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1.
正中央在全体党员中开展"两学一做"教育,对党员领导干部提出了更高的时代要求。"两学一做",基础在学,关键在做,就是要通过学习党章党规和习近平系列讲话精神,使广大党员领导干部不仅要做合格党员,更要争做优秀领导。只有同时具备政治定力、思想聚力、事业张力、人格魅力、学习功力的领导干部,  相似文献   

2.
高慧广 《实践》2016,(4):22-23
正扎实开展"两学一做"学习教育,要把塑造"四讲四有"合格党员作为学习教育的出发点和落脚点,突出党支部和领导机关领导干部这两个关键,落实工作责任,确保实际效果。党中央决定,今年在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育。这是深化党内教育的又一次重要实践,也是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的  相似文献   

3.
正排头兵原意是指动作要领最规范的战士,可以作为其他人的示范,通常站在队伍的最前面。而目前开展的"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从领导干部向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。这就要求领导干部在"两学一做"学习教育中必须要争当排头兵,当好排头兵。古人云:"教者,效也,上为之,下效之。"在"两学一做"学习教育中,领导干部要当好排头兵,就要带头学,带头做,把"两学一做"作为一种政治责任,作为一种精神追  相似文献   

4.
《党员干部之友》2017,(2):14-14
在“两学一做”学习教育中,淄博市立足严肃党内政治生活,全面推行党性教育体检,唤醒党员初心,争做合格党员。  相似文献   

5.
省国资委在“两学一做”学习教育中,号召全省国有企业共产党员立足本岗,以“四讲四有”为目标,争做国企合格党员,为企业渡危求存、转型发展作出更大贡献。一、讲政治有信念是争做国企合格党员首要标准作为一名国企党员必须和党中央保持高度一致。在党言党、爱党、护党。要树立政治思维,增强政治定力、政治敏感性和政治洞察力,  相似文献   

6.
《实践》2016,(4):25
正重视思想教育是我们党的优良传统。现阶段所开展的"两学一做"学习教育,是深化党内教育的又一次重要实践,可以从中窥看党内教育的新常态。先抓少数、迈向多数,道出党内教育"无空白"。治党需要从严,而更关键的则是全面。党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育重点抓住了县处级以上领导干部这个"关键少数",是以上率下之举。但是党内教育并不止于领导干部,而是由中央至基层,逐步延伸至全体党员。"两学一做"学习教育是一次面  相似文献   

7.
正在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育,是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署,是继"三严三实"专题教育之后中央部署的又一次专项学习教育。"两学一做"学习教育在战略上有高度、内容上很具体、目标上很明确、实践上有方向,既有可行性,又有针对性,需要我们党员干部在学习教育中真正学思践悟,争做"两学一做"的表率。  相似文献   

8.
《实践》2017,(1)
<正>在全党开展的"两学一做"学习教育,明确要求广大党员干部争做"四讲四有"合格党员,讲奉献、有作为,是合格共产党员标准像的点睛之笔。讲奉献要做到真讲。当前,部分党员干部对讲奉献的认识,存在一定的误区。误区一是认为讲奉献不  相似文献   

9.
正中央《关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的意见》指出,各级党组织要教育引导广大党员按照"四讲四有"标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。"四个合格"就是四条底线,体现了党章对党员的基本要求,是新形势下合格党员的主要标志和显著特征。做不到"四个合格",就不能算是一名合格的共产党员。  相似文献   

10.
<正>"两学一做"学习教育,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。推进"两学一做"学习教育常态化制度化,贵在"常""长"二字,坚持发扬钉钉子精神,抓在日常、严在经常,持续用力、久久为功。"两学一做"学习教育开展以来,各级党组织引导广大党员深入开展学习,筑牢思想根基,争做"四讲四有"合格党员,彰显先锋本色,取得显著成效。同时也要看到,少数党员  相似文献   

11.
《实践》2017,(3)
<正>"两学一做"学习教育开展以来,鄂托克前旗坚持一领域一主题一目标,以争做"五个先锋"为载体,引导党员立足本职岗位,争做"四讲四有"合格党员。农牧民党员围绕"当好带头人,建设美丽乡村"主题,开展"三晒三比"、网格服务等实践活动,组建68支党员服务先锋队,在推进脱贫攻坚、产业发展等重点工作中争做"富民先锋"。  相似文献   

