领导工作要处理好四种关系

从事领导工作，同从事其它工作一样，面临的是各种矛盾、各种事务编织而成的“网”。如何摆正自己的位置、理顺各种关系而使工作富有成效？主要应从领导者自身与班子集体、班子成员、普通群众的关系着眼入手。要正确处理好班子集体和个人承担责任的关系。党章规定：党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。这一制度是民主集中制原则在党的领导活动中的体现。其内涵是，集体领导是个人分工负责的前提，个人分工负责是集体领导的必要保证；集体领导强调的是决策，个人负责强调的是执行。地方党委是一个地区的领导核心，作为这…     

领导干部“职业高原”现象的成因及应对策略

许多领导干部在晋升到某一层次的职位后,会进入一个职业生涯相对高度的停滞期,此即所谓“职业高原”现象。职业高原状态的出现有组织层面和个人层面的原因,组织和个人两个方面都要进行积极的调适,以减少“职业高原”现象给组织和个人带来的消极影响。     

浅谈公务员职业生涯咨询系统的构建

在经济全球化的浪潮中,中国的社会经济迅速转轨,“职业生涯管理”这样一种全新的人力资源管理观念开始逐渐成为公共部门人力资源管理的重要组成部分。公共组织积极推行职业生涯管理,是开放管理思维的结果,有助于培养造就现代公务员队伍,提高行政管理效率。公务员职业生涯管理强调的是公共组织帮助公务员个人设定职业发展目标,使其在组织范围内寻求适合自己的职业发展途径,从而实现个人和组织“双赢”的局面。由此可见,职业生涯管理是组织和个人相互沟通,进而达成一致的这么一个过程,而“咨询系统”的实施正好能够在个人与组织之间搭起一座沟…     

高校辅导员职业生涯管理的基本内涵初探

辅导员职业生涯管理理论,不仅为辅导员职业化的研究提供了新的视角,而且对辅导员职业化的实践探索也起到非常重要的作用。辅导员职业生涯管理,一方面它是辅导员职业化和专业化发展的一个重要理论维度,另一方面它也是辅导员职业化和专业化发展的纵深拓展。辅导员职业生涯管理所追求的是辅导员自由而全面的发展、持续开发和终生学习、过程重于结果,以及追求组合式人生。从定义上看,它既是个人对职业生涯目标与战略的开发、实施以及监督的过程,又是高校收集信息、深人分析、确定目标、制定实施战略的解决问题的过程。从研究的思路和方法看,一是要明确辅导员职业生涯管理探讨的指向,即“辅导员职业”;二要从两个维度来研究辅导员职业生涯管理;三要将辅导员职业生涯管理看成一项综合性工程。     

在实践中成长

一个人的职业生涯中究竟有几个十年？看到“讲党性、树正气”这一主题时，我不禁回望了一下自己的从业经历：1995年大学毕业至今，一个思想单纯的青年学生经过社会十几年的锻炼．特别是经历了近十年组织工作岗位的磨砺，在实践中不断增长个人才干，提高党性修养，逐步成长为一名合格的组织干部。谈起几年来的工作体会，我想说，组工干部就应该做到“讲党性、树正气”。     

论职业生涯规划与大学生就业的有效契合

大学生职业生涯规划是指大学生个人依据对职业生涯发展的主客观条件的分析,结合大学这个职业生涯发展特殊阶段的特点,确定相应的职业生涯发展目标,并拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案,并规定确定的时间期限。     

我是怎样当党支部书记的

从搞团的工作到搞党务工 作，我在霍州矿务局工作 ２６年，做政治工作几乎没有间断过。１９９６年初，我由兼职党支部书记改任专职。在担任党支部书记五年期间，所在支部年年被上级党委评为“先进党支部”，我个人年年获得局级荣誉称号。回顾从事思想政治工作的经历，我认为企业里的党支部书记应当做“三种人”。 一是要做政治上的合格人。首先要把学习作为自觉行为，工作再忙。业务再多，学习不能放松。我在学习方面，平时“三必看”即中央电视台的新闻联播、焦点访谈必看，《人民日报》必看。《人民日报》的重点文章仔细阅读后，还要保存…     

轮流当“老师” 相互下“评语”

湖北省钟祥市移民局机关，从1998年开始，一改过去的党课总是由负责党建工作的领导或辅导员“包场”的做法，让党支部成员、一般党员和要求入党的积极分子，人人轮流当“老师”，讲党课，相互下评语。围绕党建工作，自己选题，题目选择突出一个“专”字，即一个论点或一事一议；内容突出一个“实”字，即联系思想和工作实际，提出实实在在的建议；形式上突出一个“活”字，即讲课形式灵活多样，根据个人的思想、理论和文化水平，可采取理论辅导、谈心得体会或讲故事等形式，以求引人入胜。“评语”以“五看”为标准，即看观点是否正确、鲜明…     

经常性思想工作浅议

经常性思想工作是渗透在日常生活和工作中，解决职工在工作、学习和生活中大量存在和经常出现的各种思想认识问题的一项基础性工作。它既与系统、集中的政治教育相辅相成，是系统、集中政治教育的补充与延伸，又具有“小、准、快、活、实”的特点：“小”，即组织教育的范围小，可以科室、班组为单位开展，也可以一对一地个别进行。“准”，即基层的科室、班组相对来说人数较少，     

词义

义工 义工也称“志愿者”，这是一个没有国界的名称，是指不受私人利益的驱使、不受法律强制，是基于某种道义、信念、良知、同情心和责任感，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间、才能及精神，而从事社会公益事业的人或人群。义务工作也是指任何人志愿贡献个人的时间及精神，在不为任何物质报酬的情况下，为改进社会而提供的服务。     

