中国社会发展的阶段性特征与当代大学生的思想观念冲突

中国社会发展的阶段性深刻地影响着当代大学生的思想观念。全球化过程中大学生的生态意识、国际意识、个人意识增强,生活意识、民族意识、集体观念弱化;工业化过程中大学生的创新精神、务实精神增强,人生理想信念、价值追求弱化;市场化过程中大学生的法制观念、功利思想、竞争观念增强,政治观念、利他观念、合作观念弱化;城市化过程中大学生的公平意识、环保观念、参与意识增强,奋斗思想、勤俭观念、理性精神弱化;信息化过程中大学生的自我表达意识、批判现实意识增强,自我约束观念、独立思考意识弱化。     

美好精神生活需要视域下大学生思想政治教育方法创新

新时代满足大学生的美好精神生活需要是思想政治教育的新使命。通过对新时代大学生美好精神生活需要的产生、内容和新时代特质的分析,发现新时代思想政治教育在满足大学生美好精神生活需要方面存在三个方面的挑战:一是教育内容与多元需要之间存在落差;二是教育方式与主体体验之间存在不契合;三是网络思想政治教育与新生活方式之间存在不协调。为解决这些问题,新时代思想政治教育要做到三个方面的方法创新:一是通过"内容创新",满足大学生多元美好精神生活需要;二是加强"实践教育",提高大学生美好精神生活体验;三是利用"网络思想政治教育",进行大学生网络美好精神生活的引导。     

打造新时代江苏人民调解升级版

正党的十九大报告提出,要加强预防和化解社会矛盾机制建设,正确处理人民内部矛盾。今年是毛泽东同志批示学习推广"枫桥经验"55周年,也是习近平同志指示坚持发展"枫桥经验"15周年。"依靠群众就地化解矛盾"的"枫桥经验",是人民调解工作的价值追求和职责所在。江苏司法行政系统按照中央精神和省委要求,强化政治意识、担当意识和责任意识,坚持发扬"枫桥经验",围绕"矛盾不上交"目标,积极探索,大胆创新,让人民调解这一     

大学生征信意识的培养路径探究

"人而无信不知其可也",当代大学生征信意识缺失现象仍然存在,不利于大学生成长成才,会损害高校教育教学质量形象和信誉,进而影响到社会、经济、政治等多方面发展。为培养大学生征信意识,应营造良好的社会信用环境、建立征信教育长效机制、健全大学生个人征信制度体系、校企合作构建大学生征信机制等。     

涵养山清水秀的政治生态

<正>习近平总书记指出,"政治生态是检验我们管党治党是否有力的重要标尺。营造风清气正的政治生态,是一项持久的工作。"他多次强调,自然生态要山清水秀,政治生态也要山清水秀。南京市深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,增强"四个意识",坚定"四个自信",坚决做到"两个维护",严格履行管党治党政治责任,注重思想引领、正本清源疏     

新时期企业思想政治工作的特点、问题与对策

经济快速发展和社会巨大进步,有利于国有企业经济的发展,职工的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神也不断增强,为企业做好思想政治工作创造了更好的物质条件和精神条件。但是,由于经济成份、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加;市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响,也反映到企业的精神生活领域,诱发了一些不良思想的产生。因此,做好新时期企业思想政治工作更要讲究策略和方法。     

大学生思想政治教育人文关怀的实效性研究

人文关怀是当今教育的主流思潮,实效性是教育追求的最终目标。增强大学生思想政治教育人文关怀的实效性,对实现大学生自身价值具有重要的作用。当前大学生思想政治教育人文关怀缺失表现为对大学生主体意识、情感、个性等的疏忽。提升思想政治教育者的人文关怀素养、注重受教育者的实际情感和心理需求、构建大学生思想政治教育的有效体系等是增强大学生思想政治教育人文关怀实效性的主要措施。     

党的自主自信自强思想及其对民族凝聚力的影响

独立自主思想直接开启了中国特色的革命道路和社会主义建设道路。独立自主思想所包含的"自主"意识和追求民族自信、自尊、自强精神,渗透于中国共产党政治、经济、军事、外交等政策的方方面面,从多层面强化和提升了中华民族的凝聚力。     

大学生思想政治教育中的公民意识培养研究

公民意识培养是大学生思想政治教育的重要内容,是经济社会发展的必然要求,是学生个人成长的客观需要。大学生思想政治教育中,要加强公民意识培养的坚持"三个结合",构建"三个机制"即理论武装机制、实践平台机制、习惯养成机制的新途径。     

转型期大学生的幸福观及其对主观幸福感的作用

运用词汇联想技术收集大学生对幸福的社会表征词语,在此基础上编制大学生幸福观调查问卷,可探讨社会转型背景下大学生幸福观的结构及其特点。研究发现,大学生幸福观的成分是多元的,但依然反映了中国传统文化中以家庭为核心,注重精神生活及理性的财富追求等特点,继承了"家、国、天下"的价值次序,同时表现出生活化与个体化的时代特征。研究还发现,社会取向的追求"自我实现—服务社会"的幸福观和注重精神生活的"快乐"幸福观对主观幸福感有正向作用,而片面追求物质财富及生活安逸的幸福观并不能够提升大学生的主观幸福感,甚至起到相反的作用。     

