我校以“三新”要求为目标 全力推进升本迁建工作

正2014年是我校升本迁建"重要建设年",2月17日,刘杰厅长在批示中对我校提出了"确定新目标、落实新措施、再上新台阶"的"三新"要求,我校以此为目标,加强升本迁建工作目标任务和措施的谋划制定,坚持高起点开局,高标准开展     

省警察协会举行第一届第三次全体理事会暨第三届警学论坛，我校协助完成会务、评审等工作

3月28日，省警察协会第一届第三次全体理事会暨第三届警学论坛在太原举行。本次会议盛大而隆重，省长助理、厅党委书记、厅长刘杰到会并作重要讲话，厅党委委员、政治部主任、我校党委书记李喜春在论坛开幕式上致辞，我校校长、省警察协会副主席张子荣教授出席并主持了全体理事会、论坛开幕式和第一场获奖论文作者交流发言，并对本届论坛做了总结通报。     

跨世纪的宏伟工程

读《河南公安学刊》1997年第一期王明义厅长《强化公安理论研究工作努力为现实斗争服务》的署名文章，使我们从中感受到厅党委在率领全省公安机关数万名公安民警员首迈向二十一世纪的伟大历史进程中所表现出的战略眼光和全新观念，对贯彻实施村教强警的战略方针具有重要的指导作用。王明义厅长在文章中深刻阐述了公安调研和公安理论研究的意义和指导思想，并为我们指出了今后一段时期内公安调研、理论研究的方向和研究课题，同时也客观地评价了我省公安调研和理论研究的现状与存在的问题。在商丘调研会议上，王厅长代表省厅党委向全省公安机…     

刘杰副省长等到我校新校区调研

正11月26日下午,副省长、省公安厅厅长刘杰专程到我校新校区建设工地进行调研。省公安厅党委副书记、常务副厅长成振林,省公安厅党委委员、政治部主任安占功,省公安厅党委委员、校党委书记郭齐鸣,校党委副书记、校长张子荣,校党委委员、副校长尉安俊和厅消防总队、警务保障部、政治部宣传处等有关部门负责同志,中铁十二局、清徐县政府等有关方面负责人以及我校有关部门负责人陪同调研。     

深入群众天地宽──关于鹤壁市公安局郊区分局巡回办公制的调查报告

鹤壁市郊区是全省最大的城市郊区，共管辖7个乡镇，19万余人。该市公安局郊区分局共有干警96名，下设7个派出所。近年来，该分局全体干警在各级党委、政府和上级公安机关的领导下，积极探索新形势下，密切警民关系，推动各项公安工作的新路子，在各派出所大胆实行勤务制度改革，逐步推行了巡回办公制。通过实行这一新型工作制度，收到了良好的社会效应。省厅王明义厅长、江峰和张程峰副厅长先后到鹤壁市视察工作时都指出：实行巡回办公制，是公安机关勤务制度的一项重要改革，对于密切警民关系，做好新形势下的公安保卫工作，有着十分重要的…     

对一起中学生自杀案件的分析

由于各种原因，中小学生自杀后学校被告上法庭的事件屡见于各种新闻媒体。而在中小学学生自杀事件的审理结果中，学校可以说是只要做被告则败诉就几乎成了必然，都程度不同地承担民事赔偿责任。这种现象发人深思。本文对一起中学生自杀事件从学校责任、家属行为、公安机关行为、领导行为、新闻媒体对于司法和地方政府影响、法社会学等多个方面进行了分析。最后指出，对于涉及学校的案件处理时，应当力求达到个案的法律效果和良好的社会效果相统一，以利于推动教育事业健康有序的发展。     

河南公安学刊首次编委会首次发行式剪影

《河南公安学刊》分别于1991年11月5日,11月8日在河南省公安厅召开了首次编委会和创刊首发式,河南省公安厅厅长、本刊编委会主任李志斌,河南省公安厅副厅长柳鸿鸣分别在这两次会议上作了重要讲话,省厅领导希望全省公安干警充分利用我省公安系统这块唯一的理论园地把我省的公安理论研究搞上去,并使之更好地为现实斗争服务。与会同志还就如何搞好本刊的宣传、普及工作进行了热烈而又深入的探讨。     

我校积极参与省警协第四届警学论坛活动

正5月13日下午,省警察协会第四届警学论坛以电视电话会议形式举行。省长助理、厅党委书记、厅长刘杰到会并作重要讲话,厅党委委员、副厅长李喜春作了山西"民生警务、亲民公安"的专题报告,省警察协会主席李连琪致开幕词,中国人民公安大学曹英教授作了"山西民生警务模式是警务改革的有力举措"的学术报告。我校校长、省警察协会副主席张子荣教授主持了论坛,我校法学系主任邢曼媛教授就山西"民生警务、亲民公安"的内涵与特点作了交流发言。在本届警学论坛组织活动中,我校参与了论坛活动的全过程,承     

大学生伤害事故中学校责任的认定

现有的法律法规已经为大学生人身伤害中学校责任的认定提供了直接的法律依据。学生的伤害可以分为学校直接责任的伤害、学校间接责任的伤害、学校无责任的伤害。侵犯学生的合法权益,学校承担民事责任,直接责任人承担行政责任、刑事责任,学校可以向直接责任人追偿民事责任。     

从日本侵华政策的演变看“七.七”事变的爆发

从日本侵华政策的演变看“七．七”事变的爆发刘杰辉吕家毅时值“七．七”事变爆发六十周年之际，本文拟从“九．一八”事变后日本侵华政策的演变，探讨一下“七．七”事变爆发的真正原因，以求阐明日本统治集团的战争责任。（一）１９３１年９月１８日深夜，日本关东军...     

