中国梦背景下大学生个体冲突问题探讨

分析大学生人际冲突的原因并提出解决对策,是大学生思想政治教育的重要内容。个体冲突作为大学生人际冲突的突出表现形式,越来越引起高校思想政治工作者的重视。要通过思想政治教育,使学生能够正确地处理个体冲突,建立正常的人际交往,发展新型人际关系,增强大学生的凝聚力,促进大学生自身的全面发展,构建和谐校园。     

中国梦与大学生核心价值观的培育

实现中国梦,创造全体人民更加美好的生活,任重而道远,需要每一个中国人继续付出辛勤劳动和艰辛努力。高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的主要阵地,需要坚持与时俱进,开拓创新,紧跟时代发展的新步伐,紧密结合时代发展的新特征,紧抓时代发展的新机遇,融入时代发展的新理念,不断探索和开辟培育大学生核心价值观的新途径。     

中国梦视域下的大学生社会责任教育

中国梦具有丰富的责任意蕴。当代大学生的中国梦社会责任教育,是以青年人的本俱特点、中国梦的价值内涵以及二者的有效结合为现实基础的。其教育过程需遵循自我实现优先、尊严保全优先、情感积淀优先这三个优先原则。由此,中国梦的社会责任教育在策略方法上应注重内化社会发展愿景、增强荣辱意识以及密切情感联结等。     

社会主义核心价值观教育方法探析

社会主义核心价值观是实现民族复兴"中国梦"的强大精神力量,社会主义核心价值观的培育和弘扬要靠社会主义核心价值观教育,教育要取得实效就要采取科学有效的方法,社会主义核心价值观教育的方法主要有:理论教育法、典型教育法、实践教育法、疏导教育法、咨询辅导法和自我教育法。     

当代中国主流价值观教育探析

主流价值观是国家繁荣富强的精神航标,是社会稳定和谐的思想旗帜。加强当代中国主流价值观教育是巩固我国社会主义意识形态的迫切需要,是建设社会主义核心价值体系的根本要求,是实现我国经济发展与社会和谐的精神动力,是提高我国文化软实力的关键环节。当代中国的主流价值观教育要着力抓好公民的思想道德教育,着力开展鲜明的社会主题教育活动和丰富的群众文体活动,大力加强网络资源的利用和管理,自觉抵制庸俗、低俗和媚俗之风,切实增强主流价值观教育的吸引力和感染力。     

全球化背景下我国大学生消费价值观研究

全球化作为历史发展潮流,对中国当代大学生的影响已经从物质层面过渡到精神层面,大学生的消费价值观呈现出理性消费、符号消费、个性消费等趋向.从社会学角度出发,本文尝试分析全球化背景下影响我国大学生消费价值观的因素,并从大学生自我定位、消费文化、消费环境三个方面探求引导我国大学生树立正确消费价值观的路径.     

当代大学生价值观探析

金融风暴不仅给全球的社会经济生活带来了巨大的改变,亦引发了人们尤其是大学生价值观念的深刻变化和对价值观的深刻思考。从大学生价值观扭曲现象的原因解析入手,尝试从社会、校园、家庭和个人等方面探讨如何合力使大学生树立正确的价值观。     

将中国梦融入大学生思政教育

大学生坚定理想信念需要具备扎实的理论功底,中国梦理论体系用与时俱进的深刻内涵为思想政治教育开拓了新思路。新时代的思想政治教育工作应引导大学生深刻理解中国梦的理论内涵,培养大学生自觉将中国梦内化于心、外化于行,使其在民族复兴的历史进程中自觉肩负起时代使命。     

当今大学生人生价值观探析

本文分析了当今大学生人生价值观的主要特点、缺失及产生的原因,提出了对策和建议.     

当代大学生人生价值观探析

当代大学生人生价值观是当代大学生对人生目的、人生实践进行认识、评价所持有的基本观点或观念。随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,经济基础等各个领域发生了剧烈变化,高等教育的各个方面也受到冲击和挑战,并直接影响了当代大学生的人生价值取向。如何根据当代大学生价值观的现状对其进行思想政治教育,使之树立正确的人生价值观,已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。本文在对当代大学生价值观进行分析的基础上提出了高校加强大学生正确价值观教育的具体措施。     

积极心理学视域下的大学生价值观教育

20世纪末兴起的积极心理学,将研究视角转向人的美德、潜力等人性中的积极方面,这对当代大学生价值观教育具有重要启示。在价值观教育的理念上,要注重积极的心理认知过程,培养学生积极的情绪体验,满足学生的多层次需要;在价值观教育的途径上,要优化教育环境,贴近学生生活,注重学生的自我教育。     

