浅析渗透性思想政治教育的必要性

在新的时代条件下,提高思想政治教育的实效性成为一个亟待解决的问题,渗透性思想政治教育不失为一种行之有效的方式.思想政治教育环境的变化、教育对象的思想道德现状及构建社会主义和谐文化决定了实施渗透性思想政治教育的必要性.     

国外政治教育的隐蔽性、渗透性、参与性

政治教育是为政治服务的,对公民灌输符合本国统治阶级利益的政治思想是每个国家执政者维护其自身统治的重要手段.尽管国外多数国家表面上没有"思想政治教育"这个概念,但是对政治教育的重视程度不比我国逊色,只是教育的隐蔽性更大,渗透性更强,潜移默化的作用较明显或许有可借鉴之处.     

公安隐性思想政治教育探析

公安隐性思想政治教育是将教育内容寓于其他载体,使公安民警在无意识中受到影响的教育方式,是公安思想政治教育方式的新探索,其特点包括潜隐性、渗透性、开放性、自主性等。当前公安隐性思想政治教育存在着理论研究薄弱,思想重视不够,认识上存在误区等问题。改进公安隐性思想政治教育,要明确其重要地位,完善公安隐性思想政治教育体系,还要提高公安思政工作者的素质。     

国外思想政治教育的特点及其对我国的启示与借鉴

国外思想政治教育的特点突出,主要表现为:其教育目的的政治性功能明显,教育内容的渗透性特点突出,教育结构的整体性功能增强,教育模式的个性化特点凸显,教育方法的多样性与实效性并存。通过借鉴国外思想政治教育的实践经验,采取"一体两翼"的方式,即以培养目标为主体,坚持思想政治教育方法的多样性和思想政治教育内容的丰富性,将有利于我国思想政治教育工作的开展。     

公安院校思想政治教育“三全育人”方略论

公安院校教育培养的目标是"政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬"的公安事业接班人,所谓"三全育人"是"全员育人、全程育人、全方位育人"。它应该是公安院校建设和发展的基本策略。全力建立起"三全育人"的思想政治工作机制,着力加强学生思想政治教育工作,提升学生思想政治素质。要实现公安院校的培养目标,就要在全员育人体系下,"把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节",要转变观念,充分利用各种教育载体,从管理、教学、服务、活动、环境等方面都要融入思想政治教育内容,做到公安院校思想政治教育工作全覆盖。     

中西方思想政治教育理论基础比较探析

历史文化传统与社会制度的不同,使中西方国家思想政治教育在理论基础上表现出巨大差异。中国古代思想政治教育理论基础根源于中国古代哲人对天命论、人性论和义利观的探究;新中国的思想政治教育理论基础来源于马克思主义理论学说;西方思想政治教育理论,基础内容庞杂,但体系明显,体现在公民观念、共和精神、自由平等思想、神学思想,以及"天赋人权论"和"社会契约论"等学说中。比较与探析中西方思想政治教育理论基础,对明确思想政治教育的培养目标,确定思想政治教育主要内容具有重要指导意义。     

艺术教育的特点及其在高校思想政治教育中的作用

艺术教育是以音乐、美术、文学等为艺术手段和内容的审美活动,具有情感性、愉悦性、形象性、渗透性和典型性等特点,并与高校思想政治教育有着内在的必然的联系。其在高校思想政治教育中的作用主要体现在:有利于创新思想政治教育的模式、丰富思想政治教育的内涵、拓宽思想政治教育的渠道等方面。高校可以通过艺术教育课程建设,师资队伍建设和形式多样的艺术活动搞好艺术教育,以发挥其育人作用。     

营造大学生思想政治教育的和谐环境

营造大学生思想政治教育的和谐环境,就是要从大学生思想政治教育工作的理念和体系、管理体制、教育内容和传统的教育方法的革新、教学管理等各个方面建构确保其有效运行的机制。     

营造大学生思想政治教育的和谐环境

营造大学生思想政治教育的和谐环境,就是要从大学生思想政治教育工作的理念和体系、管理体制、教育内容和传统的教育方法的革新、教学管理等各个方面建构确保其有效运行的机制。     

思想政治教育方法体系创新探索

传统思想政治教育方法体系的战略缺失和现实社会的发展趋势要求创新思想政治教育方法体系,必须全面反映我党意识形态工作与思想政治教育学科的新要求,通体贯穿"宏观驾驭、战略制导"的价值理念,优化思想政治教育方法体系的内容要素,重组思想政治教育方法体系的系统结构,建构一个全新的以思想政治教育学科理论为基础、以"战略制导"理念为主导、以信息方法为纽带、以决策方法和调控方法为支柱、集基本方法和特殊方法于一体的现代思想政治教育方法体系.     