魏家庄新校区落成启用举行第一次升国旗仪式

正2016年11月1日上午10时,省公安厅在学院魏家庄新校区隆重举行第一次升国旗仪式,标志着学院魏家庄新校区落成启用。省委常委、省委政法委书记、省公安厅党委书记、厅长马世忠同志参加仪式并作重要讲话,省公安厅党委副书记、常务副厅长白瑞庆同志主持升旗仪式。马世忠同志首先代表省厅党委和全省广大公安民警,向学院魏家庄新校区的落成启用表示热烈的祝贺!向公安部、省委、省政府和社会各界对学院建设的关心帮助表示衷心的感谢!向67年来积极投身学院建设发展     

初中学校校园事故责任的预防

初中学生为限制行为能力人,在学校中发生的事故,学校因《侵权责任法》所界定的过错责任,承担法律责任。学校要以对学生负责、对教育负责的态度,积极预防。一是带有故意性质的学校侵权责任预防;二是过失责任的侵权预防;三是学校本没有责任,但由于监护人的推诿或没有承担责任的能力,导致学校不得不承担赔偿责任的预防。     

学校责任保险实施中的若干问题研究

学校责任保险的实施，使保险公司替代学校承担了对学生伤害事故的民事赔偿责任，这对缓解学校的赔偿压力、维护学校的正常秩序，促进校园的和谐发展具有重要意义。但我国现行学校责任保险在保险模式选择、适用的对象、保险费的承担、赔偿范围等诸多方面并不完善，这制约了学校责任保险制度功能的有效发挥。本文结合保险法有关理论，重点分析我国学校责任保险在实施中存在的几个问题，以期能对我国学校责任保险的完善有所裨益。     

围绕中心找准定位 狠抓重点开拓创新——对和谐校园内涵建设中高校工会职能的几点思考

科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。高校作为构成社会的重要细胞，承担着促进社会和谐发展的十分重要的责任。以十七大精神为指导，按照党中央提出的构建和谐社会的重大战略部署，紧密联系高校工会工作实际，努力推进和谐校园创建活动，是高校工会贯彻落实科学发展观、服务学校发展大局和中心工作的切入点，是围绕工会工作全局推动重点工作的着力点，是工会工作创新的新载体。     

前车之鉴难防＂前腐后继＂

山西省纪委、监察厅日前公布，山西省交通厅原厅长王晓林因严重违纪分别受到党纪政纪处分，涉嫌犯罪被移送司法机关处理。此前，云南省交通运输厅原厅长杨光成、贵州省交通运输厅原厅长程孟仁相继落马，短短两周内，3名原交通厅长被公布查处。这不禁再次引起人们思考：究竟是什么原因，导致这个领域的主要负责人无视前车之鉴而“前腐后继”？     

外语院校品牌社会责任的定位及履行分析

高等教育大众化背景下，高校竞争已从单纯的教学质量、办学特色竞争转化为具有深厚文化内涵的品牌竞争。品牌背后蕴含的巨大社会责任及品牌文化，是一所学校得以在众多高校中脱颖而出的有力支撑。外语院校作为一支特殊的高校队伍，更被社会大众、家长及学生赋予了很多的社会责任。随着高等教育大众化的推进，社会责任的定位和履行对塑造外语院校的品牌更是起着重要作用。     

论学校在学生安全事故中民事责任的认定

要确定学校在学生安全事故中的法律责任，关键的在于对学校的义务在法律上作出科学的界定。无论致害的直接原因是什么，只要损害结果因学校预见或者应当预见而未能避免的，学校即应承担侵权责任。在学生或监护人与学校之间还存在教育合同关系，学校对于学生安全还负有合同义务。在学生安全事故中存在着学校的侵权责任与违约责任发生竞合的问题。     

监护责任 抑或保护责任——论在校未成年学生人身伤害案件中的学校责任

近年来,中小学生在校期间的人身伤害事件日益增多,而学校在这类事件中应否承担责任、如何承担责任,理论界和实务界争议较大,较为普遍的观点认为学校是学生的监护人,应负监护责任.本文通过分析监护的本质、学校的职能和学校责任的性质,确认学校对在校未成年学生应负保护责任,而非监护责任;以此为基础,依过错推定原则确定学校的责任.     

论我国现代责任政府体系的多维构建

责任政府是现代民主政治发展的结果，现代责任政府的理念突破了传统责任政府观的理论模式，体现了责任制度与伦理意识的高度统一。现代责任政府不是简单的只要求政府“在其位谋其政”，它更强调政府要“用好人民的资源、用出最好的效益”。责任政府的构建要着重从伦理层面和制度层面两个方面入手，形成以伦理为精神支柱、以制度为承载实体、涵盖丰富全面的责任政府网络体系。     

高校专业带头人（负责人）建设若干思考

专业是学校开展教学工作的基本单元，规定了人才培养的目标、格规、知识结构和实现方式等，它关系到学校的总体结构，也是学校与社会需求的结合点。专业水平在很大程度上反映着学校人才培养工作的水平，是学校办学水平、教学质量、办学效益和社会声誉的重要标志。为了更好地办好本科专业，提高专业建设质量和人才培养质量，提高办学效益，需要设立专业带头人（负责人），落实责任，强化管理。文中着重分析了专业带头人（负责人）的含义、其设立意义、职责及其管理。