中国梦视域下民族地区大学生思想政治教育的思考

中国梦为民族地区大学生思想政治教育工作提供了广阔的视野和平台。民族地区高校只有在认清中国梦融入民族地区高校思想政治教育重要意义的基础上,搭建融入平台,推行实践教学,认真开展思想政治理论课教学,才能使中国梦和民族地区大学生思想政治教育完美融合、相辅相成。     

当代大学生政治价值观及其教育探析——贵州大学生政治价值观的调查、分析与教育对策

深刻的社会变迁推动着当代中国人的生活方式和价值观念的现代性转变。大学生作为对社会变迁最为敏感的社会群体,其价值观发生了深刻而复杂的变化。通过对当代大学生政治价值观现状的实证分析,针对目前学校政治价值观教育的现状与存在的问题,要增强政治价值观的教育实效,必须在调动社会各方面力量、在共同实施政治价值观教育系统工程的前提下,充分发挥学校教育主阵地的作用,既要面对现实,更要着眼未来,从整体上研究,尽快探寻学校政治价值教育的新思路与新对策。     

中国梦视阈下的个人主义与社会主义核心价值观

个人主义作为西方世界的核心价值,具有明确的本质内涵和内涵的扩充逻辑。19世纪末,个人主义进入中国,随后在新文化运动的推动下得到传播,随之形成了其在中国社会的历史境遇与当代实存。这一事实,确证了个人主义与传统整体主义的内在冲突,也形成了中国社会对个人主义的特定理解。改革开放以来,个人主义成长为中国社会的重要思潮,给中国社会带来了价值观挑战。在实现中国梦的大背景下,中国社会应大力培育和弘扬社会主义核心价值观,以社会主义核心价值观引领、统辖个人主义,应对个人主义的价值观挑战。     

价值观视阈下实现中国梦的路径自信剖析

自近代以来,中华民族和中国人民就萌生了实现民族振兴、国家富强、人民幸福的“中国梦”.实现中国梦,必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量.这一明确路径在当下中国具备了丰富的价值基础.在价值观视域下,实现中国梦的路径自信概括有三:第一,社会主义核心价值体系(观)为走中国道路实现中国梦提供了价值自信;第二,民族精神和时代精神为弘扬中国精神实现中国梦提供了精神自信;第三,人类命运共同体意识为凝聚中国力量实现中国梦提供了力量自信.     

话语创新背景下的社会主义核心价值观教育

改革开放四十年中国人民众志成城、砥砺奋进、春风化雨,经济发展突飞猛进,但受西方话语霸权影响,我国文化软实力缺少一定的影响力和话语权,构建中国特色社会主义话语体系势在必行。虽然社会主义核心价值观原文只有二十四个字,但是实践中却出现脱离生活脱离群众的问题,导致话语内容"千篇一律"、教育形式"自上而下"、传播效果"强力灌输"。在话语创新背景下,构建社会主义核心价值观教育的话语体系,解决核心价值观教育"谁来讲""在哪讲""怎么讲"等核心问题,使其渗入到每一位社会成员的行动中,达到"既无处不在,无时不有;又随风入夜,润物无声"的教育目的。     

新媒体背景下大学生道德教育创新路径探析

新媒体凭借其自身独有的特性吸引着大学生,对大学生的德育养成产生极为重要的影响。为使德育教育能够跟上时代发展的脚步,高校教育者有必要展开深入的探究。因此,高校教育者应利用新媒体发展的契机提升高校德育的理念,利用新媒体进行大学生德育工作形式上的创新,满足多元化思想要求,掌握网络话语权。     

集体主义与个人主义在当代大学生价值观教育中的有效结合

集体主义在我们的价值观体系中一直处于主导地位,随着市场经济的深入发展,个人主体性明显增强,强烈冲击了我们传统的价值观教育体系.根据社会发展和人们的思想实际及学校教育改革的理念和趋势,应坚持集体主义为总体价值取向的前提下,以合理的个人主义作为内在发展力的价值观教育.     

集体主义与个人主义在当代大学生价值观教育中的有效结合

集体主义在我们的价值观体系中一直处于主导地位,随着市场经济的深入发展,个人主体性明显增强,强烈冲击了我们传统的价值观教育体系。根据社会发展和人们的思想实际及学校教育改革的理念和趋势,应坚持集体主义为总体价值取向的前提下,以合理的个人主义作为内在发展力的价值观教育。     

微媒体环境下的大学生核心价值观教育

微媒体的迅速发展使得大学生的学习方式、思维方式、生活方式发生了显著变化,给大学生社会主义核心价值观教育提出了挑战。因此,我们要从话语表达、思维引导、文化培育等角度推进社会主义核心价值观入脑入心,探寻大学生社会主义核心价值观教育的创新途径。