注重实效开拓创新努力建设高素质干部队伍

南宁市委以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和十六大精神为指导,认真实践"三个代表"重要思想,把干部教育培训放到优先发展的地位,干部教育事业取得了全面的进步.本文论述了南宁市委干部教育培训工作中的主要措施和做法.     

以科学发展观统揽干部教育培训工作

全面落实科学发展观对干部教育培训工作提出了更高的要求,因此必须把干部教育摆在突出的战略地位,准确把握干部教育面临的新形势,统筹协调,促进干部培训工作的全面协调发展。     

建国六十年来的干部教育发展及其启示

建国60年来,我国干部教育随着社会变革经历了三个大的发展阶段,即建国初期"建设干部"的培养、1978年以来对"四化"干部的培养、新世纪以来对"国际型"干部的培养.干部教育的发展深刻揭示了社会变革、党的领导与干部教育之间的关系:社会变革是干部教育发展的动因,党的领导是干部教育发展的核心,干部教育通过培养大量领导人才推动社会发展.为适应社会发展需要,不断创新是干部教育发展的必由之路.     

干部网络教育的现状及思考——以贵州省为例

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。全面推进干部教育网络化是“十二五”期间干部教育发展的主题，干部教育网络化实施的关键是把现代网络信息技术与资源有机、合理地运用于教育过程中．有效地控制教育活动的开展。要研究信息技术与资源本身在干部教育上的应用，也要根据干部网络教育现状分析问题。并针对存在的问题提出解决的对策，才能在新的历史条件下更好地开展干部网络教育。木文就干部网络教育的现状、存在的问题进行深入探讨．并结合实际提出对策。     

关于干部党性教育科学化的若干思考

新形势下干部党性教育具有新特点,要求树立新的教育理念,把干部作为学习、思考、实践的主体,激发党性锻炼的自觉性主动性,完善创新教育的方式方法。     

论邓小平对新时期干部教育工作的理论贡献

邓小平同志在长期革命和建设过程中,特别是在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,对干部教育工作非常重视,并形成了比较系统而又颇具特色的干部教育理论。他对新时期干部教育工作的理论贡献是:明确了新时期干部教育工作的重大意义;确立了新时期干部教育工作的指导方针;确立了新时期干部教育的培养目标;强调干部教育必须坚持理论联系实际的原则;把培养年轻干部作为新时期干部教育的重点;要切实加强干部教育正规化、制度化建设。     

加强和改进新世纪的干部教育初探

我们党历来重视干部教育。特别是在革命和建设、改革与创新的重大转折关头 ,党总是把加强学习和教育干部突出地提到全党面前。面对这一事关全局的战略任务 ,党校、行政院校的干部教育工作者探讨如何加强和改进新世纪干部教育工作的内容和方法 ,如何造就一支能适应当代干部教育培训工作的师资队伍具有十分重要的意义。     

浅谈党外干部的教育培训

全国干部教育培训工作会议强调,要大规模培训干部,大幅度提高干部素质,把提高干部教育培训质量摆在更加突出的位置.对党外干部的教育培训是其中的一个重要部分.对党外干部的教育培养要以政治培训为主,以能力培养为着力点,为全面建设小康社会提供党外人才支持和智力支持.     

论中国共产党干部教育培训工作的历史经验

中国共产党在干部教育工作的探索中，积累了丰富而宝贵的历史经验：始终把提高干部思想理论教育作为第一位的任务；始终紧紧围绕党和国家工作大局开展工作，坚持为经济、社会发展和不同时期的历史任务与中心工作服务；始终坚持把增强干部运用党的基本理论解决实际问题的能力和本领作为着力点；始终加强制度建设，推进干部教育培训工作的科学化、规范化，提高教育培训质量和效益，以改革创新精神推进新时期党校干部教育培训。     

论大数据时代干部培训的变革

干部教育是提高干部素质的重要手段。在大数据时代,信息技术的飞速发展,不仅改变着人们生活和工作的方式,同样也改变了干部教育形式和学习方法。为适应大数据时代干部培训的需要,必须对干部的培训理念、方式、手段等进行深刻变革。把传统教学与在线培训结合起来的混合式培训模式,为我们在大数据时代提高干部培训的质量和效益提供了新的思路。     

干部教育培训项目管理存在的问题及对策研究

近年来,全国各地干部教育培训机构把项目管理的理念、方法引入到干部教育培训管理的过程中,在一定程度上提升了干部教育管理水平,提高了干部教育培训质量,但在实践过程中也存在需求调研不足,项目组成员的责、权、利不明晰,绩效评估不够科学,缺乏有效的激励机制等问题。因此,遵循中央关于以改革创新精神推进干部教育培训的要求,具体分析干部教育培训项目管理存在的问题,积极探索符合干部教育培训活动管理规律的新的运行机制,对于不断提高培训管理水平和培训质量具有积极的作用。     

论创新干部培训中的党史教育方式

中共党史是中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的历史,蕴含着丰富的育人素材。对干部进行党史教育,是新时期提高领导干部政治素质的一条重要途径,也是我党干部教育的优良传统。当前,对干部进行党史教育,应立足实际,面向现实,紧贴中心,把党史教育与国情教育、马克思主义理论教育、理想信念教育、能力教育结合起来,创新教学理念,提高教学的针对性。     

