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《共产党员(河北)》2016,(19)
正开展"两学一做"学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。党员领导干部作为各级各部门的中坚力量,必须带头学、带头做、带头改,时时处处作好表率。"学"在深处,作真学真懂的表率。开展"两学 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(11)
正开展"两学一做"学习教育,组工干部是组织者也是参与者,必须树立"打铁还需自身硬"的意识,学在先,走在前,发挥好表率引领作用。在学习上更深一层,争当"讲党性"的表率。"两学一做",学是基础,必须在真学、细学、深学上下功夫,力戒蜻蜓点水、浅尝辄止。一要端正态度。党章是党的根本大法,系列讲话是实现"两个一百年"奋斗目标的行动指南,只有抱着虔诚和虚心的态度,原原本本、老老实实地读原文、学原著,深入领会其中蕴含的理论精髓和核心要义,才能补足精神之钙、筑牢思想之魂、炼就"金刚不坏 相似文献
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贺贵成 《四川党的建设(城市版)》2016,(4):58-59
正做合格党员、优秀党员,必须坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、敢于担当作为。二月,地处四川偏远山区的绵阳市北川羌族自治县青片乡仍旧朔风凛凛,寒气袭人,但该乡正河村五龙寨的院子里却是气氛热烈,暖意融融。正河村外出务工党员正聚集于此,围坐火炉边上,认真听取青片乡党委副书记、纪委书记陈静思讲解《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。这是绵阳市基层党组织开展《准 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(9)
正"两学一做"学习教育是重中之重的政治任务,组织部门是"两学一做"的牵头部门,组工干部是"两学一做"学习教育的组织者和参与者,既代表了组织部门的形象,又对广大党员干部有着不容忽视的影响,应该在要求上更严、标准上更高、行动上更率先,把学习教育与践行青海省组工干部"48字"行为规范紧密结合,加强思想政治教育、聚焦主责主业、强化自身建设,真正当好"先行者" 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(13)
<正>沧州市第九次党代会确立了建设"创新驱动经济强市、生态宜居美丽沧州"的奋斗目标,今后五年,是沧州贯彻新发展理念,加快转型、绿色发展、跨越提升的关键时期,广大组工干部要担当使命、积极作为,争当建设"创新驱动经济强市、生态宜居美丽沧州"的排头兵。坚定信念,始终站在对党忠诚最前列学好党的理论。对党忠诚,首先要求在思想上对党忠诚,最重要的就是要学好习近平总书记系列重要讲话。习近平总书记系列重要讲话,提出了一系列 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(19)
正党中央部署开展的"两学一做"学习教育,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。开展"两学一做",必须深学笃行,务求实效。"两学一做",学是基础。党章是管党治党的总章程,集中体现党的政治主张和原则要求。要通过认真深入地学习,熟知党章内容,掌握要义精髓,对党的性质、指导思想、纲领任务、组织结构、组织制 相似文献
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<正>在作风建设中,基层组工干部要注重做到"两改一转"。改文风。组工干部撰写公文,力戒"长、空、假",倡导"短、新、实",写材料要学习群众语言、善用群众语言,要用事实说话、用典型说话、用细节说话。这就需要我们深入基层开展民情调查和民情恳谈,了解群众呼声,不作不经调查的发言,不写 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(28)
正党的十八大以来,强化问题意识、坚持问题导向,是全面从严治党的一个鲜明特点。党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之所以成效显著,一个重要原因就是强化问题导向。在"两学一做"学习教育中,我们更应该牢牢抓住问题导向这个"牛鼻子",聚焦问题查,对照问题改,务求取得实效。坚持问题导向,找准问题是基础。当前,以"三会一课"为基本形式的学习教育已经全面展开,各基 相似文献
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霍永红 《共产党员(沈阳)》2018,(3)
正组工干部作为管党治党的党员干部,应该成为广大党员干部的排头兵,以更高的标准、更严的要求来规范言行,培塑"梅兰竹菊莲"精神,做理想信念最坚定、服务群众最贴心、选人用人最公道、道德品行最端正、廉洁用权最自觉的党员干部。党性觉悟、理想信念如红梅,"不要人夸好颜色,只留清气满乾坤"。组织工作的政策性和原则性,决定了组工干部必须成为党性最强、对党最忠诚的干部,这是 相似文献
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正宣传思想文化战线干部作为"两学一做"学习教育的重要组织者、参与者和推动者,在开展"两学一做"学习教育中理应先学一步、深学一层,走在前列、当好表率,挺起理想信念"主心骨",把好政治定力"方向盘",在真学真用、真听真想、真改真做上下功夫。真学真用,就是要营造浓厚的学习氛围。开展"两学一做"学习教育,是贯彻全面从严治党的内在要求。学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话,是广大党员的一项 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(25)
正"7·19"洪涝灾害发生后,南宫市把抗洪抢险、灾后重建和恢复生产作为"两学一做"的一次检验,在做好本市抗洪救灾工作的同时,发扬"一方有难、八方支援"的精神,组织开展对邢台市开发区赵麻村结对帮扶救援工作,在关键时刻冲得上、顶得住、见实效,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用。"两学一做"学得透,关键时刻冲得上。要学 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(28)
正"两学一做"学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是今年党建工作的龙头任务。组织部门要精心组织落实,认真履行职责,在系统谋划、推进落实和融入中心工作三个方面下功夫,从严从实抓好学习教育。在系统谋划上下功夫,强化"三种意识"。在学习教育中,组织部门要自觉履行好组织者、参与者"双重角色",推动学习教育扎 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(6)
正排头兵原意是指动作要领最规范的战士,可以作为其他人的示范,通常站在队伍的最前面。而目前开展的"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从领导干部向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。这就要求领导干部在"两学一做"学习教育中必须要争当排头兵,当好排头兵。古人云:"教者,效也,上为之,下效之。"在"两学一做"学习教育中,领导干部要当好排头兵,就要带头学,带头做,把"两学一做"作为一种政治责任,作为一种精神追 相似文献