马克思主义理论教育对研究生信仰形成影响

研究生是国家的高级人才,其信仰和思想动态状况,将影响到未来中国社会发展方向。高校马克思主义理论教育是培养研究生马克思主义信仰的主阵地,其教育的成败关系到研究生信仰的形成以及中国未来的发展。从研究生信仰现状的分析入手,找出影响研究生信仰形成的因素,并结合高校马克思主义理论教育,总结和提出加强研究生马克思主义信仰的建议。     

“月月运动会”对促进研究生体育锻炼的探索与实践

为提高研究生身体素质,改善高校研究生目前锻炼身体现状,通过文献调查法了解高校研究生身体素质情况,阐述了其身体素质锻炼中存在的问题:研究生身体素质总体呈下降趋势;研究生主观上忽视体育锻炼;多数高校不针对研究生开设体育课,也不设立体育达标指标。以沈阳农业大学研究生院为例介绍了创新性的体育锻炼协会,通过这一平台设立接地气的运动项目,尽量减小对器材及场地的依赖,使其趣味性与锻炼性相融合。     

我国研究生价值观念变化趋态及其德育工作对策

一、我国研究生价值观念变化趋态特点简析 我国新时期的研究生教育始自1978年恢复研究生招生制度,据有关统计,截至1995年的前17年中,研究生教育已为国家输送了近30万高层次专门人才,其中博士近2万人。纵观当代我国研究生的教育培养工作,可以发现研究生的思想、行为、成长成才诸方面在十几年来发生着不同层面、不同角度的一系列显著变化,特别是其价值观念作为其研究生阶段的角色转变中的重要影响因素变化更为明显而剧烈,这也使得当代研究生总是处在不断成长而     

高校研究生辅导员参与心育工作的困境与对策

研究生因心理问题而事故频发,研究生辅导员作为研究生的良师益友,有着参与心理健康教育工作的天然优势。高校应重视研究生辅导员参与心理健康教育工作,通过明确辅导员在研究生心理健康教育体系中的职能,加强对其培训的针对性以及合理定位辅导员在研究生心理健康教育中的角色,来解决辅导员参与心理健康教育工作的三大矛盾,使辅导员能够真正有效地参与并开展研究生心理健康教育工作。     

构建综合激励模型实现研究生“三助”功能

伴随着我国研究生培养机制改革的进程,"三助"工作作为研究生培养的重要载体,其所具备的经济资助、人力资源和实践育人功能,逐渐得到认可和重视。由于我国研究生"三助"工作尚处于初级阶段,若要实现其诸项功能,当务之急是要形成一套高效运转、良性循环的工作体系。运用波特—劳勒综合激励模型对研究生"三助"工作进行全新构建,从改进和强化两方面切入,促进工作良性循环,最终优化研究生培养目标,实现研究生的全面发展。     

文科硕士研究生面临的就业压力及管理对策

近年来,就业压力日渐成为文科硕士研究生面临的主导性压力,使其择业就业的焦虑感激增,对研究生管理工作提出了挑战。其中,培养质量的下降降低了文科硕士研究生的就业竞争力,模糊的主观认知放大了文科硕士研究生的就业压力,过高的择业期望加大了文科硕士研究生的就业难度。作为研究生工作管理人员,深入分析造成文科硕士研究生就业压力产生的动因并提出化解的具体管理对策,显得尤为必要。     

交通系统高校研究生党支部建设研究

交通系统高校研究生党支部建设近年来取得一定成就,但也存在一些问题,需要进一步采取切实有效措施,以进一步加强和改进研究生党支部建设,充分发挥其基层战斗堡垒的作用。一是要加强研究生党员的党性教育;二是要进一步加强研究生党支部的凝聚力;三是丰富研究生党支部活动形式和活动内容;四是研究生党支部建设需要有一定的经费支持。     

基于研究生发展规律构建党建工作新机制

研究生党建工作,是高校党建工作的重要组成部分。研究生作为社会的高层次人才,肩负着社会主义建设者和接班人的重要使命,他们的思想状况和价值取向对我国社会发展有着举足轻重的影响。随着高校研究生人数的增加及新时期社会多元化的影响,如今高校研究生党建工作正面临着不少新的问题和挑战。把握新时期研究生发展规律,探讨研究生党建工作新机制,促进其在成长成才中的作用是研究生党建工作的重心。     

女研究生就业困境与出路问题分析

女研究生的就业压力大于男研究生,其主要原因在于女研究生独立意识与传统文化的冲突、女研究生与雇主双方选择的冲突、女研究生个人选择与家庭选择的冲突。应对这些困境,女研究生个体通常采取的方法是更加刻苦地提高各种能力、更加努力地寻找就业机会;女研究生群体就业困境的形成主要不是源于个体原因,而是源于社会原因,因此,要走出困境不能只靠个人的努力,社会整体环境必须进行改进。     

