县级领导班子建设而采取的一项重大举措。要使这一举措全面付诸实施 ,高质量搞好县级领导班子和领导干部的“三讲”教育  相似文献   

14.
陶云南 《群众》2006,(7):58-59
“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”是国有企业领导班子素质的重要标准。创建“四好”领导班子,是国企发展的关键。南京浦镇车辆厂党委把创建“四好”领导班子工作作为重要的政治任务,加强领导,认真落实。年初,工厂荣获集团公司“四好”领导班子光荣称号。  相似文献   

15.
胡锦涛同志提出“八荣八耻”,其中之一就是“以团结互助为荣,以损人利己为耻”。团结问题历来非常重要。对我们党来说,团结就是生命。对领导班子来说,团结就是形象。对领导干部来说,团结就是本领。团结出凝聚力,出战斗力。团结就是力量,团结就是胜利。  相似文献   

16.
领导班子成员应象爱护自己的眼睛一样爱护班子的团结,维护工作大局。 一是要加强党性修养。这是搞好领导班子团结的思想基础。 二是讲民主是班子成员团结的重大问题。领导干部闹不团结,问题往往出在民主作风上,造成矛盾的原因反映在六个方面:(一)通气不够;(二)主要领导包揽过多,职责不明;(三)主观臆断,听不见别人的意见;(四)横加指责;(五)向上反映问题不实;(六)公开场合相互攻击。产生这些问题的原因是多方面的,但是,主要讲民主不够,所以班子成员要经常开展谈心活动,及时沟通情况,交流思想。一把手要善于发扬民主,能够听取不同意见,虚心接…  相似文献   

17.
在县级以上党政领导班子和领导干部中 ,开展“三讲”教育 ,是我们党在新的历史条件下加强党的自身建设的成功探索 ,尤其对加强领导班子建设有深远意义 ,必须重视对“三讲”教育经验的总结运用。一、坚持理论学习 ,是加强领导班子思想政治建设的治本之道。一个时期 ,由于种种因素的影响 ,一些领导班子和领导干部在理论学习上往往是难以坐下来 ,难以学进去。理论上的平庸导致了思想上庸俗 ,甚至有的领导干部世界观、人生观和价值观发生了严重扭曲。通过这次“三讲”教育 ,绝大多数领导班子和领导干部感到自己确实受到了一次比较全面系统的马列…  相似文献   

18.
近年来,湖北省司法厅按照中央和省委的要求,认真开展“三讲”教育活动,并把这项活动同创“五好”领导班子活动紧密结合起来,相互促进,取得了很好的效果。 一、领导班子理论素养进一步提高 在“三讲”教育每一个阶段,厅党委都围绕本阶段的工作重点列出学习篇目,组织大家联系实际,带着问题深入学习,用理论指导“三讲”教育实践。  相似文献   

19.
虽然在运输主要站段分三批开展的“三讲”教育还没有全部结束,但是,这次站段的“三讲”教育对站段领导班子和领导干部的教育之深、触动之大、反响之强烈都是空前的。用几乎是所有领导班子和领导干部的体会说,这是“自己参加工作、担任领导干部以来从未有过的。”从目前来看,站段“三讲”教育对于领导班子和领导干部的思想理论水平的提高、群众观念的增强、大局意识和民主集中制坚持的自觉、思想作风和工作作风的转变都有了明显的显现。它对跨世纪铁路基层领导干部的各方面素质的全面提高具有极其重要的作用,对铁路基层党组织建设的巩固和加…  相似文献   

20.
重要言论     
□在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻落实党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。 □“三讲”教育试点取得的成效说明:中央关于以整风精神在领导班子、领导干部中深入开展“三讲”教育的决策,是完全正确、十分必要的,得到了党内外广大干部群众的拥护;中央提出的关于开展“三讲”教育的指导原则、基本要求和方法步骤,是符合实际的。  相似文献   

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