辉煌60周年湖北省农业科学院

湖北省农业科学院的前身是1950年11月14日新中国最早成立的6个大区性农业科研机构之一的中南农业科学研究所。1955年3月,中南农科所改组为华中农科所,隶属于农业部,主要服务湘、鄂、赣3个省。1958年元月,华中农科所与湖北省农业综合试验站合并成立湖北省农科所,划归湖北省领导。1978年     

论现代信息技术条件下体育信息资源建设

现代信息技术在高校的体育教学中运用越来越广泛，作用越来越重要，效果越来越明显。而作为高校体育学院资料室是为教学、科研服务的专门机构，是学院的文献信息中心，是师生获取文献信息资源的重要场所。因此，资料室信息资源建设必须适应现代信息技术教育发展的趋势，加强情报信息服务职能，为体育教育教学和科学研究的发展提供强有力的信息保障。     

把高校图书馆办成思想政治教育的重要阵地

高校图书馆是为教学和科学研究服务的学术机构,是建设社会主义精神文明的阵地。高校图书馆在大学生思想教育中的地位是十分重要的,不论是文献资源建设工作,还是读者服务工作都能对大学生的思想道德和科学文化素质有着深远影响。如何把高校图书馆办成思想政治教育的重要阵地呢?     

江西省水利科学研究院

正江西省水利科学研究院隶属于江西省水利厅,成立于1954年,是全国较早成立的公益性省级综合水利水电科研机构,专业门类齐全,集科学研究、技术服务和成果推广为一体。全院现有职工180人,其中享受国务院特殊津贴专家2人、水利部"5151人才工程"人选1人,江西省新世纪百千万人才工程人选5人、省水利厅资深水利工程1人。全院各类专业技术人员126人,其中教授级高级工程师8人,高级工程师38人,工程师29人;全院各类专业技术人员中本科及以上学历110人,其中博士12人,硕士55人;全院职工平均年龄40岁,是一支年轻而富有活力的水利水电科学研究团队。     

深化高校后勤体制改革 探索后勤服务新机制

高校是教书育人、培养人才的重要场所,高校的主要任务是人才培养、科学研究和服务社会。高校后勤由于其自身的服务属性决定了其在高校中的地位,那就是为高校各项中心工作搞好保障和服务,也是我们常说的高校后勤"为教学和科研服务,为师生员工服务"。根据我校办学规模的不断扩大和构建和谐校园的需要,学校对后勤体制进行了改革,提出建立和完善后勤服务与保障体系,按服务型、服务经营型、经营型的三种模式,逐步实施"独立核算、成本自理、定额补助、盈亏自负"的运行机制。     

湖北省农业科学院辉煌60周年

湖北省农业科学院的前身是1950年11月14日新中国最早成立的6个大区性农业科研机构之一的中南农业科学研究所。1955年3月，中南农科所改组为华中农科所，隶属于农业部．主要服务湘、鄂、赣3个省。1958年元月．华中农科所与湖北省农业综合试验站合并成立湖北省农科所，划归湖北省领导。1978年元月，湖北省委将省农科所、省畜牧特产所和省蚕种场合并设立湖北省农业科学院，为省政府直属的正厅级事业单位。     

增强服务意识 提高文化修养

《普通高等学校图书馆规程》中明确指出:“高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学科研服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究的重要组成部分。”这充分说明了高等学校图书馆要为教学和科研服务的这一根本职能。说它是学术性机构,是因为它要对大量的图书资料进行加工整理,实施有序地科学管理,同时还要随着社会的发展与进步,不断探讨新的管理方法与手段,提高管理水平,才能更好地发挥图书资料情报效益;说它是教学科研的重要     

高校社会工作学科为乡村振兴战略服务探讨

正高等学校承担着为乡村振兴培养人才、科学研究和提供社会服务的重要使命,乡村振兴战略的实施为普通高校社会工作学科发展提供了重要机遇。高校应根据乡村振兴需要,大力培养服务乡村振兴的社会工作人才,满足乡村振兴对社会工作学科人才的需要;积极参与乡村振兴战略实施,建立校地社会工作专业研究与实践合作机制,成立乡村振兴社会工作研究机构和专业服务机构,参与乡村振兴的产业、人才、文化、生态、组织振兴和推进城乡融合发展等活动,为乡村振兴培养大批觉悟高、     

切实加强和改进党校系统图书资料工作

一、充分认识党校图书资料工作的性质、地位和作用国家教委颁发的《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》规定:“高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。”《党校图书馆工作规程》也明确指出:“党校图书馆是党校的文献情报中心,是为教学、理论研究和领导决策服务的学术性机构。它的工作是党校教学和理论研究工作的组成部分,通过健全文献资源保障体系和对文献的开发、研究和利用,发挥情报职能和教育职能等作用。”在这里,关于党校的性质、地位和作用问题,已经规定得十分明确。现在的问题是,如何充分认识,深刻体会,并切实加以落实。     