12.
正4月17日,省委常委会审议通过《关于在全省党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育实施方案》和《省委常委会开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育安排方案》《关于县处级以上领导班子和党员领导干部开展"学党  相似文献   

13.
正近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出,开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(以下简称"两学一做"学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地  相似文献   

14.
正开展"两学一做"学习教育,基础在学,学要学到位;关键在做,做要具体化。以学促做,知行合一,做合格的共产党员,是这次学习教育的着眼点、落脚点。合格党员的标准是原则的,也是具体的。延安时期,我们党就曾提出"良好的共产党员"的"六条标准";改革开放之初,邓小平同志概括了合格党员应该具备的"五种精神"。新形势下合格党员的标准是什么?那就是"四讲四有":讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为。在学习教育中,每一个党员、干部都要以此衡量自己、检视自己,树立共产党员  相似文献   

15.
正为认真贯彻执行中央和省委精神,扎实开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(简称"两学一做"学习教育),充分发挥党刊全媒体对"两学一做"学习教育的推动作用,《当代贵州》将开展"两学一做"主题征文活动,欢迎广大理论工作者、各级领导干部、基层党员及社会各界人士积极参与。  相似文献   

16.
"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育,是深化党内教育的重要实践。习近平同志强调,开展"两学一做"学习教育,基础在学,关键在做。深入学习领会、认真贯彻落实这一重要指示精神,必须充分认识开展"两学一做"学习教育的目的,合格党员的标准和怎样才能做一名合格的党员。我国传统文化是根植于我们每个人的文化基因,从传统文化的视角来认识和解读"两学一做"活动的有关问题,也是我们加深认识的一个重要视角。  相似文献   

17.
正省委办公厅印发的《关于在全省党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育实施方案》指出:党员领导干部必须在"两学一做"学习教育中走在前列、当好表率,坚持层层示范、层层带动,上级带下级、班长带队伍,形成上行下效、整体联动的总体效应。这对领导干部提出了明确的要求,每一位领导干部都应当严格遵循、努力做到。领导带头、以上率下,是党内教育取得成效的重要经验。从党的群众路线教育  相似文献   

18.
随着对党员干部的要求不断提升,"两学一做"学习教育对于保持党员先进性、纯洁性,营造争做合格党员的良好氛围具有重要意义。"两学一做"的深入推进,是建立党员干部党性修养长效机制的基本前提,为此要着力凸显"两学一做"党性修养培养特征,着力推进"两学一做"常态化制度化,着力深化党员干部"两学一做"实践意识,着力搭建"两学一做"互动交流平台。  相似文献   

19.
正开展"两学一做"学习教育,学是前提,做是根本。"两学一做"学习教育的效果如何,重点在学,关键在做。要做合格共产党员,就要在学习教育中深刻理解和把握一个合格党员的基本标准。做合格党员,要讲政治、有信念,保持政治本色,把理想信念体现为行动的力量。中国共产党是用马克思主义的理论武装起来的以实现共产主义为最终目标的党,理想信念是共产党人的精神之"钙"。坚守精神追求,坚定理想信念,是共产党人的政治灵  相似文献   

20.
李英华 《当代贵州》2016,(39):64-65
正"两学一做"学习教育开展以来,遵义市新蒲新区抓住"关键少数",分期对全区党员领导干部进行集中轮训,并采取领导带头学、会议集中学、微信发送学、短信提醒学等形式,增强不同党员群体的学习实效。"通过‘两学一做’学习教育,我深刻体会到作为一名共产党员一定要增强党性,以新区‘六个特别’的精神,实实在在地发挥先锋模范作用。""通过学党章、上党课,让我更加明确了做一名合格党员的方向和路径,党员不仅仅是一个身份,更要真正‘做’出党员的样子。"这些都是"两学一做"学习教育在遵义市新蒲新区开展以来,党员干部的深切感受。  相似文献   

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