从中国共产党的发展进程看“三个代表”重要思想产生的历史必然

"三个代表"重要思想,是总结了中国共产党80多年历史经验而得出的科学论断,是全党智慧的结晶.党的十六大之所以把"三个代表"重要思想确定为党的指导思想,并把它写入了党章,是因为"三个代表"重要思想体现了党的性质,明确了党的使命,揭示了党的功能、作用和要求.这里,我想从党的性质、历史使命和历史任务及中国革命的历史经验等方面,对"三个代表"重要思想的来源和产生的必然性做浅显的探讨.     

用“三个代表”指导企业思想政治工作创新

在兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮中,企业思想政治工作要自觉在这一科学理论指导下,适应形势发展需要,适应企业自身发展要求,在不断创新中实现与时俱进。一、在指导思想上,坚持一个统领。"三个代表"重要思想是与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的理论,是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。企业思想政治工作创新发展,必须坚持用"三个代表"重要思想来统领。要把"三个代表"重要思想的科学内涵、精神实质等贯穿于企业思想政治工作创新的全过程,融入到企业思想政治工作创新的各个环节,体现在企业思想政治工作创新的各个方面。要把是否符合"三个代表"的要求,作为检验企业思想政治工作创新成效的衡量标准。努力使思想政治工作能够体现时代性、把握规律性、富于创造性,能够促进企业先进生产力和先进文化的发展,能够维护和体现最广大企业职工的根本利益,满足广大职工日益增长的思想文化需求,能够推动企业的全面进步和广大职工的全面发展。二、在目标任务上,抓住一个本质。"三个代表"重要思想的本质是立党为公、执政为民。学习贯彻"三个代表"重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。胡锦涛总书记提出,学     

学习贯彻"三个代表"重要思想,大力推进"三个文明"建设

学习贯彻"三个代表"重要思想,促进"三个文明"建设是贯彻"三个代表"重要思想的内在要求,体现了马克思主义与时俱进的理论创新要求.     

“三个代表”重要思想与科学实践观

"三个代表"重要思想的形成过程、深刻内涵体现了科学的实践观,是理论与实践相统一的科学体系,贯彻落实"三个代表"重要思想要坚持科学的实践观,而"三个代表"重要思想的丰富和发展也离不开科学的实践.     

贯彻"三个代表"重要思想必须严格依法办事

严格遵守宪法、法律,严格按照法律的规定办事,是贯彻"三个代表"重要思想的具体体现.实践"三个代表"重要思想与严格依法办事是辩证的统一,依法办事需要加强法制教育,贯彻"三个代表"重要思想,要依法解决实际工作中的问题.     

对《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学实践过程中若干难点问题的认识

在高校<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>这门课程的教学实践过程中,有许多难点问题,主要是:关于如何处理邓小平理论和"三个代表"重要思想这两个理论体系的份量问题、关于"社会主义本质"理论的问题、关于"三个代表"重要思想的形成发展过程和我们党在认识上发展变化的问题、关于"三个代表"重要思想指导地位确立的历史必然性的问题、关于以胡锦涛同志为总书记的党中央在坚持和发展邓小平理论与"三个代表"重要思想方面新的理论成果要不要在教材和教学中得到体现的问题等,本文对此拟作初步的探索和研究.     

李大钊以人为本思想及其当代启示

李大钊是中国共产党创始人之一,给后继者留下了极其丰富的思想遗产,以人为本的思想是其思想的重要组成部分。李大钊的以人为本思想是特定社会历史环境和时代主流思想交汇的产物,其主要内容体现在谋求"民彝"政治、以改善民生为己任、力求实现民众自由与发展等方面。在全面深化改革新的历史时期,探讨李大钊的以人为本思想仍有重要的现实意义。     

“三个代表”与主体性思想政治教育

"三个代表"重要思想是加强和改善党的领导的行动指南,也是加强和改进党的思想政治教育的指导方针。"三个代表"重要思想的本质在于坚持执政为民,目的在于努力促进人的全面发展。因此,思想政治教育必须按照"三个代表"的要求,改变传统的思想政治教育观念,把"三个代表"体现的人的全面发展思想贯穿于思想政治教育的全过程,实现从工具性思想政治教育向主体性思想政治教育的转变。     

坚持与时俱进是贯彻"三个代表"重要思想的关键

"三个代表"重要思想是我们党与时俱进不断探索的理论成果,坚持与时俱进是贯彻"三个代表"重要思想的关键.与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性.     