入世后加强思想政治“隐形教育”刍议

“隐形教育”，是相比“显形教育”而言的一种教育方式。在新世纪之初，我国入世即加入“世界贸易组织”(WTO)后，我们党的思想政治工作中的各种教育，特别是思想观念、政治意识、道德情操等思想政治教育，不仅应仍然坚持和强调有计划有目的的各种显形教育，而且应根据形势的发展和变化，探索进行隐形教育的崭新途径。这对于在新世纪里加强和改进我们党的思想政治工作，落实“三个代表”的要求，有着重要的实践价值。     

东海县：构建大学生“村官”“3＋X”管理新平台

江苏省连云港市东海县按照“加速成长、引领创业、畅通出路”的思路，积极构建大学生“村官”“3＋X”培养管理新平台。“3”即三个平台：实施大学生“村官”职业生涯规划工程，为其搭建成长平台；鼓励支持大学生“村官”与种养殖大户、农村经合组织双挂钩、资金和技术双扶持、成才和成功双推进，     

怎样起草领导讲话稿

<正>从事机关工作，为领导撰写讲话稿是一项常见的差事，起草领导讲话稿的最大特点，就是“代人立言”，而不是“为己立言”。在体现领导机关指导工作总体意图的前提下，要符合领导个人的思路，符合领导特定的身份，符合领导的语言风格。明确基本要求讲政治，起点要“高”。领导讲话不仅要讲清楚决策、部署、     

唯物史观是"以人为本"的历史观--唯物史观再认识

唯物史观“从现实的、有生命的个人本身出发”,即把“从事实际活动的人”当作其理论的出发点,通过对现实的个人的主体价值活动的考察分析,揭示了社会基本矛盾运动的客观规律性,认为社会发展的动力来源于人自身,社会发展的目的是为了实现人的全面而自由的发展。因此,唯物史观本质上就是″以人为本″的历史观,是“关于现实的人及其历史发展的科学”。     

“创新”也要打假

时下，“创新”二字很时髦，领导经常挂在嘴里讲，报刊杂志连篇累胶地推销，电视电台强档播放，一时间，神州大地涌起一股‘创新”潮。但是，在现实工作生活中，有人为了追求个人政绩和名利，借“创新”之名，行弄虚作假之实，这种现象应引起各级领导高度重视。一是“穿衣戴帽”式创新，即对过去旧的做法和经验进行全新包装，或更新说法，或变换角度，以达到新、奇、特的效果。此类创新，实际是旧商品换上新标签，内在本质依然是过时、陈旧的东西。二是“以点代面”式创新，即把个别单位或某个局部的工作做法做成大蛋糕，当成一个地区和全局…     

干部考察不要忽视少数人的意见

从事组织人事工作的干部有一种感觉，就是在干部考察工作中，了解真实情况难。江泽民同志指出，“要像Ｘ光一样快捷准确地了解干部”。对于从事干部考察工作的同志来讲，也确实想在干部考察工作中做到快速准确。客观公正。但事实上，干部考察工作往往受考察者人为掩饰和误导，造成了解真实情况难的状况。从心理学的角度和当前的社会风气影响分析，造成这种不正常情况的原因是多方面的。有的从个人恩怨出发，有意不给那些敢抓敢管的干部说好话；有的觉察到某某考察对象可能会提拔，于是就“多栽花少栽刺”，“优点煌煌，缺点寥寥”；有的担心…     

经常性思想工作浅议

经常性思想工作是渗透在日常生活和工作中，解决职工在工作、学习和生活中大量存在和经常出现的各种思想认识问题的一项基础性工作。它既与系统、集中的政治教育相辅相成，是系统、集中政治教育的补充与延伸，又具有“小、准、快、活、实”的特点：“小”，即组织教育的范围小，可以科室、班组为单位开展，也可以一对一地个别进行。“准”，即基层的科室、班组相对来说人数较少，专业和工作性质基本相同，工作场所相对集中，对职工现实思想较容易把握，能够针对思想实际，有的放矢地解决职工的具体思想问题。“快”，就是职工一旦出现思想问…     

按“三个代表”要求树立正确的政绩观

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，是我们做好一切工作的指导思想。作为党的领导干部，要在自己的实际工作中把“三个代表”的思想贯彻好、执行好、落实好，就一定要树立正确的政绩观，这是领导干部实践党的根本宗旨，保持共产党人本色的重要条件。 　　一、要树立忠实代表人民利益的政绩观，就必须坚持自我价值与社会价值的有机统一 　　在社会主义社会中，在个人与社会的关系上，人的价值包括两个方面，即社会对个人的尊重和满足，个人对社会的责任和贡献。我们共产党人是自我价值与社会价值的统一论者。因此，领导干部就必须坚持在…     

地方性本科院校音乐类专业大学生就业状况分析——以惠州学院音乐系2013届毕业生为例

本文以惠州学院音乐系为例,从音乐类专业的供求关系、大学生就业观念和自身综合素质以及学校层次与知名度等方面分析影响地方性本科院校音乐类专业大学生就业的因素,提出了高校在大学生就业指导方面要做好大学生职业生涯规划、建立和利用各种就业信息平台、引导大学生加强个人综合素质和参加各种资格证书考试等服务工作。     

变局与纾困：后疫情时代大学生职业生涯教育思考

随着全球疫情形势的缓和，世界格局发生了深刻的变革，后疫情时代来临。大学生职业生涯教育是高等教育顺应时代发展的重要内容，后疫情时代使大学生职业生涯教育呈现出教育目的更明晰、内容更多元、形式更创新、效果更全面等特点，也面临“时间差”“供需距”“矛盾点”“对立面”等问题，其出路可从发挥职业生涯教育课程优势着手，创新思想政治教育模式，形成社会教育合力，最终引导学生树立正确的观念并成功就业。