新形势下研究生素质培养探析

研究生素质既包括思想素质、身体素质和社会适应能力等基本素质,也包括科学文化、创新能力等专业素质,其素质的高低关系到国家的发展、民族的兴衰。当前我国高校研究生素质教育不能满足社会发展需要,深入分析高校研究生素质存在的问题和原因,提出研究生素质的培养对策如下:注重思想道德素质的固有内容;重视导师的引导作用;注重在实践中加强研究生素质教育;培养研究生创新意识与创新能力;营造健康和谐的网络环境,开展丰富的校园文化活动;构建研究生心理辅导模式。     

高校研究生思想道德教育路径分析

研究生是我国社会主义现代化建设事业的未来中坚力量,其思想道德素质关系着中华民族的前途和命运。相关研究调查表明,研究生在世界观、人生观、价值观等方面的总体状况和趋向是好的。但是,新时期科技飞速发展,外界诱惑增多,影响着研究生的思想观念以及价值取向,部分研究生的思想道德状况存在明显的不良倾向。应从研究生自我教育、德育队伍建设、运用新媒体平台、完善家庭教育、全社会共同支持等方面进一步加强研究生的思想道德教育。     

合力教育视域下研究生辅导员的角色定位研究

近年来,研究生辅导员逐渐在高校辅导员队伍中占有一定的比例,在整个研究生管理与培养的过程中作用逐渐显著。伴随整个辅导员队伍的职业化、专业化,研究生辅导员作为一个有个体特性的"人",其职业角色定位、职业角色行为以及对于角色失调的调整等不仅影响合力教育下研究生的整体培养效果,同时也对研究生辅导员个人以及群体产生深刻影响。     

民族院校研究生伦理道德现状与对策

随着我国高等教育的发展,研究生人数越来越多。培养高素质的德才兼备的研究生,是国家和人民的要求。民族院校由于其特殊的地位,在打造具有高尚伦理道德素质的研究生人才上显得任重而道远。本文从民族院校研究生伦理道德现状入手,分析了存在的原因,并提出了一些开拓民族院校研究生伦理道德教育新局面的方法和途径,期望能有一定的借鉴作用。     

21世纪以来日本研究生教育改革探究

进入21世纪后,日本研究生教育在规模扩大的同时,提高质量和水平成为其改革的中心;更加注重"创新人才"的培养",博""高""专"成为研究生教育改革的重要方向;强调平衡各领域内的研究生教育,重视研究生培养机构的多样化以满足社会的多元化需求。     

美国研究生教育国际化实践及启示

在知识、经济全球化的背景下,研究生教育国际化具有重要的意义和深远的影响。美国在研究生教育国际化进程中始终居于世界前列,其在教育理念、办学模式、课程设置、教育资源等方面不断提升国际化水平。总结美国研究生教育国际化的实践经验,可以给我国研究生教育国际化提供诸多启示。     

研究生学术成长过程研究

目前,中国研究生的学术研究能力总体并不是很强,其学术成长过程中亦面临不少问题。对此,应注重提高研究生的创新能力和学术精神,引导他们正确地选择研究的课题;给予研究生充分的关心与指导,不仅是从学术层面,还有非智力因素方面、思想层面等,同时导师应与研究生之间建立良好的师生关系,加强沟通与交流,促进相互的信任。在专业素质提高的同时,提高研究生的思想素质,使研究生达到全方位的成长和进步。     

边疆民族地区高校研究生就业指导机制创新研究

当前,中国研究生教育呈现出由精英化向规模化发展趋势,高校研究生就业难问题逐渐凸显,研究生就业问题成为社会新的关注点。边疆民族地区高校研究生就业是社会就业的重要组成部分,其研究生就业指导的有效开展,需要结合区域特征,构建全员参与的一体化保障机制,健全和完善贯穿学习各阶段的全程化指导模式,实行分层次分类别就业指导,以及建设一支专业化职业化就业指导队伍。     

浅析马克思主义理论学科研究生创新力培养

马克思主义理论一级学科下研究生创新力培养是马克思主义理论体系发展和完善及研究生自我能力自觉丰富的题中之意。以马克思主义理论学科研究生的创新力内涵为研究进路,聚焦其理论、现实困境,探索出以学科建设为红线,以科学研究为主线,以完善创新力培养机制为辅线的"一体式、链条式"研究生创新力培养路径,能使研究生明晰自身使命,自觉地参与马克思主义理论学科建设。     

激励性研究生奖助政策的建立与思考——以中国传媒大学为例

中国传媒大学研究生奖助体系从单一到多元,从简单的"一刀切"到竞争性动态评定,从某种程度上说,其过程的演进是我国高校研究生奖助工作进程的一个缩影,本文试图通过对其整体过程的梳理和思考,抛砖引玉,借以回顾我国高校激励性研究生奖助体系建设的进程、经验、问题及对策。     

研究生的创新教育论析

全面推进以培养创新精神为重点的素质教育,是我们党确立的发展方针,作为学校教育的最高层次的研究生教育,始终贯彻创新性是责无旁贷的任务,创新教育是研究生教育的灵魂,依据研究生的特点,激发其创新思维,提供最前沿、最新颖的教学内容和运用启发式的教学方法,为其创造良好的、有利于创造力形成的精神环境是研究生创新教育的途径和方法.