新常态下社会主义学院加强党外干部法治教育培训实效性问题研究

党的十八届四中全会提出要把宪法法律列入党校、行政学院、干部学院、社会主义学院的必修课。为了适应干部教育新常态,社会主义学院要深入开展党外干部法治教育培训实效性问题研究,提高思想认识,不断完善教学内容、教学模式、教学方法、机制体制,增强党外干部的法治思维、法治素养和依法办事能力。     

陈云干部教育培训思想及其现实意义

陈云同志干部教育培训思想内容十分丰富,涉及干部教育培训的各个方面。主要包括要从事关革命与建设事业兴衰成败的高度来看待干部教育培训,把为革命和建设事业提供高素质的人才保证作为干部教育培训的出发点;要以培训革命化、年轻化、知识化、专业化的党政领导干部作为干部教育培训的目标;要坚持理论联系实际原则,“不唯上,不唯书,只唯实”。干部教育培训要把提高干部的马克思主义基本理论水平作为首要任务;要根据党的工作中心,从基层单位到中央,一齐动手抓干部教育培训;不仅要注重干部教育培训的层次性和针对性,还要注重干部教育培训方式方法的灵活多样性。陈云干部教育培训思想,对搞好新时期大规模培训干部工作具有重要的现实意义。要继承和发展陈云干部教育培训思想,从事关全局的战略高度做好大规模培训干部工作,以提高执政能力为重点,发扬理论联系实际的优良传统,不断改革干部教育培训的方式方法,建立健全干部教育培训运行机制。     

打造行之有效的干部党性教育教学创新阵地

党建工作面临许多前所未有的新课题新考验,党自身建设的形势和任务更为艰巨而繁重。新形势下要求不断在实践中加强对干部的培养锻炼,提升领导干部的党性修养,同时要在干部教育培训中加强对干部的党性教育。应在党校实际工作中,把党性教育放在党校教学更加重要的位置,以＂六个着力＂为重点进一步深化党性教育的内容、丰富党性教育的载体、拓宽党性教育的方法和途径、强化党性教育的效果,真正把党性修养和作风养成贯穿到课堂教学、现场教学、社会实践和教学管理等各个环节,提高党性教育的针对性、实效性,使党校促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用得到更加充分的发挥。打造行之有效的干部党性教育阵地,推进党校党性教学创新是十分必要的。     

构建干部教育培训机制的实践与思考

兰州大学紧紧围绕党和国家以及学校的各项事业发展需要，不断解放思想、改革创新，加大干部教育培训力度，提高干部教育培训水平。面对新形势、新任务，努力开创高校干部教育培训工作新局面：建立干部教育培训领导机制；确立干部教育培训的目标要求；进一步建立和创新干部培训体系；建立完善“集呻培训一在线学习一实践考察”相结合的教育培训新模式；继续把党校作为干部教育培训的喜阵地、主渠道，加强党校阵地建设。     

开展干部教育培训需要坚持的几个观点

认真回顾总结我们党开展干部教育培训90多年的丰富实践,特别是党的十六大以来的生动实践,可以深刻认识到：干部教育培训是培养造就高素质干部队伍的重要途径,干部教育培训必须紧紧围绕党和国家工作大局来开展,干部教育培训应遵循的基本规律是干什么训什么、缺什么补什么,干部教育培训保持蓬勃生机的不竭动力是改革创新,干部教育培训要把增强培训能力作为一项紧迫任务,干部教育培训事业发展离不开理论研究和理论创新。     

论中国共产党干部教育的八条经验

干部教育是干部成长进步的重要途径,也是培养造就高素质干部队伍的重要保证。中国共产党始终把干部教育作为事关全党大局的战略性、基础性工作来抓,紧密围绕党在不同时期的历史任务和中心工作,坚持以马克思主义为指导,以研究中国实际问题为中心,联系实际创新路、加强培训求实效,培养造就了一批批高素质干部人才,也创造了丰富的实践经验。本着让历史告诉现在、让历史启迪未来的初衷,本文梳理总结了党的干部教育八条历史经验,以期为当前推进干部教育培训工作改革创新提供参考借鉴。     

基于网络的干部教育

在经济一体化,政治全球化,文化多元化的背景下,干部教育经受着前所未有的冲击和挑战,网络的长驱直入对干部教育的冲击更是强烈而深远,它不仅在技术上改进了干部教育环境,而且干部教育理念也由此经历了一次前所未有的洗礼。干部教育应该如何应对这些挑战.是事关国家兴衰的大事,也是一个严肃的学术课题。     

政治干部任职教育特点浅析

研究和把握政治干部任职教育的特点规律,是深化教育改革,提高培训质量的重要基础和前提。政治干部任职教育必须把解决信政工爱政工、强化光荣感使命感作为常新课题;把传授专业基本知识,打牢任职发展基础,作为现实所需;把当好两个角色,胜任双重职责,作为内容主题;着力提高政治干部围绕中心任务履职的必备知识和素质;在坚持继承优良传统的同时,增强其把握新情况、应对新变化的创新能力。