思想政治教育环境问题研究综述

思想政治教育环境论是思想政治教育学基础理论中的重要组成部分,近年来已形成较为系统的研究体系,研究成果较为丰富,但仍有一些问题值得商榷,有必要从思想政治教育环境的概念界定、内涵（分类、内容和特征）、作用以及建设等理论视野进行回顾与总结。     

网络化生存状态下大学生思想政治教育的创新思考

网络化生存状态已是大学生生活的一个基本特征。这一现实背景给思想政治教育提供了新的契机,但也引发了大学生对思想政治教育的接受障碍。本文试从增强教育主体素养、提高教育内容认同感、把握网络话语体系以及构筑网络教育平台等途径,探析大学生网络思想政治教育如何"趋利避害"。     

论网络时代高校网络思想政治教育的内容体系

在网络时代，高校思想政治教育工作面临新的挑战和新的机遇，构建高校网络思想政治教育的内容体系具有重 意义。高校网络思想政治教育的内容体系由核心内容、基本内容和特性内容三个层面的内容构成。高校 大力加强网络思想政治教育的内容体系建设，力争网络思想政治教育取得扎实的成效。     

论改革开放三十年来高校思想政治教育的基本经验

改革开放以来的三十年,是我国高校思想政治教育走过不平凡发展道路和取得不寻常发展成效的三十年,是高校思想政治教育逐步走上科学化、规范化、现代化发展之路的三十年。三十年来,我国加强和改进高校思想政治教育的基本经验在于实现了指导思想与组织领导的统筹性结合、教育内容与教育方法的贯通性结合、工作主体与学习主体的互动性结合、培养目标与实践路径的转化性结合、学科建设与队伍建设的渗透性结合、运行机制与科学评估的集约性结合。     

大学生思想政治教育风险的现状及教育对策

为了解大学生思想政治教育面临风险的基本情况,提高大学生思想政治教育的实效性,以广州市五大高校的大学生为调查对象开展问卷调查。结果显示:当前大学生思想政治教育处于较明显的风险困境。大学生思想政治教育的风险表现在多方面,可归因于经济、政治、文化和网络环境的影响。规避大学生思想政治教育风险,应培养思想政治教育主体的风险意识、健全大学生思想政治教育的法律法规、构建科学的思想政治教育内容体系和改进思想政治教育工作方法。     

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程

高校是建设社会主义核心价值体系的重要阵地,不仅要加强对社会主义核心价值体系的研究和建设,而且要坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,并把社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育的内容、环境、管理等体系中,融入到大学生思想政治教育的全过程,引导大学生健康成长成才。     

网络时代的思想政治教育工作探索

网络时代对当代高校大学生的学习、生活及与外界环境交往的方式、乃至道德观念、价值取向和行为方式等均带来了深刻的影响。因此,高校思想政治工作者必须"主动占领网络思想政治教育新阵地","牢牢把握网络思想政治教育主动权"。如何创建网络思想政治教育体系成为高校思政工作者面对的一项新课题。     

军校思想政治教育中运用心理咨询应遵循的原则

心理咨询是军校开展思想政治教育工作有益的必要的补充。在军校思想政治教育中运用心理咨询不仅可以增进学员的心理健康,而且可以增强思想政治教育的渗透性、内容的可接受性和人文关怀性。军校要成功地将心理咨询运用于思想政治教育工作,使之真正具有科学性和成效性,应该遵循辅助性、保密性、特色性、实践性、教育疏导性、自助性、平等性、价值中立性、整体性和治疗性原则。     

新媒体时代大学生思想政治教育面临的危机及应对思路

新媒体时代大学生思想政治教育呈现出多种不同于传统媒体时代的特点,如教学活动中主客体关系向主体间性转变,教育内容传播由"单向传播"向"多向传播"转变,教育环境由"封闭"走向"开放"等。这些新的特点从多种角度、不同层面对高校思想政治教育提出了挑战,体现在大学生深度依赖互联网但信息素养教育缺失,思想政治教育对大学生意义关怀的缺位以及大学生现代"自我"的出现导致政治价值取向走向相对主义等方面。由此,今日之高校必须针对这些危机予以应对。     

大学生思想政治教育理论与实践座谈会综述

7月4日下午,我校政治部和学报编辑部联合组织召开了大学生思想政治教育理论与实践座谈会。与会者通过交流讨论认为,要做好大学生思想政治教育工作,就要清醒认识学生的真实思想,正确理解大学生思想政治教育内涵,不断加强教学的思想教育渗透性,坚持加强师德师风建设,优化校园内外环境,大力推进思想政治教育相关制度建设,采取贴近实际、贴近生活、贴近学生的做法。