从家庭教育看朱德的思想品格

在几十年革命历程中,朱德始终重视家庭教育,并逐渐形成了完整的家庭教育思想.他教育子女消除特权思想,密切联系群众,提出了"要接班,不要接'官'"、"勤俭持家"等关于培养无产阶级革命事业接班人的思想,体现了无产阶级家庭教育观的先进性,对弘扬革命传统道德具有重要意义.     

新闻出版如何忠诚地实践"三个代表"

江泽民同志"三个代表"的重要思想,是新闻出版工作的根本指针,贯彻"三个代表"思想,必须坚持先进文化的前进方向,唱响主旋律;必须打好主动战,求真务实;必须体现时代感和创新性.     

关于增强思想政治教育“人本内涵”思想的几个着力点

坚持以人为本,尊重人的主体地位,注重人的全面发展,是人类社会进步的必然要求,也是贯彻落实胡主席关于抓好思想政治教育这一重要思想的重要举措.部队思想政治教育如何体现"以人为本"要求,从观念思路上保证胡主席"‘以人为本'抓好思想政治教育"这一重要建军治军理念的贯彻落实,是当前需要着力解决的一个问题.     

以“三个代表”思想为指导完善农村村民自治

村民自治是社会主义民主在农村的最广泛的实践,是农村治理模式的根本性转变,是"三个代表"重要思想的体现.必须以"三个代表"重要思想为指导,完善村民自治,推进农村各项工作,建设社会主义新农村.     

贯彻"三个代表"重要思想关键是树立"三观"

党的十六大把"三个代表"确立为我党必须长期坚持的指导思想,要求全党把这一重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域,体现在党的建设的各个方面.对于各级领导干部来说,贯彻"三个代表"重要思想关键是要树立"三观".     

关于增强思想政治教育“人本内涵”思想的几个着力点

坚持以人为本,尊重人的主体地位,注重人的全面发展,是人类社会进步的必然要求,也是贯彻落实胡主席关于抓好思想政治教育这一重要思想的重要举措。部队思想政治教育如何体现"以人为本"要求,从观念思路上保证胡主席"‘以人为本’抓好思想政治教育"这一重要建军治军理念的贯彻落实,是当前需要着力解决的一个问题。     

思想政治工作本质研究方法论探讨

思想政治工作本质揭示的是思想政治工作"是什么"的问题,对这个问题的认识比较集中地体现了人们的思想政治工作观。所以为思想政治工作本质研究提供方法论,也就成为思想政治工作方法论研究的重要问题。思想政治工作本质研究方法论是研究思想政治工作本质的方法理论,主要有:本质要素确认法、本质要素衡量法、剥露法、透视法等。     

新民主主义革命时期的毛泽东宣传思想研究

作为毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东宣传思想是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶,主要从理论上阐释了宣传工作的地位、目的和方法等问题。在新民主主义革命时期,毛泽东宣传思想具体体现在以下几个方面,即"笔杆子"与"枪杆子"并重、国家战略决定宣传战略、组织化宣传以及宣传塑造认同等思想,它为中国共产党的宣传工作提供了理论上的指导,也为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。     

"三个代表"重要思想开拓了中国特色社会主义新境界

"三个代表"重要思想的提出是中国特色社会主义事业与时俱进的体现.在中国特色社会主义建设主题、思想路线、发展道路、发展动力、依靠力量、战略目标等一系列重要问题上都取得了丰硕的成果,继承发展了邓小平理论,拓展了中国特色社会主义新境界.     

历史唯物论视野下的共产党执政规律及研究

"三个代表"重要思想是对共产党执政规律的科学总结和概括。在历史唯物论的视野下具体地思考、分析前苏联剧变的诸多原因,从根本上说就是违背"三个代表"重要思想所体现的规律。历史唯物论的科学理念告诫我们,执政的共产党只有在执政实践中忠实践行"三个代表"重要思想,才能不断提高执政水平和执政能力,才能确保共产党执政地位的巩固。     

论中国共产党“规矩思想”的新功能

中国的规矩思想自古以来就是中国治国理政的重要思想,是中国政治文明的重要组成部分。古代的规矩思想是以"唯心主义"为其哲学基础,中国共产党成立以来,中国的规矩思想开始建立在"唯物主义"的哲学基础之上,特别是改革开放以来,规矩思想的新功能体现在:用规矩"立政治"、用规矩"树表率"、用规矩"成就伟大",所以规矩思想对于成就新中国新的政治文明的新辉煌,尤其对于取得反腐败的成功具有特别的意义。