理念引领行动 行动改变面貌——鄱阳湖国家级自然保护区创新理念开创保护工作新局面

江西鄱阳湖国家级自然保护区的主要职能是保护鄱阳湖以自鹤为代表的珍稀候乌和湿地生态环境,开展相关科学研究。成立30年来,在资源保护、科学研究、干部培养等各方面都取得了较好的成绩。成绩的取得是与保护区不断适应时代发展的新要求,提出一系列发展理念分不开的。     

黄海社血泪入川往事

20世纪初,中国科技开始走上体制化的发展道路,一批以学术研究和发明创造为目的的科学研究机构纷纷成立,一些民营企业也开始设立自己的研究机构。1922年,范旭东在塘沽久大精盐厂内成立了黄海化学工业研究社(简称黄海社),设有化工原理及应用化学等部门,这是中国当时第一个私人创办的科学研究机构,"其性质和水平约略相当于大学化学系的研究所"。黄海社很快招揽人才,利用精制食盐的卤水,提取大苏打生     

对县级党校科研工作立足点的认识

科学研究是党校教育的基础。党校科研工作，为推进党的理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务。县级党校在新形势下要找准立足点做好科研工作，努力实现服务目标。     

浅谈党校期刊与教学科研工作的相互作用

《中国共产党党校工作条例》对如何进一步办好党校提出了新的要求,对如何办好党校期刊提供了新的机遇。党校期刊的基本任务是反映党校教学与科学研究的成果,党校教学科研工作是党校期刊发展的基础,二者是紧密联系在一起,相互作用、不可分割的。要加强和重视党校期刊的建设,使期刊融入党校教学科研工作发展的良好环境中,充分发挥学报功能,为教学、科研和学术研究做好服务,促进党校更快、更好的发展。     

提高培训质量 规范培训市场--石柱机动车驾驶员培训中心

石柱机动车驾驶员培训中心是经县民政局、县人力资源和社会保障局审查，石柱县人民政府批准，于2006年成立的民办教学单位。培训中心白开办以来，始终坚持以人为本、以“便民利民，服务学员”为宗旨，以“博学、崇尚、诚信、关爱”为办学理念，不断推进教学管理规范化、标准化建设，不断创新服务品质和服务功能建设。     

建制度强管理 搞好党校科研

<正> 《中国共产党党校工作暂行条例》指出:“科学研究是教学工作的基础”,几年来,我校在贯彻《条例》精神,争创一流党校的活动中,紧紧围绕“三个服务”,开展科学研究工作。通过来取宣传动员、提高认识、分解目标、落实责任、建立制度、实施奖惩、强化管理等方法和措施,促进了科研工作的全面开展,     

高职院校科研工作发展的新视角

坚持走产学研结合的发展道路,充分发挥高职院校教学、科研、社会服务三大职能,不断加大科学研究投入,在科研活动中融入更多的科技含量,提升高职院校的科研氛围,是高职院校当前和将来内涵建设的重要内容,也是高职院校科研(技)工作发展的内在要求。     

论意识形态工作领导权与高校功能的发挥

人才培养、科学研究、社会服务和文化传承是高校的四大基本功能。这四大功能的有效发挥,在很大程度上取决于牢牢把握高校意识形态工作领导权。要办好中国特色社会主义大学,必须在人才培养上着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,在科学研究上坚持马克思主义的原则立场,在社会服务上坚持服务于国家战略和经济社会发展,在文化传承上成为先进文化的继承、传播和创新基地。     

党校教学与科研的关系——1953年以来中央党校的认识

对教学与科研的关系,中央党校有自己的认识。1953年以来先后提出:“以教学为重点,教学与科学研究相结合、科学研究为教学服务”;党校工作要“以教学为中心”;党校“既要成为教学中心,又要成为科研中心”;“以教学科研为中心”;“以教学为中心,以科研为基础”;“教学是中心,科研是基础,要发挥科研的先导作用”;“教学科研一体化”;要实行“研究式教学”等。本文对此作了系统的探索。     

信息动态

胡锦涛：实现中华民族伟大复兴。科技是关键，人才是核心。教育是基础 4月24日，庆祝清华大学成立100周年大会在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。他强调，推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、     

民族高校马克思主义理论学科社会服务模式探析

社会服务是民族高校马克思主义理论学科应有的功能,也是其建设的要求。民族高校马克思主义理论学科应充分利用学科的理论知识、人才队伍、科学研究等资源优势,结合学科自身建设和民族地区发展之需,通过理论宣讲、示范点建设、社会调研等平台和载体,为民族地区发展提供理论宣传服务、为民服务、咨政服务、人才培训服务,构建"四位一体"和多样化的社会服务模式。