“主体性道德人格”:构建高校思想政治教育教学实践新理念

"大学生主体性道德人格"的教育和塑造成为构建当前高校思想政治理论课教学实践的新理念,并构成高校思想政治教育教学实践探索的一条重要理论路径。"自主建构"和"价值引导"应成为对大学生进行主体性道德人格塑造和教育的两条基本教育理念和原则。在当今市场经济条件下,大学生的自主意识、竞争意识逐步增强,大学生的价值取向同时也呈现多元化、自主性和自发性相互胶着的状态。基于此,当前高校思想政治理论课教育必须改变其原有旧的教学实践和育人理念。     

大学生思想政治教育中的公民意识培养研究

公民意识培养是大学生思想政治教育的重要内容,是经济社会发展的必然要求,是学生个人成长的客观需要.大学生思想政治教育中,要加强公民意识培养的坚持"三个结合",构建"三个机制"即理论武装机制、实践平台机制、习惯养成机制的新途径.     

疫情防控背景下国有企业党员的角色定位及其完善路径 ——以中化商务有限公司为例

新冠肺炎疫情防控事关国家安全、经济社会稳定和人民生命安全,不仅是对国家公共卫生医疗体系的大考,同时也是对全体党员的一次大考。在全民战"疫"当中,国有企业党员要明确角色定位,当好模范守法防疫的"好公仆",物资供应链上的"螺丝钉",化危为机保经济的"排头兵",舆论场上正能量的"传递者"。在未来强化国企党员角色认同的过程中,要进一步加强政治建设、夯实国企党员的政治角色意识,加强基层党组织建设、强化国企党员的集体角色意思,加强企业文化建设、关注国企党员的自我角色意识,推进企业高质量发展、注重国企党员的学习角色意识,履行国企社会责任、增强国企党员的社会角色意识。     

补齐基层党组织政治生活的短板

当下,部分基层党组织政治生活不同程度地存在不正常、不严肃、不规范的短板。如何补齐其短板,需要基层党组织加强党性教育,补足"精神之钙";严明政治责任,抓住"关键少数";完善制度体系,加大执行力度;强化"防线"意识,用好"助推器",方能达到严肃基层党组织党内政治生活和净化基层政治生态的目的。     

和谐社会构建中的大学生公民意识及其培育

社会主义和谐社会的构建呼唤具有公民意识的现代公民。培养大学生公民意识要注重增强大学生的主体意识,强化大学生的权责意识,养成大学生的规范意识,培养大学生的国家意识和人类意识。培育大学生公民意识主要途径是高校思想政治理论课教学和以政府为主导规划设计的公民教育体制,同时还应该注重大学生的自我教育。     

大学生流行服饰文化观及思想政治教育引导

流行服饰蕴含着人类物质生活和精神生活的丰富内涵,是对大学生进行思想政治教育的重要载体之一,也是实现大学生思想政治教育内容落地"具象化、具体化、具小化"的内在要求。通过对3400余名大学生流行服饰文化观多维度的问卷调查与访谈研究发现:大学生对流行服饰的选择尚属理性,对服饰色彩选择倾向是优雅与含蓄并重,喜欢的服饰面料以环保和舒适为主;多数大学生不特意赶时髦追求流行服饰,且能够量入而出;休闲装是多数大学生钟爱的衣着风格;大学生喜欢的配饰以实用为主、偏好的品牌彰显青春活力,但在具体品牌上并无刻意追求;服饰消费的动机多出于"需要",消费心理价位趋于理性。但也有一部分学生对"艰苦朴素"等倡导存有认识上的偏差,同时对学校相关流行服饰知识和着装的历史文化教育引导有着强烈的诉求。     

公安机关实践“三个代表”应增强六种意识

公安机关实践"三个代表"重要思想要注重把思想和行动统一到"七一"讲话精神上来,把"三个代表"重要思想贯彻到实际工作之中.在这一过程中,应着重增强六种意识,即政治意识、群众意识、发展意识、创新意识、服务意识.     

严以律己 做到“六清”

正党的十八届六中全会对新形势下加强和规范党内政治生活、强化党内监督作出全面部署,强调指出新形势下加强和规范党内政治生活,重点是各级领导机关和领导干部,对领导干部提出了更高的标准、更严的要求。县委作为一线"指挥部",县委书记作为"一线总指挥",带头学习贯彻十八届六中全会精神,应当做到"六清"。头脑清醒。最根本的就是不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,特别是核心意识、看齐意识,     

马克思主义大众化与大学生思想特点的结合

当前高校大学生思想开放活跃,具有很强的自我意识和竞争意识,对网络依赖性大。高校是推进马克思主义大众化的重要阵地,在高校推进马思主义大众化,要深刻把握大学生的思想特点和精神需求,做到灵活创新、注重引导、贴近实际、因势利导,以激发学生的主动性和积极性。     

经济全球化背景下多元文化与价值观念对大学生思想意识的冲击

经济全球化促使世界日益成为一个紧密联系的整体,这是当今世界发展的潮流与趋势。我国积极参与并融入经济全球化进程中,促进了经济的进一步发展。但另一方面,世界多元文化与价值观念涌入我国,冲击我国高等院校大学生的思想意识。高校思想政治教育必须始终坚持社会主义核心价值体系的正确导向,以"海纳百川,兼容并包"的理念,以"取其精华,去其糟粕"为基本原则,尊重差异、包容多样,加强大学生的思想政治教育,建设和谐校园,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。